Методы изучения аудитории массовой коммуникации
Методы изучения аудитории массовой коммуникацииСкачать файл - Методы изучения аудитории массовой коммуникации
Единая теория массовой коммуникации исторически складывалась и до сих пор формируется из научных подходов, позиций и исследований многих ученых — представителей как общественных, так и естественных и технических отраслей знания. Она вызревала в русле исследований по социологии и психологии Г. Лебон — конец XIX — начало XX века; Л. Выготский — е годы; Т. Мы называем лишь ключевые периоды, дававшие толчки и новые импульсы теории в соответствии с новыми социальными реалиями. Она вызревала в русле исследований проблем теории информации и новой науки — кибернетики Н. Бахтин — е годы, А. Лотман — 60—е гг. XX века, формировавшаяся преимущественно на базе одноименного факультета МГУ им. Наиболее известны работы Э. До конца еще не оценен, как теперь все более выясняется, тот вклад, который сделали в теорию массовой коммуникации, разрабатывая естественнонаучные, философские и филологические концепции, русские мыслители Н. У истоков теории массовой коммуникации стояли работы Ч. Указанные ученые заложили основную теоретическую базу и разработали базовые понятия науки. Уточнениями и модернизациями исследовательского аппарата занимались авторы последующего поколения — Г. Проблемами СМИ с социологической точки зрения занимались такие крупные теоретики социологии, как П. Их исследования имели в целом бихевиористский характер, были непосредственно привязаны к эмпирическому анализу и имели своей целью изучение схем функционирования массмедиа. В отличие от своих предшественников на поприще исследования массовой коммуникации Г. Хабермас и ученых неомарксистского подхода. Несмотря на очевидную плодотворность двух, рассмотренных по периодам, блоков научной литературы, и несомненными достижениями вышеперечисленных ученых разработка научного аппарата, ряд обоснованных концепций, логика их исследований , современный период развития науки о массовой коммуникации примерно с середины х годов XX века до наших дней обнаруживает явные недостатки у традиционных социологических методов. Нелинейность социальных процессов, невозможность общепринятыми устоявшимися способами описать действие механизмов в массмедиа, заставляет нас обращаться к разработкам из других наук. Проблемы политической культуры и массовой коммуникации являются по отдельности достаточно изученными и уже прошедшими определенные этапы своего развития. Большинство из них было создано в XX в. В условиях устной по преимуществу античной культуры на первый план естественным образом выдвигается ораторское искусство. Таким образом, данная модель универсальна — она отражает коммуникативный акт как в устной, так и в письменной формах. В этом акте выделяются три основных элемента коммуникации:. Эти элементы, хотя и в измененном виде, воспроизводятся и в последующих моделях коммуникации. Греческая традиция искусства риторики была продолжена в Средневековье и оставалась практически неизменной вплоть до XX в. Модель была создана и применялась главным образом для того, чтобы придать структурную организованность дискуссиям о коммуникации. Лассуэлл использовал ее для обозначения различных направлений в исследованиях коммуникации. Каждый элемент формулы представляет собой самостоятельную область анализа коммуникационного процесса. Это объясняется ее удачной формулировкой, рамки которой позволяют включить не только теоретические рассуждения, но и большой массив эмпирических данных. Это очень значимо для массовой коммуникации, особенно в кризисные моменты общественной жизни, актуализирующие деятельность СМИ и ее интерпретацию в массовом сознании. Модель Шеннона — Уивера. Выделено три уровня анализа процесса коммуникации: На техническом уровне рассмотрено влияние процесса кодирования и устранения помех на улучшение процесса коммуникации. Семантические проблемы связаны с интерпретацией сообщения получателем приемником. Успешность воздействия полученного сообщения на поведение характеризует эффективность коммуникации. Модель Мелвина де Флера. Однако, согласно де Флеру, полное соответствие является весьма редким. В модели де Флера учтен основной недостаток линейной модели Шеннона—Уивера — отсутствие обратной связи. Следует, однако, различать обратную связь первого порядка, когда коммуникатор может получать ее в ходе прямого воздействия, и опосредованную связь второго порядка, возникающую на основе оценки результатов воздействия. В этой модели отражена реакция коммуниканта на сообщение источника в виде обратной связи. Именно обратная связь делает коммуникацию двухсторонним процессом диалогом , позволяя каждой из сторон корректировать свои действия и цели. Циркулярная циклическая модель коммуникации была предложена в работах У. Шрамм полагал, что было бы слишком большим заблуждением рассматривать коммуникацию как линейный процесс, у которого есть начало и есть конец. Двухканальная модель речевой коммуникации. Морозов предложил оригинальную модель, в которой коммуникация представлена как двухканальная система, но не в технологическом, а в психологическом смысле. В целом он придерживается получившей широкое распространение схемы Шеннона, в которой любая система коммуникации представляет собой взаимодействие следующих основных частей:. Однако, имея в виду сложную вербально-невербальную природу системы речевой коммуникации и ряд принципиальных отличий невербальной коммуникации от собственно речевой, Морозов представляет коммуникацию как двухканальный процесс, состоящий из вербального, собственно речевого лингвистического и невербального экстралингвистического каналов. Особенность данной модели состоит в учете роли функциональной асимметрии мозга человека, являющейся физиологической основой независимости невербальной функции речи от вербальной. Сперри, удостоенным за эти работы Нобелевской премии в г. Вместе с тем ряд современных зарубежных и отечественных работ, в том числе и Морозова, свидетельствует о ведущей роли правого полушария в переработке невербальной информации. Это обстоятельство нашло отражение в теоретической модели в виде разделения вербального и невербального каналов во всех звеньях системы коммуникации: Но между вербальным и невербальным каналами наблюдается теснейшее взаимодействие и взаимовлияние вертикальные стрелки на рис. Модель двухступенчатой коммуникации была разработана П. Годэ при исследовании массовых коммуникаций. Они обратили внимание на одну весьма любопытную закономерность: Обнаруженный феномен позволил существенно скорректировать деятельность СМИ: Согласно этой модели, информация, распространяемая массмедиа, достигает целевой аудитории не напрямую, а в два этапа. Практика показывает, что даже в случае, когда информация поступает непосредственно к рядовым членам группы, они, как правило, обращаются к лидерам за разъяснением, их мнением, оценкой и т. Данная модель показывает, что принятие решений чаще происходит под влиянием мнения других людей, чем под воздействием, например, СМИ. Модель ИСКП SMCR была предложена американским специалистом в области коммуникации Д. Берло в г. Ее именуют по названию входящих в нее элементов в виде аббревиатуры ИСКП SMCR:. В литературе часто встречается и другое ее название, по месту создания — Станфордская модель коммуникации. Согласно Берло, данная модель должна содержать подробный анализ каждого из элементов коммуникативного процесса. Сообщение рассматривается с позиции его элементов и структуры, содержания и способа кодирования. Данная модель является, пожалуй, наиболее простой и удобной для знакомства с особенностями конкретного коммуникационного процесса, благодаря:. Таким образом, модель ИСКП можно считать базовой при рассмотрении отдельных элементов коммуникационного процесса. Однако она обладает тем же недостатком, что и ряд моделей, описанных выше: Массовая коммуникация - процесс распространения информации знаний, духовных ценностей, моральных и правовых норм и т. Средства массовой коммуникации СМК - это специальные каналы и передатчики, благодаря которым происходит распространение информационных сообщений на большие территории. Средства массовой информации массовой коммуникации — организационно-технические комплексы, обеспечивающие быструю передачу и массовое тиражирование словесной, образной, музыкальной информации. Примерно четвертую часть времени бодрствования человек испытывает воздействие СМИ. Каждое из СМИ имеет свою знаковую систему. Печать, или пресса — письменное слово и визуальный образ. Радио использует устную речь и музыку. Телевидение синтезирует устное слово, движущееся изображение и музыку. Выделим следующие общие условия функционирования массовой коммуникации по В. Массовость как определяющая характеристика массовой коммуникации создает, фактически, новые сущности в коммуникационном процессе. Участниками процесса общения считаются не отдельные индивиды, а мифологизированные собирательные субъекты: Даже отдельные личности предстают как имиджевые мифологемы: Современные исследователи приходят к выводу о том, что функция информирования в массовой коммуникации уступает место функции объединения, а вслед за ней — управления, поддержания социального статуса, подчинения и власти. Проблема коммуникации и власти , взаимной ответственности за сообщения и их последствия становится определяющей проблемой современного гражданского общества. Использование деятельностных моделей коммуникации и дискурса экономика лингвистических обменов П. Бурдье, критический дискурсный анализ Н. Исследования нарратива современных новостей во многом опираются на работы нашего соотечественника В. Проппа о структуре волшебной сказки. Как и в сказке, в новостях многосерийная сказка существуют волшебники и злодеи, герои и дурачки. Исходные прототипы реальные политические субъекты называются ньюсмейкерами , то есть, создателями новостных ситуаций. Если в тот или иной день не происходит ничего из ряда вон выходящего, нет новостных ситуаций, работники газет, радио и телевидения их придумывают. Социальная значимость массовой коммуникации заключается в соответствии определенным социальным запросам и ожиданиям мотивированность, ожидание оценки, формирование общественного мнения , воздействие обучение, убеждение, внушение и т. В каком-то смысле, лучше воспринимается то сообщение, которого ждут пример: Путина содержала нередко взаимно противоречивые сообщения для различных целевых групп. Как правило, при выборе рекламной площадки используются следующие критерии: Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование. Поиск Лекций Методы изучения аудитории. Деталирование сборочного чертежа Когда производственнику особенно важно наличие гибких производственных мощностей? Собственные движения и пространственные скорости звезд Тема
Методики исследования массовой аудитории
Массовая коммуникация: характеристика, структура, методы исследования
Как переустановить винду на samsung
Росреестр пермь кадастровая карта
Методы изучения аудитории.
Основные понятия автоматизированных систем
Сколько стоит аккумулятор в уфе
Самоучитель по рисованию для начинающих