Методология изучения темы "Признаки равенства треугольников"
⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻
Цель: изучить признаки равенства треугольников.
Задачи:
- научить учащихся применять признаки равенства треугольником для решения задач;
- развивать логическое мышление, внимание, память;
- воспитывать целеустремленность, настойчивость, аккуратность;
Оборудование: раздаточный материал, компьютерная презентация.
План урока:
1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний.
3. Изучение нового материала.
4. Закрепление нового материала
5. Подведение итогов.
6. Домашнее задание
1. Определить цель и задачи урока.
2. Сформулировать основные понятия темы.
3. Выявить отличительные особенности и общее свойство треугольников, а также признаки равенства треугольников.
4. Раскрыть взаимосвязь между теоремами о свойстве биссектрисы угла треугольника и признаках равенства треугольников
5. Познакомить с теоремой Пифагора, доказать её.
6. На примерах показать, что теорема Пифагора вытекает из двух других теорем треугольника.
7. Познакомиться с теоремами синусов и косинусов.
Цель: сформировать умение находить точки пересечения медиан, биссектрис и высоты.
Задачи:
1) Обучить учащихся умению находить точки пересечения медианы, биссекции и высоты с основаниями треугольника;
2) Организовать самостоятельную деятельность учащихся по определению точек пересечения сторон треугольника с основанием;
3) Развивать умения учащихся применять полученные знания в нестандартных ситуациях (нахождение точек пересечения медиан и биссектрин треугольника);
1. Общие сведения о признаке равенства треугольников.
2. Равнобедренный треугольник и его свойства.
3. Признак равенства прямоугольных треугольников по гипотенузе и катету.
4. Признак равнобедренного треугольника.
5. Признак независимости углов треугольника.
6. Признаки равенства треугольников, связанные с перпендикулярностью прямых.
7. Признаки равновеликости и равносоставленности треугольников
8. Признаки подобия треугольников и их свойства.
9. Теорема Пифагора и ее следствия.
При изучении темы «Признаки равенства треуголь-ников» на уроках геометрии в 7 классе, учащиеся должны знать:
-признаки равенства прямоугольных треугольников;
-геометрические места точек.
Учащиеся должны уметь:
применять признак равенства прямоугольных тре-угольников для доказательства равенства треугольников и треугольника, равнобедренного треугольника и прямоугольного треугольника;
решать задачи на применение признака равенства прямоуголь-ных треугольников.
Урок математики по теме "Признаки равенства треугольника" в 6 классе.
Цель урока: сформировать у учащихся понятие о признаках равенства треугольников, сформировать умения находить равенство треугольников по данным признакам, развивать пространственное воображение, логическое мышление, внимание, память, навыки самоконтроля, самооценки, воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи и коллективизма
Цели
Ход урока
I.Организационный момент.
II.Актуализация опорных знаний.
Признаки подобия треугольников
Признак подобия прямоугольных треугольников:
1) при пересечении двух подобных прямых третьей прямой получаются подобные треугольники (рис. 1)
2) если две подобные стороны одного треугольника соответственно равны двум подобным сторонам другого, то такие треугольники подобны (рис.2 и 3)
Рисунок 1
Рисунок 2
Рисунок 3
Оглавление
Введение.
3
1. Теоретическая часть.
5
1.1 Определение и свойства параллельных прямых.
5 1.1.
Определение параллельных прямых..
5 1.2.
Свойства параллельных прямых................................................
в средней школе.
Методика проведения экспериментальных исследований.
Разработка и использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.
Создание системы уроков
История возникновения и развития геометрии как науки, ее значение.
Изучение свойств геометрических фигур.
Признаки и свойства параллельных прямых.
Основные теоремы и их доказательство.
Применение теорем к решению задач.
Построение треугольника по трем углам.
презентация, добавлен 26.02.2011
Тема урока.
Признаки равенства треуголь ников.
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Форма организации деятельности: фронтальная, индивидуальная.
Методы: объяснительно-иллюстративный.
Оборудование: учебник, раздаточный материал, таблица, лист самооценки, компьютер, мультимедиапроектор, презентация.
Планируемые результаты:
Личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Понятие процессуального права
Расчет объема рынка
Готовая Контрольная Работа По Геометрии