Методика расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними - Государство и право дипломная работа

Главная

Государство и право
Методика расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними

Криминалистическая характеристика преступлений, совершенных несовершеннолетними. Данные о личности преступника, способе совершения преступления, потерпевших, об обстановке. Возбуждение уголовного дела. Особенности тактики отдельных следственных действий.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВА»
ИНСТИТУТ РОСИИЙСКОГО И МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА
Дипломная работа на соискание квалификации
«дипломированный специалист - юрист»
Специальность 03050165 Юриспруденция
Методика расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними
Преступность несовершеннолетних - своеобразный индикатор социальной ситуации в стране. Этот вид преступности очень чутко реагирует на состояние общества. Рост преступности несовершеннолетних, как правило, свидетельствует о неблагоприятных социальных процессах.
Анализ преступности несовершеннолетних оказывается, с одной стороны, инструментом выявления криминогенных фактов в социуме, а с другой - базой для прогноза преступности в целом. Криминализация детей и подростков - это криминализация будущего страны. По процессам, происходящим в детской и молодежной среде, мы можем с большей долей вероятности судить о том, каким будет общество в перспективе (в том числе - какой будет преступность).
На протяжении длительного периода наблюдается плавный рост преступности несовершеннолетних, при этом отличается тенденция снижения возраста лиц, совершающих преступление, причем характер преступления становится все более жестким и агрессивным. Если до середины 80-х годов объектом внимания милиции была молодежь 16-18 лет, то во второй половине этого десятилетия уже 14-15-летние, а начиная с 1995 года, - это дети 8-12 лет.
В 2001 году на территории Саратовской области проводилось исследование состояния преступности несовершеннолетних. Результаты этого исследования выявили основные тенденции развития данного антисоциального явления.
В целом положение дел с подростковой преступностью остается сложным. В 16 городах и районах области отмечается рост количества преступлений, совершивших несовершеннолетними, а Питерском, Новоузенском и некоторых других увеличился более чем на 50%.
Проблему преступности несовершеннолетних постоянно привлекает внимание ученых-юристов и практических работников. Среди них можно выделить труды Каневского Л.Л., Гуковской М.И., Макаренко И. и др. В наше время в связи с социально-экономическими изменениями эта проблема приобрела новое направление, и среди ученых и практиков, внесших в разработку и совершенствование, определенный вклад внесли, Макаренко И.. Скичко О.Ю. и т.д.
Цель данной дипломной работы раскрыть основные недостатки и пробелы методики расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними и поиском оптимальных решений возникающих проблем. Также можно выделить такие задачи как исследование криминалистической характеристики преступлений, совершенных несовершеннолетними, рассмотреть особенности первоначального этапа расследования и изучить тактику отдельных следственных действий.
Данная дипломная работа состоит из введения, 3 основных глав и заключения.
Первая глава раскрывает общие понятия криминалистической характеристики преступлений совершенных несовершеннолетними, сюда входит личностные характеристики преступника, способы и обстановка совершения преступления, данные о потерпевших.
Во второй главе говорится о особенности первоначального этапа расследования по делам несовершеннолетних.
Третья глава раскрывает вопросы, относящиеся к особенности тактики отдельных следственных действий, таких как осмотр места происшествия, обыск, допрос несовершеннолетнего, задержание и др.
Сведения различных источников в данной работе, в единой исследовательской конструкции и их сравнительный анализ, позволили получить картину о методике расследования преступлений совершенных несовершеннолетними.
1. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕСТУПЛЕНИЙ СОВЕРШЕННЫХ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ
криминалистический преступление несовершеннолетний уголовный
Преступность как социальная реальность проявляется через поведение конкретных лиц. Ее понятие охватывает как совокупность совершаемых деяний, подчиняющиеся определенных закономерностям, так и контингент лиц, их совершающих, имеющих свои характеристики, закономерности формирования и развития. Любое преступление в большинстве случаев определяется, в конечном итоге, всей предшествующей жизнью человека, теми его личностными чертами и качествами, которые сформированы в процессе воспитания и конкретной, порой весьма сложной или конфликтной жизненно ситуации предопределяют выбор общественно- опасного варианта поведения. Осуществляя «личностный подход» в исследованиях преступности, приходиться помнить о том, что личностные особенности не первопричина, так как, в свою очередь, они формируются и конкретизируются средой воспитания, условий жизни.
Наукой выявлен обширный комплекс личностных черт и свойств, наиболее характерных, присущих несовершеннолетним, совершающим, преступления. В обобщенном виде многие из них достаточно стабильны и хорошо изучены. Именно на основе накопленного различными исследованиями эмпирического материала, авторами в свое время была сделана попытка, дать по возможности целостною картину личностных деформаций, криминологически значимых для противоправного поведения для несовершеннолетних. Панкратов Р. И., Тарло Е. Г., Ермаков В. Д. Дети, лишенные свободы. М., 2003.С. 13-15.
В общей сложности было обобщено более 46 личностных характеристик, сводимых в пять блоков: дефекты социально-демогратического статуса; искаженные потребности и интересы; искаженная система жизненно важных ценностей, нравственно-правовых представлений, взглядов, убеждений и основанных на них отношений; привычки, склонность, устойчивые стереотипы антиобщественного поведения; социально-отягощенные дефекты психофизического, интеллектуального развития и состояния, определяющие эмоционально-волевые характеристики поведения.
Применительно к несовершеннолетним преступникам в первую очередь наиболее значимыми с криминологических позиций являются их возрастная особенность.
Первичная социализация - усвоение моральных норм и правил поведения ребенка начинается еще в дошкольном возрасте. Ученые установили тенденцию: человек тем больше усваивает образцы дивиантного поведения, чем чаще с ним сталкивается и чем моложе его возраст. Криминалистическое исследование причин социально-отклоняющегося поведения несовершеннолетних.// Следователь. 2003. С.20 Уже в старшей возрастной группе и совершеннолетних правонарушителей преобладают лица со вполне сложившимися привычками и стереотипами антиобщественного поведения.
Разнообразие социальной действительности, индивидуальной особенности конкретной личности не позволяют назвать точных возрастных рубежей ее качественных изменений, но за основу, на наш взгляд, следует взять периодизацию, разработанную психологами и педагогами: младший школьный возраст - от 7 до 10 лет; средне школьный (подростковый) - от 11 до 14-15 лет; старший школьный возраст - от 14-15 до 17 лет. Панкратов Р.И., Тарло Е.Г., Ермаков В. Д. Дети, лишенные свободы. - М., 2003.С. 19.
Наиболее важным для нас, является средне школьный (подростковый) возраст, потому что, он является переходным, главным образом, в биологическом смысле, поскольку это возраст полового созревания, и как следствие этого - эмоциональная неустойчивость, повышенная возбудимость, неуравновешенность, неадекватность реакций, вывевающиеся в неоправданную резкость и повышенную конфликтность, что само по себе способно затруднять, его отношения с окружающими. Васильев В.Л. Юридическая психология. С-П., 2004. С. 423-425
После 13-14 лет подросток начинает глубже осознавать сущность человеческих отношений, их сложность. На этом этапе он в состоянии понять, что социальные нормы защищают именно условия жизни. Если подростки 14-15 лет пытаются доказать свою «взрослость», то несовершеннолетние 16-17 лет уже обладают минимальной интеллектуальной и физической зрелостью; для них характерны меньшая импульсивность и большее осмысление своей деятельности. На рубеже 15-16 лет осознанная зависимость от окружения начинает все более прочно связываться с понятием «обязанность», а последнее - с понятием «право».
По каждому из них накоплен большой исследовательский материал. На его основе, сделаны выводы, суть которых отражена во многих криминологических работах и практически никем не оспаривается. Вот только некоторые из них: «распределения контингента несовершеннолетних преступников по возрасту характеризуются устойчивым преобладанием лиц старшего (16-17 лет) возраста», «показатели криминальной активности» (распространенности преступлений) в возрастной группе 14-17 лет повышаются по мере увеличения возраста.
Широко распространенный в криминологической литературе вывод, что наибольший удельный вес в правонарушающем поведении несовершеннолетних приходится на группу 16-17- летних, справедлив, если строить его на материалах уголовной статистики.
Каждое четвертое правонарушение совершали лица, не достигшие 14- летнего возраста. Только в части употребления спиртных напитков 16- летним занимали доминирующее положение среди всех несовершеннолетних, в выявленных по этому основанию.
Среди преступников наибольший удельный вес (36%), по всей совокупности совершаемых преступлений, составляли лица в возрасте 16 лет. Максимальный удельный вес этой возрастной группы отличен по всем составам преступлений, кроме краж, а также хищений огнестрельного оружия и боеприпасов, где доминировали 14- летние, и так называемых «прочих» преступлений (в основном это угоны автомотосредств), где явно преобладали 17- летние.
В структуре преступлений и иных общественно опасных деяний, совершаемых несовершеннолетними всех без исключения возрастных групп, наибольший удельный вес составляли различного рода хищения. Это особенно относилось к 11-13- летним, н было также характерно и для подростков более старшего возраста. Панкратов Р. И., Тарло Е. Г., Ермаков В. Д. Дети, лишенные свободы. - М., 2003. С 24-25
Известно, что психологами и демографами неоднозначно определяется верхняя граница возраста несовершеннолетнего. Есть вполне устойчивое мнение о том, что формирование мировоззрения как основополагающего и стабильного нормативно- ценностного образования не заканчивается. Поэтому, основываясь на изложенном, можно заключить, что преступность несовершеннолетних - феномен, сопровождающий процесс социализации и зрелости, который возрастает на протяжении подросткового и снижается после 18 лет: поведение, как явно антиобщественное на рубеже 16 лет, осознается далеко не каждым подростком, а способность полностью осознать характер своего поведения, его виновность возникает у большинства только к 18 годам. Простая возможность противостоять негативным влияниям окружения формируется у них уже за пределами 18- летия, как правило, к 20-21 году.
При этих условиях трудно согласиться с теми учеными, которые предлагают не только снизить общий возраст уголовной ответственности до 14 лет и менее, обосновывая это омоложением преступности несовершеннолетних, но и говорят о том, что повышение возрастного предела несовершеннолетних сужает круг преступлений, за которые они подлежат уголовной ответственности. Гаврилов С.Г. К вопросу об уголовной ответственности несовершеннолетних. // Вестник Воронежской школы МВД России. 1998. №1. С.43.
В подростковом возрасте развиваются процессы самосознания и самоопределения, приводящие к той жизненной позиции, с которой человек начинает самостоятельную жизнь, В течение этого периода ломаются все прежние отношения ребенка к миру и к самому себе. Исследователи отмечают, что подростковый возраст является узловым, так как присущие ему изменения при определенных условиях жизни, деятельности и воспитания ребенка становятся устойчивыми чертами его личности. Справедливость этого мнения подтверждают ученые. Так Забрянский Г. И. Пишет, что «освоенные в подростковом периоде формы социальных отклонений сохраняются нередко юношеском периоде и даже на старших этапах социализации». Забрянский Г.И. Возрастные особенности городской и сельской преступности несовершеннолетних // Несовершеннолетние:? Их возрастные особенности и проблемы ответственности.: Сб. научных трудов. - М., 1992. С. 76
Именно поэтому следует максимально обеспечивать, не побоимся этого слова, « бережное » обращение с несовершеннолетними, что актуализирует проблему юношеской неадоптированности - проблему возраста и связанных с ним « трудного роста».
Ни для кого не секрет, что для несовершеннолетних характерно стремление раздобыть средства для удовлетворения своих возрастных или групповых интересов. С дугой стороны, для правонарушителей школьного возраста характерно наличие интересов и потребностей не присущих их ровесникам с правомерным поведением. Зиядова Д. Мотивы преступлений, совершаемых школьниками. // Воспитание школьников. 2005. №1, С. 35.
Потребности первых существенно завышены и не всегда соответствуют реальным возможностям их удовлетворения (стремление иметь вещи с высокими потребительскими свойствами под влиянием моды, групповых норм). При изучении мотивов совершения корыстных преступлений у большинства подростков неизменно отмечается стремление к удовлетворению своих материальных потребностей.
По мере возрастного развития, у несовершеннолетнего неуклонно повышается роль сознания деятельности и поведения. Ситуативное поведение все более сменяется поведением, обусловленным сложившимися устойчивыми нравственными нормами.
Таким образом, выше изложенное в полной мере подтверждает вывод о тот, что динамика и структура преступности несовершеннолетних в значительной мере зависит от возрастных особенностей лиц, совершающих преступления. В тоже время последнее не является единственным обстоятельством, определяющим специфику преступности несовершеннолетних. Ведь усвоение обществено-полезных норм поведения (и отклонения от этих норм) зависит от социальных условий, прежде всего воспитание несовершеннолетних. Панкратов Р.И., Тарло Е.Г. , Ермаков В.Д. Дети, лишенные свободы. М; 2000. С. 30-31
Подростки нередко совершают преступления группой. Преступные группы можно разделить на несколько типов: Васильев В.Л. Юридическая психология. С. - П. . 2004. С. 440-441.
1. Случайная группа - например, затевающая драки на дискотеках, стадионах и других местах, однако имеющая свои написанные групповые нормы и ценности.
2. Ретристская группа. Обычное занятие ретристских групп - бесцельное времяпрепровождение, сомнительные развлечения, токсикомания и наркомания.
3. Агрессивные группа - основана на жесткой иерархической структуре, сильным групповым давлением на ее участников, серьезные санкции за нарушение групповых норм.
Криминальную направленность группы характеризуют следующие качественные и количественные характеристики: наличие в группе раннее судимых участников, которые не работают и не учатся, злоупотребляют алкоголем или наркотиками, увлекаются азартными играми, а также наличие в группе признанного лидера, авторитарный стиль управления группой, преимущественно криминальная направленность, формирование собственной субкультуры (жаргон, специальные клятвы, особый ритуал поведения). В дальнейшем при преступной систематической деятельности в группе происходит распределение ролей и функции при совершении преступления.
Замечено, что в последнее время разбойные нападения, грабежи, хулиганские действия, совершаемые группой несовершеннолетних, стали более дерзкими, циничными, и сопровождаются причинением бессмысленной жестокости в отношении потерпевших (множественные телесные повреждения, вплоть до смертельных).
Примером выше сказанному, может служить уголовное дело, возбужденное следователями Октябрьского РОВД города Саратова 15 сентября 2002 года. В этот день произошла, в буквальном смысле, «публичная казнь». В 19.00 часов 23-летний Расим Молжанов, житель Дергачевского района, задержался на остановке, на улице Мичурина, в ожидании троллейбуса. В этот момент с улицы Вольской по направлению к улице Чапаева повернула толпа, состоящая из 20 пьяных подростков. Поравнявшись с Молжановым, кто-то выкрикнул: «Бей черных!» и подпрыгнув, ударил Расима ногой. Все остальные, как по команде, бросились избивать Молжаного, нанося удары ногами и руками. Пытаясь защититься, потерпевший выскочил из толпы и побежал. Его настигли окончательно на середине улицы Вольской, где, практически втоптали в проезжую часть. Некоторые из пьяных подростков, которые в последствии были установлены следствием, с разбега прыгали на голову лежавшего, на асфальте человека, другие в это время с интересом наблюдали за этими действиями. Когда наряд вневедомственной охраны Октябрьского РОВД прибыл на место происшествия, избитый уже не подавал признаков жизни, а его «палачи» скрылись. Расим Молжанов скончался 26 сентября. По словам врачей, его травмы были настолько тяжелы, что шансов выжить практически не оставалось! Саратовский криминал. Ежемесячный альманах. 2002. №10 С.8.
Каковы данные о мотивах возникновения у несовершеннолетних преступного умысла побуждений, реализуемых в общественно опасном деянии? Значительная часть преступлений совершается из озорства («заведомо ложное сообщение об акте терроризма» (ст. 207 УК РФ)), неправильной оценки ситуации, стремление показать «мужские» черты характера, из следования чужому влиянию, стремление завладеть особо привлекательной для подростка вещью и т. п.. Несовершеннолетние часто демонстрируют безрассудство, порой бессмысленную, решимость совершить противоправный акт в силу преднамеренной «рисовки» проявляющейся в стремлении любой ценой продемонстрировать товарищам свою смелость, решимость под стать более сильным сверстникам или старшим. По данным Ветрова Н. И., 36,7% обследованных несовершеннолетних совершили антиобщественные деяния по подражательным и четко не осознанным мотивам. Ветров Н. И. Профилактика правонарушений среди молодежи. С. 140
Следует иметь в виду особенности корыстных преступлений, совершаемых мальчиками и девочками. Так, если школьники мужского пола большинство корыстных преступлений совершают ради приобретения аудио- и видеоаппаратуры, спиртных напитков и наркотических веществ или средств для их покупки, то корыстные мотивы школьниц имеют свою специфику - желание иметь понравившуюся одежду и обувь ( 65%), драгоценные украшения (36%), косметику (18%) и т. п..
Многие преступления совершаются на почве интереса, страсти к путешествиям, стремления к самоутверждению в группе, лжетоварищества, псевдоромантизм.
Нередки случаи, когда подростки из ложно понятого чувства товарищества берут вину на себя за преступления, которые не совершали. При этом сотрудники правоохранительных органов, не обладая достаточной компетентностью в вопросах педагогики и психологии подростков, не всегда правильно оценивают и квалифицируют содеянное. Чаще всего подростки совершают преступления под влиянием импульса, в силу случайного стечения обстоятельств и других факторов, исключающих « злую волю».
Учитывая вышеизложенные обстоятельства, по мнению некоторых исследователей, подростки нередко совершают преступления с неосознаваемыми мотивами. Неосознанные мотивы могут закрепиться в механизме поведения с детства. Унижение, жестокое обращение оставляют отпечаток на эмоциональной структуре личности и при определенных условиях порождают соответствующие формы поведения. Зиядова Д. Мотивы преступлений, совершаемых школьниками // Воспитание школьников. 2005. №1. С. 37. В этой связи серьезным показателем того, что в психологии преступных проявлений несовершеннолетних эмоциональная сторона может выступать в качестве важного побуждающего начала, в случаях, когда ослаблено воздействие правовых чувств, является ситуативность преступной деятельности. Этот момент особенно важен с учетом того, что в молодом возрасте чаще всего наблюдаются существенные дефекты внутренней социального контроля, вызванные конфликтом между высокой активностью личности и недостаточным еще умением контролировать возникающие побуждения, прежде всего эмоционального характера.
Новым (в соответствии с духом времени) является мотив «самосохранения и самозащиты». Подростки (по причине слабой социальной защиты) вынуждены сами пресекать совершенные против них противоправные действия и поэтому нередко становятся субъектами преступного посягательств.
Исследования во многих регионах страны показали, что некоторые учебные заведения уже стали криминальной зоной. Высокий процент жертв насилия в школах связан с массовым вымогательством денег и других ценностей. Среди подростков распространены чувства униженности, беззащитности перед теми, кто оскорбляет их честь и достоинство, ущемляет имущественные и иные интересы. На этом фоне формируются мотивы многих насильственных преступлений среди школьников.
В заключении подчеркнем, важность глубокого изучения мотивов и субъективных причин преступного поведения, для эффективного расследования преступлений совершенных несовершеннолетними и использования воспитательного воздействия на несовершеннолетних.
1.2 Данные о способе совершения преступления
Криминалистическая характеристика преступления, свершаемых несовершеннолетними, отличается известным своеобразием. Так, способы совершения преступления несовершеннолетними характеризуется подражанием действиям взрослых преступников, известным из литературы, кино, большой «вклад» в популяризацию дивиантного поведения вносят СМИ, культивируя акты насилия, агрессию, превосходства грубой физической силы, вседозволенности и безнаказанность. Криминологическая исследование причин социально - отклоняющегося поведения несовершеннолетних.// Следователь. 2003. №3. С. 21. Также преступления несовершеннолетних не выражены стойкой приверженности к однажды выбранному (за исключением групп несовершеннолетних, в которых есть взрослый подстрекатель); отсутствием тщательной подготовки к совершению преступления, попыток скрыть следы преступления.
Говоря об особенностях оставляемых преступниками следов, важно констатировать наличие по этим делам значительного количества материальных следов (следы рук, ног, зубов, надписи на стенах и так называемые «кляксы», которые делаются с помощью аэрозольных распылителей). Эта информация нередко дополняется идеальными следами преступления (из показаний свидетелей, потерпевших и иных осведомленных лиц, воспринимавших действия подростков).
Исследования во многих регионах страны показали, что насилие, совершаемое несовершеннолетними, сопровождается угрозой применения газового пистолета, баллончика, металлических палок, цепей и т. п. Кроме того, несовершеннолетние преступники используют усыпляющие средства при кражах и изнасилованиях Часто несовершеннолетние используют ножи, в основном перочинные, которые более доступны подросткам, при грабежах и разбойных нападениях. Большая часть убийств, а также хулиганские нападения совершаются несовершеннолетними с использованием тупых орудий (копья, камни и т. п.), либо удары наносятся ногами, обутыми в жесткую обувь.
В последнее время все чаще перечисленные преступления стали совершаться с применением холодного и даже огнестрельного оружия, принадлежащие их родным и хранящимся из-за халатности взрослых, в доступном для детей месте.
1) Данные о способах совершения краж.
Способы совершения краж целесообразно объединить в две основные группы: связанные и несвязанные с незаконным проникновением в жилище, в помещение либо другое хранилище. Чаще всего проникновение осуществляется путем взлома преград с использованием технических средств (63,8%). В 36,2% случаев кражи совершается путем свободного проникновения в помещение (через форточки и окна).
Более чем в 50% краж из помещений взлом двери осуществляется без применения инструментов (путем выбивания двери плечом, ногой). Проникновение в помещение путем взлома преград и использования технических средств осуществляется посредством: взлома запирающих устройств и приспособлений (отжима дверных запоров, перепиливание решеток и т.п.)
Наряду с использованием ключей и отмычек для проникновения в помещение используются более простые средства. Для открытия «английского» замка несовершеннолетние применяют отвертку, введением в отверстие замка половинок безопасной бритвы и т.п.
К основным способам проникновения автотранспортные средства относятся: открывание замков отмычками; разбивание или опускание стекол двери и т.п.
2) Данные о способах совершения разбоев и грабежей.
Рассматриваемые преступления совершаются с применением физического или психического насилия, которые реализуются по-разному.
При грабеже физическое насилие выражается в побоях, нанесении отдельных ударов, ссадин, гематом, причинении физической боли путем заламывания рук, насильственное ограничение свободы действий и передвижение (например, привязывания жертвы к дереву).
Способы разбойных нападений с незаконным проникновением в жилище, помещение следующие под видом знакомых, работников различных служб, выставлением оконного стекла и др.
В тех случаях, когда разбойное нападения совершаются с использованием оружия, в качестве последнего используются в 19% случаев огнестрельное, в 31% случаев - холодное, 32% случаев - предмет, похожие на оружие (игрушки - копии и т.п.).
Характер насилия при разбое с незаконным проникновением в жилище, помещение, во многом зависит от пола, возраста, физической силы потерпевших, присутствовавших в момент нападения. В тех случаях, когда потерпевший отказывается выдавать деньги, валюту, ценности, преступники прибегают к причинению телесных повреждений: нанесение ножевых ранений, ударов в жизненно важные, от которых жертва теряет сознание, применяют в этих целях бытовые нагревательные приборы, воздействуют электрошоковыми средствами и т.п., делают это наглядно и жестоко. Шурухнов Н.Г.. Криминалистика. - М., С.464, 479, 498.
Почему и как люди становятся жертвами? Почему невыдержанны, вспыльчивы, мстительны либо наоборот, трусливы, неосмотрительны, стремятся всячески привлечь внимание посторонних, а затем от этого же и страдают.
«Внутреннее психическое содержание поведения, складывающееся в условиях определенной ситуации, особенно значимой для личности, переходит в свойства личности, а свойства личности, в свою очередь, сказываются в ее поведении», - пишет Л. С. Рубинштейн.
Действительно, исследования показывают, что практически всегда поведение жертвы складывается в зависимости от ситуации, особенно значимой для личности, которая может существенно влиять на ее внутренний мир, вызывая самые разные чувства: ненависть, злобу, страх либо желание понравиться и т. д..
В свою очередь, поведение жертвы, естественно, также создает ситуацию, которая уже напрямую связывает ее с преступником. Попытку дать классификацию такого рода ситуации предприняла В. Я. Рыбальская. Она делит их на следующие виды:
- ситуации толчкового характера (нападение, оскорбление и т. п.);
- ситуации, в которых поведение потерпевших способствуют совершению преступления;
- нейтральные ситуации либо обусловленные профессиональной или возрастной особенностью потерпевших. Рыбальская В. Я. Методика изучения личности потерпевшего по делам о преступлениях несовершеннолетних. Иркутск. 1975. С. 31.
Франк Л. В. обратил внимание, научной общественности на значимость и важность рассматриваемого феномена. Его новелла «Причина» повествует об убийстве учителя, которое совершает его бывший ученик.
Своим произведением Франк старался подчеркнуть, что генезис противоправного деяния, преступления необходимо искать не только в злодее, но и в его жертве, ее личности, во внутренних и внешних связях с преступником. Тайбаков А. А.. Личность преступника и жертвы корыстных посягательств. Петрозаводск. 2000. С. 44.
Существенное влияние на характеристику преступлений оказали особенности межличностного общения подростков и их жертв.
Совершая преступление в одиночку подростки, только 30% имели тесные межличностные контакты с жертвами ( вместе учились в классе, общались во дворе и др.). 60% знали жертв в лицо, но никогда с ними не дружили, и только 10% совсем не были знакомы с жертвой. Их поведение ситуации деликта отличалось выраженной импульсивностью, а жертвами в основном были малолетние девочки.
Преступления, совершаемые в группе в подавляющем своем большинстве случаев, были лично знакомы с жертвами и слышали о них. Поведение самой жертвы в изучаемых ситуациях группового насилия отличалось выраженной виктимностью, причем 65% жертв имели сексуальные контакты с одним из членов группы.
Изучение «досуговых » изнасилований показало, что:
- преступники и жертва совместно пьянствуют, после чего жертва утрачивает способность ориентироваться в обстановке, тем более оказать сопротивление;
- преступник знает, что жертва была ранее изнасилована, но никому об этом не сообщила;
- после случайного знакомства потерпевшая охотно соглашается погулять с пьяным подростком и идет с ним в уединенное место, что воспринимается будущим насильником как сексуальная стимуляция, хотя никаких эротических поощрений со стороны жертвы нет;
- после случайного знакомства жертва своим собственным сексуально окрашенным поведением провоцирует посягательство. Васильев В. Л.. Юридическая психология. С.- П..2004.С. 431, 443.
Например, в 2003 году в п. Горный Краснопартизанского района, было возбуждено уголовное дело по изнасилованию гражданки Ивановой. В результате чего был задержан и привлечен к уголовной ответственности 15- летний Рашид Т.. В ходе расследования уголовного дела было установлено, что совершенному преступлению предшествовало длительное распитие спиртных напитков в компании. Архив Краснопартизанского районного суда р.п. Горный. 2003 г. Уголовное дело 152203.
Потерпевшими от преступных посягательств бывают как взрослые, так и несовершеннолетние.
Преступления против несовершеннолетних, которые совершают сами несовершеннолетние, следствие насилия в семье. Следует подчеркнуть, что преступности несовершеннолетних вообще свойственна латентность, однако именно для преступлений против несовершеннолетних высокий уровень латентности является отличительным признаком. Обусловлено это следующими обстоятельствами: 1. низкой способностью несовершеннолетних обеспечить себе защиту от преступных посягательств; 2. отсутствие развитой службы, обеспечивающей надлежащею защиту детей.

Методика расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними дипломная работа. Государство и право.
Контрольная работа: Развитие торговли и ярмарки Сибири (XVII-XIX вв.)
Дипломная работа по теме Проблемы раннего обучения дошкольников иностранному языку в дошкольном образовательном учреждении
Дипломная работа по теме Экономические показатели деятельности кафе 'На бульваре'
Динамика Правоотношений Недропользования Реферат
Реферат: Another Romeo And Juliet Essay Research Paper
Рэй Брэдбери Собрание Сочинений Fb2
Контрольная Работа Критика В Деловой Речи
Доклад по теме Рентгенография черепа
Курсовая работа: Анализ прав аудиторов и аудируемых лиц
Реферат по теме Модель взаимодействия OSI/ISO и ее уровни
Доклад по теме Теория обучения на неродном языке: состояние и перспективы
Реферат по теме История Словении
Доклад по теме Антонова Ирина Александровна
Реферат: Политология: категории, методы, функции
Курсовая Работа На Тему Анализ Факторов, Сохраняющих Качество Товаров
Желудочно-кишечный тракт
Готовые Рефераты Бесплатно Скачать Косметолог Эстетист
Курсовая работа: Структура ТНК
Дипломная работа по теме Средства массовой информации в системе управления общественными отношениями
Реферат Образование Евросоюза
Качественные особенности живой материи. Уровни организации живого - Биология и естествознание контрольная работа
Тектонические движения и тектонические деформации - Геология, гидрология и геодезия реферат
Увольнение с военной службы и пребывание в запасе - Военное дело и гражданская оборона презентация