Методика обучения литературе

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

в школе, ее принципы и задачи
Методика обучения литературе включает в себя несколько направлений:
1. Учебная литература.
2. Теоретическая подготовка.
3. Практическая подготовка.
4. Психологическая подготовка.
5. Художественная подготовка.
6. Методика воспитательной работы.
Учебная литература – это учебники, хрестоматии, словари, энциклопедии, справочники, программы, конспекты, учебные планы.
Теоретическая подготовка включает изучение теории литературы и методики преподавания литературы.
5 - 7 классы.
Учебник для общеобразовательных организаций.
В 2 частях.
Часть 2
Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплектов «Сферы» по литературе и является одним из компонентов единого информационного пространства.
Книга написана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерной основной образовательной программы основного общего
Методика обучения литературе 5 - 7 класс.
в школе
Для начала немного теории.
Методика обучения литературе – это совокупность теоретических знаний и практических умений, необходимых учителю для реализации задач, поставленных перед ним.
По словам В. И. Уколова, методика – это «система научных знаний об обучении, методах обучения и организации учебно-воспитательного процесса».
И если говорить о методике обучения литературе, то она включает в себя следующие разделы:
- методика анализа лирического произведения;
в школе является одним из основных разделов школьного курса.
В ней изучается содержание литературы, ее язык, методы и приемы обучения.
Она направлена на достижение следующих целей:
1) формирование умений правильно понимать и интерпретировать художественные произведения;
2) овладение учащимися умениями выявлять средства выразительности языка и текста;
3) формирование у учащихся способности ориентироваться в литературных процессах, анализировать и оценивать их;
Учебная программа дисциплины.
Для студентов очной формы обучения по специальности 031000 «Педагогика и методика начального образования»
УДК 372.8:372.8 ББК 74.268.1 М 54
Рекомендовано к изданию научно-методическим советом Института начального образования Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» (Протокол No 9 от 6 октября 2008 г.)
в школе: проблемы и решения
Автор: Пользователь скрыл имя, 18 Декабря 2011 в 18:05, курсовая работа
Описание работы
Цель исследования: выявить сущность и содержание методики обучения литературе, определить ее роль и место в системе школьного образования.
Задачи исследования:
- рассмотреть теоретические основы методики обучения литературе;
- охарактеризовать средства обучения литературе и их виды;
- выявить роль и значение методов обучения литературе
Содержание

разработанная К.Д. Ушинским в начале XX века, получила дальнейшее развитие в трудах Л.Н. Толстого, М.В. Ломоносова, В.Г. Белинского, Н.А. Добролюбова, А.И. Герцена, Д.С. Мережковского, В.Я. Стоюнина и др.
В настоящее время в России существует целый ряд авторских программ по литературе, как для общеобразовательных школ, так и для школ гуманитарного профиля.
Однако в большинстве из них в качестве основного метода обучения литературе используется метод самостоятельной работы учащихся.
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Апреля 2014 в 10:44, реферат
Описание
Цель работы – рассмотреть методику обучения литературе как науку и учебный предмет.
Задачи: 1. Исследовать понятие методики обучения литературе; 2. Охарактеризовать подходы к обучению литературе; 3. Изучить методику преподавания литературы в общеобразовательной школе; 4. Рассмотреть методику преподавания на уроках литературы
2. Развитие речи на уроке литературы.
Методические подходы к обучению литературе
Анализ учебно-методической литературы, используемой в школе, показывает, что вопросы методики преподавания литературы находятся в центре внимания педагогов.
Это обусловлено тем, что изучение литературы как учебного предмета в целом и отдельных его разделов - один из основных элементов образовательного процесса, который обеспечивает формирование личностных и метапредметных компетенций учащихся.
как наука
Методика обучения литературе как совокупность принципов, на которых основывается процесс обучения, представляет собой совокупность научных знаний о сущности, закономерностях, принципах, методах и приемах обучения.
В настоящее время в методике литературы, как и в других науках, осуществляется процесс накопления знаний, который, в свою очередь, связан с процессами развития самой науки.
Методология и методика обучения литературе имеют много общего.
Искусство Аборигенов Исследовательские Работы Диссертации
Реферат Виды Операций
Производственная Практика Дознание Дневник