Методика изучения синтаксиса сложного предложения в школе

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

(на материале текстов из хрестоматии по русскому языку для 6 класса)
Аннотация
Каждый раз нужно очень внимательно вчитываться в текст, чтобы узнать о том, что собственно говоря "Методика изучения синтаксиса сложного предложения в. школе (на. материале текстов. из. хрестоматии. по. русскому. языку. для.
6 класса)".
Это становится очевидно даже без дополнительного разъяснения.
Книга помогает в самые ответственные моменты.
Значительный успех выхода книги обусловлен талантом автора.
»
Синтаксис сложного предложения занимает особое место в системе синтаксических наук.
Он рассматривается как один из разделов курса синтаксиса, как часть грамматики.
Его значение в изучении языка огромно.
С другой стороны, синтаксис сложного предложения имеет особое значение и для курса русского языка в целом.
В связи с этим, на наш взгляд, важно выявить особенности синтаксиса сложных предложений, которые позволяют нам глубже понять его роль в языковом образовании школьников.
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Октября 2011 в 21:33, курсовая работа
Краткое описание
Цель работы – определить методику изучения синтаксиса сложных предложений в школе.
Задачи курсовой работы: - изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по теме; - рассмотреть структуру сложного предложения; - проанализировать особенности синтаксического разбора сложного предложения.
Содержание работы
Введение................................................
В основе методики изучения синтаксических единиц в школьном курсе русского языка лежит принцип системности.
Системность предполагает изучение синтаксических явлений в их взаимосвязи, в процессе взаимодействия с другими явлениями языка.
Синтаксические единицы и связи между ними изучаются в тесной связи с фонетическими, лексическими, морфологическими и другими единицами языка, которые служат их основой, а также с другими синтаксическими единицами и связями между ними.
Обучение школьников в начальной школе - это систематический и целенаправленный процесс развития их умственных способностей, формирования у них на основе накопленного опыта определенных знаний, умений, навыков.
В обучении языку выделяются три взаимосвязанных процесса: запоминание, воспроизведение и применение.
Изучение синтаксиса в школе начинается с изучения сложных предложений.
Именно с этой темой учащиеся начинают знакомиться в первом классе.
В настоящее время в связи с переходом школы на новый образовательный стандарт, который предусматривает изучение курса русского языка с 5 по 9 класс, большое значение приобретает методика изучения синтаксиса.
На уроках русского языка в 5 классе учащиеся знакомятся с понятием «предложение», учатся определять грамматическую основу предложения, находить главные и второстепенные члены предложения.
В начале учебного года учитель-логопед проводит диагностическое обследование состояния связной речи детей.
По его результатам составляются индивидуальные карты логопедического сопровождения.
На основании данных карт составляется индивидуальный план работы с детьми, в который включается работа по развитию связной монологической речи.
Анализ особенностей русского синтаксиса в контексте его развития в современном русском языке.
Характеристика процесса становления синтаксических категорий и синтаксической системы современного русского языка
Роль синтаксиса и пунктуации в письменной речи.
Понятие о деепричастном обороте, способах выражения деепричастий.
Способы выражения сказуемого, виды сказуемых.
Основные способы выражения грамматической основы предложения.
Предложения с обособленными членами.
реферат, добавлен 30.10.2013
Методические указания по изучению синтаксиса в начальной школе разработаны с учетом требований, сформулированных в ФГОС НОО.
В методических указаниях представлены схемы, таблицы и образцы оформления заданий по развитию речи и обучению грамоте в 1 классе.
Методические рекомендации предназначены для учителей начальных классов, методистов, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, руководителей методических объединений.
2-е издание, исправленное
Для более глубокого познания учащимися сложных предложений необходимо использовать их для анализа и изучения.
В этом поможет использование метода моделирования.
Метод моделирования в обучении – это метод, при котором учащиеся, моделируя изучаемые синтаксические явления, изучают их, сопоставляют с моделями, которые они сами построили, и тем самым познают синтаксис сложного предложения.
Аттестационная Работа Врача Рентгенолога На Высшую Категорию
А.и. Герцен
Эссе Вишневая Пиво