Методика формирования умений решать тригонометрические уравнения и неравенства в курсе алгебры и начал анализа

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Характеристика тригонометрических уравнений и неравенств.
Знакомство с основными способами решения тригонометричних уравнений.
Изучение методики решения тригонометричних уравненив в курсе алгебри и начал анализа.
Разработка системы упражнений на закрепление знаний
Изучение способов решения неравенств и уравнений с одной переменной.
Рассмотрение задач на движение и работу.
Развитие умения находить сумму и разность кубов натуральных чисел.
Решение задач на проценты, проценты и доли.
в средней школе.
Разработка и апробация системы упражнений для формирования у учащихся умений решать уравнения и неравенств
Понятие и сущность тригонометрических функций.
Определение тригонометрического круга и его свойства.
Основные формулы тригонометрии, их применение.
Решение тригонометричских уравнений и треугольников.
Правила и условия применения тригонометрической окружности.
лекция, добавлен 24.02.2015
Анализ методов решения уравнений, неравенств и их систем с помощью замены переменных.
В процессе изучения геометрии в 11 классе учащиеся должны овладеть следующими умениями: решать задачи на построение, решать простейшие тригонометриче-ские уравнения; уметь применять тригонометрический аппарат при решении задач; применять знания по алгебре и началам анализа при решении простейших тригонометрических уравнений и неравенств.
Для реализации этих умений учащиеся должны обладать достаточным уровнем подготовки по математике.
Автор: В. И. Скворцова
Учебное пособие соответствует требованиям ФГОС ВПО.
В нем в краткой, но доступной форме излагаются основные методы и приемы решения тригонометрических уравнений и неравенств.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Математика и компьютерные науки», «Прикладная математика и информатика» и «Фундаментальная информатика и информационные технологии».
ISBN: 978-5-496-01536-8
основной школы
Основные этапы формирования знаний учащихся о тригонометрических уравнениях и неравенствах.
Сущность понятия "корень тригоно-метрического уравнения".
Методика формирования умений у учащихся решать простейшие тригономет-рические уравнения
Теоретические основы формирования математических знаний, умений и навыков.
Обучение решению уравнений в начальной школе.
С.М. Никольский
В пособии рассматриваются основные подходы к формированию умений решать три- гонометрические, обратные тригонометрическим уравнениям и неравенства- ми.
Материал представлен в виде методических рекомендаций для учителя с рас- четами на построение обучающей модели урока, а также с примерным планом и заданиями для самостоятельной работы учащихся.
Пособие предназначено для учителей математики, методистов, учащихся старших классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев.
Изучение тригонометрических уравнений и неравенств, которые являются основой для понимания свойств функций, составления уравнений и простейших неравенств.
Определение особенностей решения тригонометрического уравнения с помощью замены переменной и метода интервалов
Задачи на нахождение наибольшего общего делителя и наименьшего общего кратного.
Уравнения и неравенства с модулем.
Основные методы решения систем нелинейных уравнений.
Исследование функций и построение их графиков.
В статье рассматривается методика формирования умений и навыков решения тригонометрических уравнений и неравенств в курсе алгебра и начал анализа.
Ключевые слова: тригонометрическое уравнение, тригонометрический неравенство, решение тригонометрического уравнения, решение тригонального неравенства.
The article is about the method of forming the skills and skills in solving trigonometric equations and inequalities in the course of algebra and began analysis.
11 класса.
1. Прочитайте условие и сформулируйте цель урока.
2. Подумайте, что нужно сделать, чтобы решить каждое уравнение и каждое неравенство.
3. Проанализируйте каждое из этих уравнений и неравенств и постройте ответ в виде совокупности тригонометрических выражений.
4. Составьте алгоритм решения каждого из этих тригонометриче-ских уравнений и неравенствов.
5. Постройте общую схему решения уравнений и решений неравенств.
6. Напишите ответ и запишите его в тетрадь.

В данной работе представлены результаты исследований, которые являются частью дипломной работы на тему "Методика формирования умений решать уравнения и неравенств в курсе алгебра и начала анализа".
Методика включает в себя теоретический анализ проблемы формирования умений решать уравнений и неравенств, а также экспериментальную проверку эффективности предложенной методики
Программа дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»
Синдромы Алкоголизма Реферат
Дипломные работы: Культурология
Жаңашыл Ұстаз Эссе