Методика «Падающая стрела»

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Цель: диагностика особенностей отношения к себе.
Описание: ребенку предлагается на листе бумаги нарисовать стрелку, направленную вниз.
Инструкция: «Посмотри на свою стрелу и подумай, как ты относишься к себе, к своим поступкам, чувствам и мыслям.
Как ты думаешь, ты хороший или плохой?
Почему?»
Обработка и интерпретация результатов:
Если ребенок рисует стрелу вертикально, он считает себя хорошим человеком.
Если он рисует ее горизонтально, он относится к себе как к хорошему человеку.
Цель: определение уровня тревожности по В.В. Бойко.
Описание методики.
Инструкция: «На листе бумаги нарисуйте стрелу, которая падает вниз.
При этом можно использовать любые цвета, которые вам нравятся».
Обработка и интерпретация результатов.
Стрела, нарисованная на листе бумаги, по вертикали делит лист на две части.
В верхней части листа находятся те объекты, которым человек придает большое значение.
Нижняя часть листа представляет собой область, которую человек не считает важной для себя.
Методика «Падающей стрелы» позволяет выявить преобладающее значение личностных особенностей в формировании характера, а также степень выраженности тех или иных личностных черт.
Инструкция: Вам будет задано 10 вопросов, на которые нужно отвечать «да» или «нет».
За каждый правильный ответ начисляется одно очко.
Постарайтесь отвечать искренне, не думайте слишком долго над каждым вопросом.
Отвечайте сразу, как только поняли его смысл.
1. Вы легко сходитесь с людьми?
2. Вы часто смеетесь?

Методика предназначена для выявления уровня тревожности, связанной с профессиональной деятельностью.
В основе этой методики лежит предположение о том, что у человека, занимающегося определенным видом деятельности, могут возникать различные чувства и эмоции, связанные с этой деятельностью (например, беспокойство, напряжение, неуверенность в себе).
Если человек испытывает эти чувства, то он может интерпретировать их как тревожность и соответственно измерять ее уровень.
Инструкция.
Методика «Падающей стрелы» предназначена для диагностики эмоционального отношения к себе у детей и подростков.
Она позволяет определить:
• степень личностной тревожности;
• отношение к себе как к личности;
• самооценку;
• уровень притязаний;
• осознание своих возможностей и способностей.
Инструкция.
На листе бумаги нарисуйте стрелку, которая падает вниз.
Стрелка может падать только вертикально вниз без углов.
Поместите эту стрелку в центр листа.
Внимательно рассмотрите рисунок.
Методика «Падающей стрелы» была разработана и апробирована в рамках экспериментальной работы по изучению особенностей межличностного восприятия в группах с различной структурой.
Методика включает в себя три блока вопросов.
Первый блок вопросов направлен на выявление особенностей восприятия «другого» в группе.
Второй блок вопросов выявляет особенности восприятия себя в группе, а третий блок вопросов позволяет выявить особенности восприятия группы в целом.
Методика «Падающий луч» — это проективная методика, направленная на исследование самооценки ребенка.
В процессе проведения методики испытуемый должен нарисовать падающую стрелу.
При этом он может высказать свои мысли о себе, о своих поступках и чувствах, о том, как он воспринимает себя и окружающих, свои успехи и неудачи.
Испытуемому необходимо ответить на следующие вопросы:
1. Кто ты?
2. Кем ты хочешь быть?
3. Что ты любишь делать?
4. Что тебе нравится делать больше всего?

Методика «Падающие стрелы» (рис. 1) может использоваться в качестве самостоятельной диагностической методики, а также для выявления тех или иных личностных особенностей в контексте определенного типа взаимодействия с другими людьми.
Данный тест позволяет выявить особенности межличностного восприятия и взаимодействия в паре «лидер — член группы».
Инструкция.
Методика «Падающей стрелы» была создана в конце 40-х годов, в те времена, когда только начали проводиться клинические исследования воздействия наркотиков на психику человека.
В ходе исследования было выявлено, что после инъекции героина у испытуемого в течение 30 минут не было никаких эмоций.
Затем эмоции возвращались, но проявлялись они в виде агрессии и злости.
Еще через час, после очередной инъекции, человек вновь не мог испытывать никаких чувств.
Методика «Падающие стрелы» (П.Л. Ганнушкина) разработана для исследования нарушений восприятия времени.
При исследовании нарушений восприятия пространства при этом методе испытуемый не только фиксирует взглядом определенную точку, но и должен определить, где находится эта точка в данный момент.
В методике используется таблица, состоящая из двух рядов вертикальных стрелок одинаковой длины.
Стрелки в каждом ряду расположены под углом друг к другу.
Знакомство С Аптекой Дневник По Практике
Дипломная Работа Парикмахера Каскад
Свойства Степени Контрольная Работа