Методическое значение электронного учебного пособия
Методическое значение электронного учебного пособияРекомендации по созданию электронного учебника
=== Скачать файл ===
Добавить в избранное О проекте. Технология создания электронного учебного пособия Вид работы:. Все курсовые работы по информационному обеспечению. Посмотреть все курсовые работы. Лавинообразный рост объёмов информации принял характер информационного взрыва во всех сферах человеческой деятельности. Информационный взрыв породил множество проблем, важнейшей из которых является проблема обучения. Особый интерес представляют вопросы, связанные с автоматизацией обучения, поскольку 'ручные методы' без использования технических средств давно исчерпали свои возможности. Наиболее доступной формой автоматизации обучения является применение ЭВМ, то есть использование машинного времени для обучения и обработки результатов контрольного опроса знаний учащихся. Появление электронных учебных пособий можно воспринимать как качественно новую ступень информатизации образования. Началась информатизация отечественного образования в году с государственной реформы образования г. На смену начальному адаптационному этапу, когда компьютер рассматривается как объект изучения, пришел второй, современный этап, характеризующийся использованием компьютера в качестве средства обучения. Создание компьютерных технологий в обучении соседствует с изданием учебных пособий новой генерации, отвечающих потребностям личности обучаемого. Учебные издания новой генерации призваны обеспечить единство учебного процесса и современных, инновационных научных исследований, то есть целесообразность использования новых информационных технологий в учебном процессе и, в частности, различного рода так называемых 'электронных учебников'. Развитие активного, деятельностного начала в обучении, раскрытие и использование творческих способностей каждого обучаемого осуществляются через формирование познавательных потребностей путем организации поиска знаний в процессе изучения учебного материала и удовлетворение этих потребностей, что может быть обеспечено созданием специальных электронных учебных пособий. Это актуализирует проблему организации профессиональной подготовки специалиста в процессе изучения различных образовательных областей посредством электронных учебных пособий по различным дисциплинам, в частности, по дисциплине 'Информационно-аналитические технологии' Объект данной исследовательской работы — технология подготовки и реализации электронного учебного пособия. Предметом является фрагмент пособия, построенный в соответствии с основными принципами разработки электронных учебных пособий. Цель работы — подготовить фрагмент электронного учебного пособия для последующего включения в общую электронную оболочку. Поставленная нами цель предполагает решение ряда задач: Определить понятие 'электронное учебное пособие', изучить его особенности и принципы построения; 2. В соответствии с выделенными принципами отобрать, систематизировать и выразить в электронной форме текстовый материал; 3. Подобрать наглядный и справочный материал и связать с полученным текстом при помощи гиперссылок. Исследовательская работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы 21 источник и приложений. В первой главе рассматривается процесс подготовки и составления электронного учебного пособия, во второй приведены непосредственно составленные главы. Приложения включают дополнительный слой учебного материала, связанный в реализованном пособии гиперссылками с основным текстом. Данный продукт создается со встроенной структурой, словарями, возможностью поиска и т. Электронное учебное пособие может быть предназначено для самостоятельного изучения учебного материала по определенной дисциплине или для поддержки лекционного курса с целью его углубленного изучения. Простейшим электронным учебником может являться конспект лекций преподавателя, набранный им самим или даже студентами с целью размножения хорошего конспекта в большом числе экземпляров при минимальных затратах и размещенный на студенческом сервере или на другом общедоступном электронном узле. Однако такой учебник, по существу, ничем не отличается от размноженного печатным методов конспекта и в нем никак не использованы специфические возможности электронного издания. К главным таким особенностям можно причислить: К дополнительным особенностям электронного учебного пособия по сравнению с печатным следует отнести: Таким образом, кроме разного носителя, электронное учебное пособие имеет ряд принципиальных отличий от учебника, изготовленного типографским способом: Внедрение в структуру электронного пособия элементов мультимедиа позволяет осуществить одновременную передачу различных видов информации. Обычно это означает сочетание текста, звука, графики, анимации и видео. Средства наглядной демонстрации позволяют улучшить восприятие нового материала, включить в процесс запоминания не только слуховые, но и зрительные центры. Многие процессы и объекты в электронном учебнике могут быть представлены в динамике их развития, а также в виде 2-х или 3-х мерных моделей, что вызывает у пользователя иллюзию реальности изображаемых объектов. Интерактивность позволяет установить обратную связь от пользователя информации студента к ее источнику преподавателю. Для интерактивного взаимодействия характерна немедленная ответная и визуально подтвержденная реакция на действие, сообщение. Таким образом, электронные пособия имеют большую практическую ценность. С их помощью можно не только сообщать фактическую информацию, снабженную иллюстративным материалом, но и наглядно демонстрировать те или иные процессы, которые невозможно показать при использовании стандартных методов обучения. Кроме того, обучаемый может воспользоваться электронным пособием самостоятельно, без помощи преподавателя или руководителя, находя ответы на интересующие его вопросы. Также важное значений электронных пособий состоит в том, что преподаватель может быстро дополнять и изменять текстовый или иллюстративный материал при возникновении такой необходимости, что очень важно для столь динамично изменяющейся дисциплины, как 'Информационно-аналитическая деятельность'. Как правило, такой фрагмент должен содержать один-три текстовых абзаца абзацы также должны быть короче книжных или рисунок и подпись к нему, включающую краткое пояснение смысла рисунка. Таким образом, студент просматривает не непрерывно излагаемый материал, а отдельные экранные фрагменты, дискретно следующие друг за другом. Дискретная последовательность экранов находится внутри и в пределах наименьшей структурной единицы, позволяющей прямую адресацию, т. На основе таких фрагментов проектируется слоистая структура учебного материала, которая содержит: Электронные справочники на уроках информатики и требования к ним Для создания приложений учебного назначения в телематических системах могут быть использованы Скачать Скачать документ Читать online Читать online. Совершенствование учебно -методического комплекса 'Линия компьютера' Для разработки самого учебного электронного пособия была выбрана гипертекстовая технология , так как гипертекст позволяет осуществлять мгновенный переход от одного Технология обработки графической информации электронный учебный графический информация. Электронное учебное пособие 'Офисное программирование' Главным инструментом решения задачи написания электронного учебного пособия на выбранном языке HTML являются программы для Web-дизайна. Цифровые образовательные ресурсы, как составляющая часть электронного Пример создания обучающего электронного учебного пособия рассмотрим на примере одной задачи. Допустим, что учитель поставил перед собой цель научить детей решению геометрических задач определенного типа. Разработка электронного учебного пособия на тему 'Линейное программирование' Цель курсовой работы - создать и Для создания электронного учебника был выбран язык PHP. Нужна качественная работа без плагиата? Другие курсовые работы по информационному обеспечению. Не нашел материала для курсовой или диплома? Наш проект для тех, кому интересно, для тех, кто учится, и для тех, кто действительно нуждается!
Правила хранения лвж гж в лаборатории
Карта озер сортавальского района
Постоянно работает сигнализация на авто что делать
Как сделать санки для куклы своими руками
Больница скорой помощи структура
Доверенность на управление автомобилем от организации образец