Методический аспект лексико-семантического анализа на уроках русского языка
🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻
в начальной школе
Содержание Введение Глава 1. Теоретические основы лексико–семантического подхода к анализу лексических единиц 1.1.
Понятие лексического анализа 1.2.
Лексико-семантичекий анализ как метод изучения русского языка 1.3.
Значение лексико- семантическго анализа для формирования лексической грамотности учащихся младших классов Глава 2. Методические аспекты лексико- семантического анализа 2.1.
Характеристика методических приемов лексического и семантического анализа 2.2.
в 5-6 классах
Автор: Сидоренко Наталья Александровна
Организация: Гимназия No 17 г. Иваново
Населенный пункт: Ивановская область
В настоящее время изучение русского языка как учебного предмета в школе осуществляется в соответствии с Государственным стандартом основного общего образования.
Основной целью обучения русскому языку в 5 классе является развитие и совершенствование коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой) компетенций.
Анализ слов с точки зрения их лексических значений — это одна из важнейших задач обучения школьников.
При постановке этой задачи необходимо учитывать возрастные особенности детей и использовать соответствующий учебный материал.
Но и здесь не следует забывать, что дети, как и взрослые, по-разному воспринимают одно и то же слово, разные по смыслу.
Это связано с тем, что в сознании ребенка лексическое значение слова формируется под влиянием множества факторов.
Характеристика лексико-грамматических средств языка, их роль в речи.
Анализ способов выражения грамматических значений с помощью лексических средств.
Методические рекомендации по использованию лексико-стилистических средств в процессе обучения русскому языку
Основные принципы обучения английскому языку в начальной школе.
Развитие коммуникативных умений младших школьников в говорении и аудировании.
Организация работы над лексикой.
в начальной школе
В современной методике русского языка отмечается возрастание роли словарного состава.
Это связано с тем, что современное поколение детей, растет в условиях интенсивного развития и интенсивного распространения средств массовой информации (радио, телевидение, интернет), где огромное количество слов, словосочетаний и предложений, не отражающих реальной действительности, а также с тем, ...
Читать далее
Автор: Пользователь скрыл имя, 14 Октября 2012 в 20:02, контрольная работа
Описание работы
Актуальность темы.
Одним из важных условий успешного обучения русскому языку в школе является овладение учащимися знаниями о языке, о его формах и средствах выразительности.
В процессе формирования у учащихся знаний о родном языке происходит овладение ими навыками правильного, уместного и выразительного употребления лексики в процессе общения.
(часть 2)
При изучении темы "Лексическое значение слова" (в 5 классе) мы продолжаем работу над темой "Слово в речи".
В 5 классе мы знакомимся со значением слова в тексте.
На этом этапе мы используем следующие виды работ:
1. Работа с текстом.
2. Лексико-грамматический анализ текста.
3. Словарный диктант.
4. Работа над словосочетаниями, предложениями, текстом (наблюдение за изменением значения слова).
В настоящее время в связи с возросшим интересом к проблемам методики преподавания русского языка как в нашей стране, так и за рубежом, появляются новые подходы к обучению русскому языку.
Особое внимание уделяется развитию у учащихся способности к самостоятельной работе по анализу языковых единиц.
Одним из таких методов является лексико- семантический анализ (ЛСА).
в общеобразовательной школе
Анализ системы лексико-грамматических средств языка, обеспечивающих усвоение языковых знаний и формирование умений и навыков в процессе обучения русскому языку.
Лексико-семантическй анализ текста с точки зрения лексической семантики и лексики
Место и роль лексических средств в процессе развития речи учащихся.
Семантические, стилистические и синтаксические функции слов.
Роль лексического анализа в обучении русскому языку, его роль в развитии речи школьников.
в начальной школе
Язык, его строение и содержание, роль и место в культуре народа.
Роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской Федерации и средства межнационального общения.
Обучение детей родному языку в школе
Характеристика основных аспектов изучения русского языка.
Особенности процесса обучения русскому языку.
Использование дидактических материалов, направленных на развитие познавательного интереса к предмету.
Аномалии родовой деятельности (патологический прелиминарный период, слабость родовой деятельности)
Состав и порядок формирования суда европейских сообществ. Правовой статус судей и генеральных адвокатов.
Курсовая Работа По Методике Преподавания Русского Языка