Методические основы формирования навыка чтения у младших школьников - Педагогика контрольная работа
Главная
Педагогика
Методические основы формирования навыка чтения у младших школьников
Понятие навыка чтения у младших школьников. Этапы становления навыка чтения у начинающего чтеца. Работа над правильностью, беглостью и сознательностью чтения. Методические основы формирования навыка чтения у младших школьников, комплекс упражнений.
посмотреть текст работы
скачать работу можно здесь
полная информация о работе
весь список подобных работ
Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
1. Климанова Л. Обучение чтению в начальных классах. // Школа, 2007.
2. Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах. - М.: 2000.
3. Оморокова М.И. Совершенствование чтения младших школьников - М.: 2003.
4. Васильева М.С., Оморокова М.И., Светловская Н.Н. актуальные проблемы обучения чтению в начальных классах. - К., Педагогика, 2003.
Стандартизованная методика исследования навыка чтения (СМИНЧ) по Корневу А.Н.
В нашей деревне текут два ручейка. В них живет
много раков. Мальчики ловят их руками под камнями,
в дырах между корнями или под берегом. Потом они
варят их и лакомятся ими. Одного рака я получил от
моего друга, и он мне очень понравился, был очень вкусный.
Мне тоже захотелось ловить раков. Но легко сказать,
а трудно сделать. У раков есть свое оружие - клешни,
которыми они щиплются как следует. Кроме того, я
боялся сунуть руку в дыру между корнями. Ведь можно
прикоснуться к лягушке или даже к змее! Мой друг
посоветовал мне, как можно ловить раков совсем по-другому
Нужно привязать на длинную палку тухлое мясо.
Рак крепко схватит мясо и затем его легко вытащить
из воды, как рыбу на удочке. Этот способ мне очень
понравился, и поэтому я подготовил все нужные вещи.
В пруду я нашел глубокое место и сунул палку в воду.
Сижу спокойно. Вода чистая, но раков я не видел
нигде. Вдруг я заметил усы, потом глаза и клешни, и,
наконец, весь рак медленно вылез к мясу. Потом схватил
мясо клешнями и разорвал его челюстями. Я очень
осторожно вытянул свою удочку из воды, и рак лежит на траве
Но некоторые раки были более осторожными. Когда
палка-удочка дрожала, рак сразу ее отпускал и задом плыл в нору.
Отгадайте, почему задом? Но все-таки я наловил
много раков. Мама их сварила. Какими они были красными!
Вопросы для оценки понимания прочитанного:
1. Сколько ручейков текут в деревне?
Текст для оценки техники чтения про себя
В отдаленной части леса, рядом с высокой рощей,
росла ель. Маленькую елочку поражала красота белых
цветков, которые распускались весной на терновнике.
Стали они с терновником друзьями еще с осени. Тогда
ели понравились его синие плоды. Когда ель стала
взрослой, птицы ей сказали, что другой такой красавицы
в лесу нет. Тогда охватили ель гордость и самолюбие.
Однажды она сказала: "Слушай, терновник, убери свои
кривые ветки от меня! Ведь ты не позволяешь, чтобы
прохожие восхищались моей красотой и моим прекрасным
ростом". - "И это ты мне за всю защиту от ветра и плохой
погоды?" - жалобно спросил терновник. Ель молчала и
только мрачно качала ветвями. Терновник рассердился
и отодвинулся к солнцу. Через несколько дней к солнцу
обратились все ветви терновника, но ни одна не
прикоснулась к ели. И ель росла, росла...
Во время первых зимних метелей в лес пришли
лесорубы. Они искали новогодние елки. От страха начала
ель просить терновник, чтобы он ее спрятал. Но было
уже поздно просить. Все ветки терновника летом
повернулись к солнцу и зимой уже не могли приблизиться
к ели. Она заплакала: "Ведь меня топором убьют!" -
"И это из-за того, что ты была гордой, самолюбивой
и неблагодарной", - ответил терновник. "Да, неблагодарная
гордость не принесет пользу", - заплакала ель.
Едва она сказала это, как перед ней уже стояли
люди и восхищались ее красотой. Ее срубили. Ель упала
в объятия терновника и навсегда распрощалась с лесом.
Вопросы для оценки понимания прочитанного:
3. Какие отношения у нее были с терновником?
9. Что сделалось с ветвями терновника?
Понятие навыков чтения у младших школьников. Суть и понятие чтения. Этапы становления навыков чтения. Работа над правильностью и сознательностью чтения. Методические основы формирование навыка чтения у школьников. Подходы к выбору методов чтения. курсовая работа [96,7 K], добавлен 07.01.2009
Анализ психолого-педагогических аспектов, влияющих на механизм процесса чтения и закономерности его формирования. Подбор комплекса упражнений для корректировки и совершенствования навыка беглого чтения. Выявление условий формирования навыка у школьников. курсовая работа [122,7 K], добавлен 13.07.2015
Психофизиологическая структура процесса чтения и методика обучения ему. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с речевыми нарушениями. Диагностика сформированности навыка правильного чтения у детей с ОНР, упражнения для его развития. курсовая работа [64,2 K], добавлен 13.08.2013
Механизмы формирования оптимальной скорости чтения учащихся начальных классов. Дидактические условия эффективного формирования навыка беглого чтения младших школьников. Цель и задачи экспериментальной работы, их интерпретация и анализ результатов. дипломная работа [728,7 K], добавлен 08.06.2015
Содержание требований и программы по литературному чтению направленных на формирование навыка чтения. Понятие выразительности чтения, компоненты выразительного чтения. Формирование навыка выразительности чтения на уроках литературного чтения во 2 классе. курсовая работа [101,4 K], добавлен 12.03.2017
Особенности нарушений чтения у младших школьников с умственной отсталостью. Взаимосвязь смысловой и технической сторон чтения; основные ступени формирования навыка чтения: овладение звуко-буквенными обозначениями, послоговое и синтетическое чтение. курсовая работа [1,6 M], добавлен 02.01.2013
Общие методологические подходы к изучению процесса формирования навыка чтения у младших школьников. Чтение как сложный психофизиологический процесс. Содержание коррекционно-развивающей работы. Проведение и анализ результатов констатирующего эксперимента. дипломная работа [92,4 K], добавлен 28.01.2014
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .
© 2000 — 2021
Методические основы формирования навыка чтения у младших школьников контрольная работа. Педагогика.
Заявление На Участие В Итоговом Сочинении Изложении
В Чем Проявляется Подлинная Красота Человека Сочинение
Ветровая Энергетика Реферат
Дипломная работа по теме Въездной туризм в РА
Реферат: Определение рейтинга конкурентоспособности страны
Реферат по теме История болезни - Гинекология (киста яичника)
Реферат: Реформирование хозяйственного механизма в странах Восточной Европы и Китая. Место России в мир
Реферат: Безопасность предпринимательской деятельности в регионе
Практическая Работа В Кабинете
Учебное пособие: Методические указания и задания к контрольной работе по дисциплине "Технология вязания трикотажа" для студентов специальности 170700 заочной формы обучения Составитель
Эластография Сдвиговой Волны Щитовидной Железы Реферат
Реферат: Кибернетика
Реферат На Тему Мышление Человека
Анализ Как Функция Управления Реферат
Дипломная работа по теме Обласне відділення Національної спілки письменників України в культуротворчому просторі Рівненщини
В Какой Школе Пишут Итоговое Сочинение
Какова Роль Дружбы Итоговое Сочинение
Курсовая работа по теме Расчет и проектирование сварной балки с подвижной системой нагрузки
Реферат: Финансовая политика государства. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат: Полтавська битва і Україна
Вплив шкідливих звичок батьків на фізичний розвиток молодшого школяра - Педагогика реферат
Некроз клеток. Смерть и посмертные изменения - Медицина контрольная работа
Учет приобретения и списания - Бухгалтерский учет и аудит курсовая работа