Методическая разработка
Методическая разработкаРады приветствовать Вас!
К Вашим услугам - качественный товар различных ценовых категорий.
Качественная поддержка 24 часа в сутки!
Мы ответим на любой ваш вопрос и подскажем в выборе товара и района!
Наши контакты:
Telegram:
ВНИМАНИЕ!!! В Телеграмм переходить только по ссылке, в поиске много Фейков!
Внимание! Роскомнадзор заблокировал Telegram ! Как обойти блокировку:
http://telegra.ph/Kak-obojti-blokirovku-Telegram-04-13-15
Внедрение Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и постоянное обновление его содержания, появление новых эффективных педагогических технологий и методов обучения диктует необходимость создания методического обеспечения каждого раздела, каждой темы, каждого занятия. Несомненным является и то, что качество и эффективность образовательного процесса тесно связаны с тем, насколько хорошо преподаватели колледжа знают методические основы проектирования комплексов дидактических средств обучения и умеют их разрабатывать. Цель методических рекомендаций — выработать единый методологический подход к созданию учебно-методической документации во всех структурных подразделениях колледжа, дать преподавателям возможность в едином ключе оформлять все методические материалы, предназначенные как, для коллег, так и для студентов. Методическая разработка - это пособие, раскрывающее формы, средства, методы обучения, элементы современных педагогических технологий или сами технологии обучения и воспитания применительно к конкретной теме урока, теме учебной программы, преподаванию курса в целом. Методическая разработка — может содержать структурированный подробно пошагово описанный ход проведения конкретного учебного занятия или мероприятия научно-практической студенческой конференции и др. Методическая разработка - может быть как индивидуальной, так и коллективной работой. Основной целью создания любой методической разработки является оптимизация учебного процесса за счет обогащения современными возможно авторскими методиками преподавания и улучшение качества подготовки обучающихся по учебным специальностям. К методическим разработкам во всех образовательных учреждениях предъявляются достаточно высокие требования, поэтому преподавателю перед ее написанием необходимо хорошо осмыслить определенные моменты, имеющие наиболее важное значение в плане и способные серьезно повлиять на возможность утверждения и внедрения данной разработки в образовательный процесс. Так, очень важно выбрать актуальную, хорошо известную преподавателю тему , по которой у преподавателя уже имеются определенные наработки и практический положительный педагогический опыт. Не менее важным, является и определение цели создания данной методической разработки. В пояснительной записке кратко указывается, какой проблеме посвящается методическая разработка, какие вопросы раскрывает, кому может быть полезна для преподавателей или для студентов. Содержание работы печатается на отдельном листе. Здесь даются наименование разделов и указываются соответствующие страницы по тексту. Во введении страницы раскрывается актуальность данной работы, то есть вопрос, почему преподаватель выбрал эту тему и каково ее место в содержании образования. Количество разделов в основной части работы может изменяться в зависимости от объема имеющегося материала и цели поставленной автором. Основная часть, как правило , состоит из 3 блоков: Методический блок — содержит рекомендации по работе с методической разработкой и технологическую карту занятия см. Информационный блок — может содержать информационный материал к теоретическому или практическому занятию, описание применяемых методов обучения или педагогических технологий, терминологический словарь глоссарий или другую информацию определяется автором. В этом разделе подробно рассматриваются все вопросы, внесенные в содержание. По ходу изложения можно представлять необходимые иллюстрации рисунки. Их нумерация обычно проводится в пределах текущего раздела например, рис. Блок контроля знаний и сформированных компетенций — должен содержать все включенные в данную методическую разработку контролирующие материалы с подробными инструкциями для преподавателя и для студентов, эталонами ответов и критериями оценки. В заключение страницы автор методической разработки подводит итоги по тем проблемным вопросам, которые поставил перед ее написанием. В список литературы по порядку включаются те источники, которые использовались при написании работы. В качестве таких материалов могут быть даны примеры раздаточных карточек, опорных конспектов, схемы изложения учебных вопросов, фрагменты из конспектов открытых уроков, выдержки из авторских описаний лабораторных или демонстрационных работ и пр. Рецензии выполняются ведущими преподавателями колледжа, специалистами предприятий соответствующего профиля. Работа должна быть логически выдержана, в ней соблюдается единство стиля изложения, обеспечена орфографическая, синтаксическая, стилистическая грамотность. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование. Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных. Поиск Лекций Общие требования к оформлению методической разработки 1 2. Деталирование сборочного чертежа Когда производственнику особенно важно наличие гибких производственных мощностей? Собственные движения и пространственные скорости звезд Тема
Что такое методическая разработка
Общие требования к оформлению методической разработки
Купить закладки бошки в Заводоуковске
Как написать методическую разработку
Как написать методическую разработку и др.
Как написать методическую разработку? Что такое методическая разработка?
Что такое методическая разработка и требования, предъявляемые к ней.
Как написать методическую разработку? Что такое методическая разработка?
Общие требования к оформлению методической разработки
Купить закладки стаф в Чехов-8
Купить Амфетамин Верхнеуральск