Мен Қәзіргі Заман Педагогімін Эссе Балабақша
Мен Қәзіргі Заман Педагогімін Эссе Балабақша
Мектепке дейінгі педагогтарға арналған "Мен қазіргі заман педагогымын" тақырыбында эссе
Бесплатно учителям. Свидетельство СМИ.
Приз 150 000 руб. ежемесячно и 10 документов.
Дана халқымыз «Өмірде екі нәрседен қателеспеу керек: соның бірі – мамандық таңдау» деген екен. Менің жүрек қалауыммен таңдаған мамандығым – «Педагог» Бұл қандай мамандық? Педагог деген кім? Педагог - балалардың сапалы білім алу мен тәрбиесін, тәртібін жақсарту барысында жұмыс істеп, әрбір балаға бар мейіріммен қарап, жеке тұлға ретінде қарап, олардың ішкі жан сырын, ойын түсіне отырып, дұрыс жол сілтеу, бағыт - бағдар көрсету, белгілі бір іске деген қызығушылықтары мен белсенділіктерін арттыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту бағытында жұмыс істеуі керек. Әрбір адамға жақсы маман болып қалыптасуы үшін білім, тынымсыз еңбек, өзіне деген сенімділік, мақсатына жетуге ерік – жігер, тиянақтылық сияқты қасиеттер қажет. Ал жақсы педагог болып қалыптасу үшін жоғарыда көрсетілген қасиеттермен қатар, әрбір істі шығармашылықпен, адамгершілікпен шешуді қажет ететін интуиция, дәлдік, тапқырлық, мейірімділік қасиеттері керек.эссе
мен-қазіргі заман педогымын (5).docx
Қарақия ауданы білім беру бөлімі «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту орталығы» Аудандық «ҮЗДІК ПЕДАГОГ2017» байқауы ЭССЕ «Менқазіргі заман педагогымын» тәрбиешісі Н.Амирова МКҚК «Болашақ» балабақшасының Құрық ауылы 2017ж Жоспар: І. Кіріспе 1.1. Педагог деген кім? ІІ. Негізгі бөлім 2.1. Қазіргі заманғы педагогтың міндеті мен ұстанымы 2.2. Жаңа форматты педагог ІІІ. Қорытынды 3.1. Болашақ тәрбиеленуші түлектің моделі «Ұстаз – ұлық емес, ұлы қызмет!» Бауыржан Момышұлы Дана халқымыз «Өмірде екі нәрседен қателеспеу керек: соның бірі – мамандық таңдау» деген екен. Менің жүрек қалауыммен таңдаған мамандығым – «Педагог» Бұл қандай мамандық? Педагог деген кім? Педагог балалардың сапалы білім алу мен тәрбиесін, тәртібін жақсарту барысында жұмыс істеп, әрбір балаға бар мейіріммен қарап, жеке тұлға ретінде қарап, олардың ішкі жан сырын, ойын түсіне отырып, дұрыс жол сілтеу, бағыт бағдар көрсету, белгілі бір іске деген қызығушылықтары мен белсенділіктерін арттыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту бағытында жұмыс істеуі керек. Әрбір адамға жақсы маман болып қалыптасуы үшін білім, тынымсыз еңбек, өзіне деген сенімділік, мақсатына жетуге ерік – жігер, тиянақтылық сияқты қасиеттер қажет. Ал жақсы педагог болып қалыптасу үшін жоғарыда көрсетілген қасиеттермен қатар, әрбір істі шығармашылықпен, адамгершілікпен шешуді қажет ететін интуиция, дәлдік, тапқырлық, мейірімділік қасиеттері керек. Ұстаз болу – жүретің батырлығы, Ұстаз болу – сезімнің ақындығы, Ұстаз болу – мінездің күн шуағы, Ұстаз болу – жүректің асылдығы, деп Ғафу Қайырбеков жырлағандай, әліпті таяқ деп білгізген, «Өмір» аталатын таңғажайып әлемге жол сілтеген қарапайым жан – ұстаз туралы толғану қиынның қиыны шығар, сірә! Аялап құрметтеуге де, аспандатып мадақтауға да, бас иіп тағзым етуге де тұрарлық, менің ше екіақ тұлға бар. Олар – Ана мен Ұстаз! Бұл екі тұлға үшін жүрегімді жұлып берсем өкінбеспін! Қажет болса, тамшылатып қанымды төксем – қапа болмаспын! Шырылдатып жанымды қисам – жапа шекпеспін! Ағылтегіл жыр арнасам – арманым, дестедесте сөз арнасам – парызым өтелер! Адамзатты ақ сүтімен асыраған Ана – ардақты есім, баламасыз әлем! Ал, ұстаз ше? Мен білетін кіршіксіз аппақ бір әлем бар. Ол – адамгершілік! Мен білетін бір бекзат қылық бар. Ол – парасат пен кісілік! Адам мен хайуанаттар әлемінің шекарасы іспеттес мәңгілікке ие болған мән бар. Ол – мәдениет! Бәрінің басын қусырған тағы бір асыл қазына бар. Ол – білім! Міне, осы төрт бәйтеректің бағбаны – ұстаз. Ақтық пен пәктікті іздесең сәбидің жанарына, ұстаздың жүрегіне үңіл. Атақты педагог – ғалым В.А.Сухомлинский: «Мұғалім мамандығы – бұл адамтану, адамның күрделі де қызықты, шымшытырығы мол, рухани жандүниесіне үңіле білу. Педагогикалық шеберлік пен педагогикалық өнер – ол даналықты жүрекпен ұға білу болып табылады» деп ұстаздық өнерге ерекше баға берген. Сондықтан ұстаздық жолдағы мақсатқа рухани күшжігерін, парасатпайымын, білімқуатын салып істеген адам жетістіктерге де жете біледі. Қазіргі заманда, жедел дамып келе жатқан қоғамдық ортада өмір сүруге қабілетті, өз ойын еркін де ашық айта алуға, қоғам талабына сай, өзін жанжақты көрсете білетін, ұлттық тіліміз бен тарихымызды жетік меңгерген, әлемдік үздік мәдениеттен хабары бар, нарық жағдайында шынайы бәсекеге қабілетті, шығармашылығы дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру мақсаты мен міндеті қойылып отыр. Бүгінгі күн педагогтың көп ізденіп, тынымсыз еңбектенуін, сабақ берудің амал тәсілдерін жетілдіріп отыруды қажет етеді. Өйткені, білім мазмұны, оқыту үрдісі үнемі жаңартуды талап етуде. Және де терең білімді, ізденімпаз, жанжақты дамыған, өз болмысын тани алатын жеке тұлғаны қалыптастыру ісіне ерекше мән берілуде. Ғасырлар бойы қалыптасқан рухани құндылықтарымызды, байлығымызды түгендеу, игеру, жас ұрпақ бойына игі қасиеттерді сіңіру бүгінгі педагогтардың басты борышы. Балаларды оқыту мен тәрбиелеудің негізгі мақсаты баланың жеке тұлғасының қалыптасуы мен дамуы болып отыр. Міне осыдан «Қалай оқыту керек?» «Қалай тәрбие беру керек?» деген сұрақ туындайды. Ұлы бабамыз Әбу Насыр ӘльФараби: «Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие беру керек, тәрбиесіз берілген білім азаматтың қас жауы, ол келешекте оның өміріне зиян әкеледі» деген екен. Сол себепті педагог білім мен тәрбиені егіз алып жүру керек. Әр педагогтың өзінің алға қойған мақсаты мен ұстанымы болады. Сол секілді менің басты мақсатым балалардың маған деген сүйіспеншілігін ақтау, себебі балалық шақ ол – арман мен жақсылықтың, таңғажайыптың әлемі. «Баланы ең әуелі мейір – шапағатқа, одан соң ақыл – парасатқа, ақырында нағыз пайдалы ғылымға, еңбекке баулы» дейді ғұлама Абай Құнанбаев. Тоғыз жылдан аса тәрбиешілік еңбекте жүріп түйгенім – тәрбиешілік еңбекке мен басыбүтін бой ұсынып, әбден қалыптастым. Бүгінде балаларға мейірім шуағын төгіп, тәрбие бере отырып, биік белестерге жетуіне жауапты екенімді еш уақытта естен шығармаймын. Ал менің педагогикалық ұстанымым: «Бала – бұл толтыратын ыдыс емес, ол – от, жалын оны тұтанып жандыру керек». Оты бар жүрекке жалын сыйлау, білім бере отырып тәрбиелеу, сендіре, ұйымдастыра, бірлестіре білу – нағыз ұстаздың еңбегі. Ұстазды биік шыңға да шығаратын тәрбиелі, білімді шәкірт. Жақсы қасиетті иелену – жақсы атаанадан, жақсы ұстаздан, жақсы құрбыдан болса, осы үштікті біріктіре білу де педагог шеберлігі деп білемін. Мектепалды даярлық тобының балаларына осылайша шығармашылығын дамыта отырып, қазіргі заманғы педагогикалық теория мен практиканы басшылыққа алып, жұмыс жасаудамын. Бес жастағы бала зейінін дамытып, жеке тұлғаға айналдыру әр тәрбиешінің басты міндеті. Сондықтан бала жүрегіне жылылық ұялатып, қабілеті мен дарынын ашу әр тәрбиешінің алдына қойылған ең басты міндеті деп түсіндім. Уильям Уордтың «Жай мұғалім – хабарлайды, жақсы мұғалім – түсіндіреді, керемет мұғалім – көрсетеді, ұлы мұғалім шабыттандырады», деген сөзі қағидама айналды. Қазіргі таңда жаһандану дәуірінде ғылым мен техниканың даму кезеңі. Білім ордаларына қойылатын талаптар да өзгеше: бәсекеге қабілетті, өзіне сенімді, шығармашыл, дарынды, көп тілді меңгерген, білімді жеке тұлға қалыптастыру. Сол мақсатта белсенді жанжақты жұмыстанудамын. Тәрбиеші балаға тәрбие беруші, баланы қолдаушы, балаға білім беруші. Жақсы қасиеттерді бойына сіңіріп, еңбек жолын бастаған әрбір педагог өз мамандығы арқылы қоғамға, жалпы адамзатқа тигізер пайдасы көп екеніне сенемін. Мен балабақша қабырғасында «бала – тәрбиеші – атаана» үштік одағымен жұмыс істей жүріп, әр түрлі міселелерді шешуде, кездескен қиыншылықтарды жоюда, түзету – дамыту жұмыстарын жүргізу барысында аталған қасиеттерді қолдану нәтижесінде ғана табыстарға жетудемін. Үштік одағымен жұмыс түрлерім: атааналар жиналысы, отбасылық сайыс, атааналарды ертеңгілікке кейіпкер ретінде қатыстыру. Ашық есік күнінде жаңа технология түрлерін қолдану арқылы өткізілген ашық ұйымдастырылған оқуқызметтер түрлері. Атап айтатын болсам, БАҚ жарияланымдарда: «Ғаламшар әлемі» атты ашық ұйымдастырылған оқуқызметі, «Мектепке дейінгі ұйымда «Step by step» технологиясын қолданудың тиімділігі» атты баяндама журналға жарияланды. ERSAI компаниясының қаржылық қолдауымен Орта Азияның Еуразия қорының Құрық елді мекенінде «Мектепке дейінгі білім беру жетілдіру жобасы» аясында қорытынды жұмыс «Су асты патшалығына саяхат» тақырыбында ашық ұйымдастырылған оқуқызметін өткіздім. Жаңа форматты педагог ретінде өзімнің жетістіктерімді атап айта аламын. Аудандық «Жыл тәрбиешісі 2010» бас жүлде, Облыстық «Үздік тәрбиеші 2010» бас жүлде, «Жыл адамы 2010» иегері, «Үздік тандем 2016» 1 орын, Интернет ресурс «Өрлеу» республикалық қашықтықтан «Шығармашыл ұстаз» 2 орын, Өрлеу БАҰО филиалы Ақмола облысы бойынша ПҚ БАЙ «Әлеуметтік орта» саласының ең үздік сабағы 3 орын, «Ұлт өнері ұрпаққа мұра» республикалық қолөнер байқауы дипломдарымен марапатқа ие болдым. Сонымен қатар тәрбиеленушілерімнің де жетістіктері көп. Атап айтар болсам, аудандық шығармашылық фестиваль «Мен тәуелсіз елдің ұланымын» сурет салудан ІІІ орын, Аудандық мектептердегі мектепалды сыныптар арасында «Жұлдызды сәт» байқауынан ІІІ орын, «Ұлы дала ұрпақтары» фестивалі «Көркем сөз» номинациясы Іорын, Республикалық «Қызыл кітап жастардың көзімен» интернет байқауы «табиғатқа жолдас бол» номинациясы І орын иегерлері болды. Мінеки, осындай жұмыстар нәтижесінде бәсекеге қабілетті, өзіне сенімді, шығармашыл, дарынды, көп тілді меңгерген, білімді жеке тұлға қалыптасып шығады деп сенемін.Осы сөзімді қорыта келе «Менқазіргі заман педагогымын» деп нық сеніммен айта аламын. Болашақта тәрбиеленушілердің моделі осындай болытынына сенімім мол. Мақсат – айқын, міндет – біреу: ел еңсесін еселеу жолында аянбай еңбек етіп, білімнің алтын қазығын игеру. Олай болса, Елбасының мығым әрі мықты, сындарлы да салихалы саясатын қолдай отыра, ел игілігі үшін бар күш – жігерім мен білімімді сала бермекпін. Қолданылған әдебиеттер: 1. С. Абдынасырұлы «Ұстаз бақыты» 2. Ш. Әленұлы «Педагогика» 3. Ф.Н. Жұмабекова «Мектепке дейінгі педагогика» 4. «Бала мен балабақша» №2 2016ж. 5. «Отбасы және балабақша» №3 2015ж.
Мектепке дейінгі педагогтарға арналған "Мен қазіргі заман..."
Мен қазіргі заман педагогімін (эссе)
Эссе «Мен – қазіргі заман педагогімін!» | Инфоурок
Эссе «Мен –қазіргі заман педагогімін»
Мен - ?азіргі заманны? педагогімін - всем учителям, прочее
Рассказы Про Дружбу Для Сочинения Аргументы
Сочинение Про Город Орск
Изложение С Элементами Сочинения Пример
Чему Учат Произведения Лермонтова Сочинение
Назовите Основные Сочинения Платона И Аристотеля