Meilleur oral de tout temps

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Exercice redoutĂ© par plus d’un (dont vous faites peut-ĂȘtre partie ?), la prise de parole est un moment qui peut faire basculer un oral d’examen ou de concours, un entretien
 dans le bon comme dans le mauvais sens. Alors mieux vaut ĂȘtre bien prĂ©parĂ© ! Voici quelques conseils avisĂ©s de professionnels pour rĂ©ussir votre prise de parole.
Une prise de parole, quel que soit le contexte, est un moment qui peut gĂ©nĂ©rer du stress, du trac, des Ă©motions, qu’il va falloir apprendre Ă  gĂ©rer pour rĂ©ussir au mieux cet exercice. Cette rĂ©ussite repose en grande partie sur votre prĂ©paration et bien sĂ»r sur votre prestation le jour J. Nous avons Ă©changĂ© avec Marie Fromont, qui a fondĂ© Donnez du corps Ă  votre parole pour former Ă  la prise de parole et Ă  la communication, Sophie HĂ©lĂšne prĂ©sidente de l’association Trouve ta voix qui intervient en lycĂ©e pour former Ă  l’art oratoire, Adeline Garlenq, professeure de français en classe de 3e, qui a initiĂ© un atelier, puis un cours d’éloquence dans son collĂšge, et Johanna Zeitoun, doctorante en droit et formatrice bĂ©nĂ©vole chez Trouve ta voix. En sont ressortis 10 conseils qui vous serviront tout au long de votre parcours scolaire puis professionnel.
Conseil n° 1 : Apprenez à vous connaßtre pour mieux communiquer
Selon le contexte, oral d’examen, de concours ou prĂ©sentation orale pour dĂ©fendre un projet, par exemple, l’auditoire varie mais l’objectif reste le mĂȘme pour vous : ĂȘtre entendu et compris. Lorsque vous ĂȘtes au clair avec vos idĂ©es et arguments, vous ĂȘtes Ă  mĂȘme de les communiquer avec conviction. Si ce n’est pas le cas, vous risquez d’ĂȘtre dĂ©stabilisĂ© lors des Ă©changes avec vos interlocuteurs. Exposer sereinement votre argumentation face Ă  un auditoire qui voudra en savoir plus, nĂ©cessite d’avoir une bonne connaissance de soi
 et des autres.
Comment y parvenir ? « ApprĂ©hender les relations humaines, ça s’apprend, mĂȘme si, seul, c’est difficile. Il est possible de dĂ©velopper cette capacitĂ© en participant Ă  des ateliers proposĂ©s par sa ville ou son Ă©cole. L’idĂ©e, c’est d’évoluer dans des cercles sociaux, familiaux diffĂ©rents du vĂŽtre. Cela peut ĂȘtre en devenant dĂ©lĂ©guĂ© de classe, en s’investissant dans un loisir, une activitĂ©, du bĂ©nĂ©volat
 Plus on cĂŽtoie des personnes issues de divers horizons, plus on se rend compte de ce qu’on veut dire, de ce qu’on aime et de ce qu’on veut partager avec les autres. L’échange permet aussi de confronter ses points de vue, d’avoir des Ă©clairages nouveaux. On rĂ©alise qu’il n’y a pas qu’une seule maniĂšre de voir les choses », explique Marie Fromont.
L’interaction avec les autres, l’apprentissage des codes pour s’adapter partout, c’est aussi ce que propose Adeline Garlenq dans son cours d’éloquence : « les Ă©lĂšves sont amenĂ©s à rĂ©flĂ©chir par eux-mĂȘmes, Ă  dĂ©velopper leurs propres opinions - alors que bien souvent ils ne pensent pas en avoir - et Ă  entrer dans l’arĂšne citoyenne en mettant en place des dĂ©bats. On organise aussi des simulations d’entretien, d’appel pour un stage ».
Conseil n° 2 : EntraĂźnez-vous Ă  la prise de parole pour ĂȘtre Ă  l’aise
Le meilleur moyen pour rĂ©ussir votre prise de parole, c’est l’entraĂźnement ! Il existe toute une panoplie d’exercices pour travailler la posture du corps, le rythme, la voix, l’élocution, l’articulation, le ton
 que vous pouvez reproduire chez vous, seul ou en groupe. Vous en trouverez pas mal sur internet. Mais vous pouvez aller plus loin en participant Ă  des ateliers de thĂ©Ăątre ou d’éloquence, c’est-Ă -dire, l’art de bien parler, de s’exprimer avec aisance. 
« Un exercice assez simple consiste Ă  parler en tenant un stylo dans sa bouche. Regarder les discours de grands orateurs et oratrices sur les rĂ©seaux sociaux est aussi instructif », dĂ©clare Sophie HĂ©lĂšne qui conseille Ă©galement de lire pour enrichir son vocabulaire ou encore d’organiser des dĂ©bats entre amis.
« Durant le cours d’éloquence, nous Ă©tudions la gestuelle d’un discours comme celui du prĂ©sident Obama, sans le son, rapporte Adeline Garlenq. Nous utilisons aussi les virelangues (groupes de mots difficiles Ă  articuler, ndlr) comme « panier piano », des exercices de thĂ©Ăątre, oĂč, par exemple, les Ă©lĂšves doivent faire passer une Ă©motion en ne disant que des noms de fruits ». Et, la professeure de français l’assure, « assister Ă  des spectacles et concours d’éloquence permet d’apprendre en regardant les autres et, pourquoi pas, donner envie de participer lorsqu’on se sent prĂȘt ». « On peut aussi s’amuser Ă  exprimer ce qu’on veut dire de diffĂ©rentes maniĂšres devant diffĂ©rents publics », prĂ©cise Marie Fromont. 
Conseil n° 3 : DĂ©tachez-vous des idĂ©es reçues pour ĂȘtre acteur de votre prise de parole
Il est impĂ©ratif de vous dĂ©faire de tout prĂ©jugĂ© ou idĂ©e reçue auxquels vous avez peut-ĂȘtre Ă©tĂ© habituĂ©. « Les jeunes auprĂšs de qui nous intervenons ont un manque total de confiance en eux d’abord dĂ» Ă  leur jeune Ăąge mais aussi Ă  certains clichĂ©s vĂ©hiculĂ©s dans les mĂ©dias. Ils se disent, « je suis nul, je n’ai rien Ă  dire, personne ne va m’écouter ». Or chacun a des choses Ă  dire, mais il y a de nombreuses barriĂšres Ă  surmonter, comme la peur d’ĂȘtre moquĂ© par les autres. Nous avons choisi de commencer par des sujets du quotidien qui les touchent en organisant des dĂ©bats afin qu’ils se sentent progressivement en confiance pour s’exprimer », rapporte Sophie HĂ©lĂšne.
Johanna Zeitoun a dĂ», elle aussi, lutter contre les idĂ©es qu’on lui a inculquĂ©es : « On m’a rĂ©pĂ©tĂ© depuis mon enfance que je parle trop vite, et je me suis mis dans la tĂȘte que ça ne sert Ă  rien que je parle puisqu’on ne m’entendrait pas ». Sa participation Ă  un concours d’éloquence alors qu’elle Ă©tait Ă©tudiante en droit lui a donnĂ© Ă©normĂ©ment de confiance en elle et lui a permis de poser sa voix. « Si j’ai un conseil Ă  donner, c’est qu’il faut oser participer Ă  ce genre d’exercice, car on apprend beaucoup sur soi-mĂȘme. Tout le monde a du potentiel, il faut savoir l’exploiter ». « Souvent, on peut penser qu’on ne connaĂźt rien sur un sujet, alors qu’on sait plein de choses. Il faut se demander " qu’est-ce que je pourrais dire de maniĂšre spontanĂ©e sur ce sujet ? ", puis dĂ©finir les idĂ©es clĂ©s, et seulement aprĂšs puiser dans ses connaissances ou ressources extĂ©rieures pour complĂ©ter. On peut par exemple partir d’une expĂ©rience personnelle ».
Conseil n° 4 : Trouvez la maniÚre la plus adaptée pour organiser vos idées
Il ne faut pas apprendre par cƓur ce que vous allez dire, ni tout Ă©crire sur une feuille de brouillon. Car pour conserver la spontanĂ©itĂ© qu’exige une prise de parole, il faut Ă©viter de rester collĂ© Ă  ses notes. À vous de trouver quelle mĂ©thode va vous convenir le mieux. « Utilisez un support pour Ă©crire, non pas des phrases, mais des mots-clĂ©s qui permettront de retrouver les idĂ©es que vous avez prĂ©parĂ©es. Ainsi, vous gardez une certaine libertĂ© dans l’échange », explique Marie Fromont.
« Chacun doit trouver la mĂ©thode la plus adaptĂ©e Ă  soi pour organiser ses idĂ©es. Vous pouvez, par exemple, prendre une feuille et la diviser en quatre espaces ou utiliser le mind mapping : l’idĂ©e principale est au centre, et autour, les idĂ©es secondaires Ă  dĂ©velopper. Il faut avoir testĂ© diffĂ©rents supports car ce qui fonctionne pour les autres, ne fonctionne pas forcĂ©ment pour soi. Peut-ĂȘtre solliciter l’avis extĂ©rieur d’un professeur, d’un proche, pour trouver des outils qui vont vous convenir ».
« Une prise de parole est rĂ©alisĂ©e avec succĂšs lorsqu’on a rĂ©ussi Ă  faire passer les deux ou trois messages que l’on veut porter
 sans faire appel Ă  des apparats de comĂ©diens », Ă©nonce Sophie HĂ©lĂšne. Comprendre : la prise de parole est efficace si vous restez vous-mĂȘme. Cela passe naturellement par la tenue que vous portez. « Il faut se sentir Ă  l’aise, libre et en accord avec soi-mĂȘme. NĂ©anmoins, il y a un minimum Ă  respecter puisqu’on est dans l’interaction avec un ou des interlocuteurs qui ont leurs propres codes sociaux. Si vous ne pouvez pas contrĂŽler la perception de votre interlocuteur, vous ne pouvez la nier », ajoute Marie Fromont.
Conseil n° 6 : Soignez votre entrĂ©e, c’est dĂ©terminant !
Avant tout, il est nécessaire de vous échauffer, le corps, la voix. Faites des étirements, des respirations pour canaliser votre agitation. 
Car, vous le savez, tout ou presque se joue dans la premiĂšre impression que vous donnez. « 70 % de la relation se joue dans le premier regard, le premier bonjour », insiste Marie Fromont. Donc votre prestation dĂ©bute dĂšs votre entrĂ©e dans la piĂšce. « Prenez le temps de rester dans l’instant prĂ©sent, ne pensez pas tout de suite Ă  ce que vous allez dire. Ce moment permet d’apprĂ©hender beaucoup d’informations qui seront utiles pour la suite », poursuit la formatrice. Il permet de crĂ©er une relation avec l’auditoire, par le regard notamment.
Puis, lorsque vous dĂ©butez, rappeler pourquoi vous ĂȘtes lĂ  permet d’introduire votre prise de parole. « C’est toujours trĂšs bien d’arriver Ă  un oral avec le sourire, on se met dans de bonnes dispositions et on conserve une attitude positive », affirme Sophie HĂ©lĂšne. 
Conseil n° 7 : Soyez dans une intention de communication avec l'autre
« Votre prise de parole sera rĂ©ussie si vous vous attachez Ă  trouver du plaisir dans la communication avec votre auditoire. Demandez-vous ce que vous avez envie de partager, dĂ©clare Marie Fromont. Rien ne vous empĂȘche de partir d’un exemple personnel qui permette de vous approprier le sujet. Vous pouvez commencer par un jeu, une mise en situation ou en interpellant le jury par "imaginez que
" ».
Tout au long de votre prestation, vous serez assailli par deux choses : ce que vous ressentez (" Est-ce que je me sens Ă  l’aise ? " " Est-ce que je me sens agressĂ© ? ") et ce que vous percevez de l’auditoire (" Que m’inspire mon interlocuteur ? " " Que puis-je faire pour intĂ©resser un interlocuteur qui semble fermĂ© ? " " Que pense-t-il de moi ? "). Puisque vous aurez travaillĂ© sur votre apprĂ©hension des relations humaines grĂące au conseil n° 1, vous serez en mesure de ne pas vous laisser submerger par les Ă©motions et le stress qui peuvent parasiter ou couper la communication. Et, si vous ĂȘtes toujours stressĂ©, le meilleur moyen d’évacuer cet Ă©tat, c’est de le dire, tout simplement, cela aura un effet calmant !
Conseil n° 8 : Adoptez la bonne posture et le bon rythme
N’oubliez pas que vous vous adressez Ă  un auditoire dont il va falloir maintenir l’attention. Vous devez veiller Ă  son confort d’écoute. Cela commence par le placement de votre corps dans l’espace. « La bonne posture, c’est celle dans laquelle on se sent libre. Il faut identifier ses points d’appui et ses forces. Certaines personnes sont souples dans le haut du corps et vont utiliser leurs mains pour s’exprimer, par exemple. Ce qui aide, c’est de trouver un repĂšre qui aide Ă  se recentrer comme les battements du coeur, les pieds ancrĂ©s dans le sol, la gestuelle », explique Marie Fromont.
Il est important de prendre en compte l’auditoire pour adapter le rythme, le ton et les temps de pause. « Cela ne sert Ă  rien d’enchaĂźner trois arguments Ă  la suite au risque de perdre l’attention de certains interlocuteurs. Ayez un dĂ©bit rĂ©gulier, ne parlez pas trop vite ou trop lentement, explique Sophie HĂ©lĂšne. La gestion du regard est primordiale pour impliquer les interlocuteurs. » Attention, ne regardez qu'un interlocuteur Ă  la fois, en balayant ainsi l'auditoire.
« L’art oratoire, c’est aussi l’art de se taire au bon endroit, au bon moment : aprĂšs un argument qu’on a vraiment envie de faire passer ou aprĂšs un moment fort du discours », poursuit Johanna Zeitoun. 
« Pas de panique si vous perdez le fil, n’hĂ©sitez pas Ă  dire, avec le sourire, " je vais reprendre le fil " ou encore " lĂ , vous vous demandez oĂč je veux en venir ? J’y arrive ". L’humour, ou en tout cas prĂ©senter les choses de maniĂšre positive peut aider à dĂ©dramatiser », conclut Marie Fromont.
Conseil n° 9 : Montrez que vous ĂȘtes Ă  l’écoute
Si un membre de l’auditoire ou votre interlocuteur vous demande de rĂ©pĂ©ter ou de prĂ©ciser votre pensĂ©e, restez bien entendu ouvert. Il peut arriver que vous soyez interrompu par une question. Ne vous prĂ©cipitez pas, prenez le temps d’y rĂ©pondre. N’hĂ©sitez pas Ă  faire reformuler si vous ne comprenez pas la question, vous Ă©viterez de rĂ©pondre Ă  cĂŽtĂ©. N’oubliez pas que vous ĂȘtes dans un Ă©change et que le but de votre prise de parole est d’ĂȘtre compris. Le support que vous aurez rĂ©alisĂ© grĂące au conseil n° 4, devrait vous aider Ă  naviguer dans votre argumentation.
Conseil n° 10 : Faßtes le bilan de votre prise de parole
C’est terminĂ©, vous l’avez fait ! Cette prise de parole a Ă©tĂ© un moment intense en Ă©motions, qu’elles soient positives ou nĂ©gatives. Prenez le temps d'accueillir ces Ă©motions. Quel que soit le rĂ©sultat, cette expĂ©rience va nourrir vos prochaines prises de parole, puisque vous allez apprendre de vos succĂšs comme de vos maladresses. 
Odile Gnanaprégassame © CIDJ

Article mis Ă  jour le 23-03-2020
/ créé le 23-03-2020

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