Мечта Сочинение 9.2
Мечта Сочинение 9.2
Главная
ЕГЭ-ОГЭ-2020 русский язык
Сочинения по И.П. Цыбулько
«Каждый бережёт свою мечту...» (по тексту В.П. Крапивина)
Ближе к финалу текста В.П. Крапивина (предложение 60) выражена основная мысль всего текста: «Каждый бережет свою мечту…». Эта фраза обозначает, что одиннадцатилетний Валерка, мечта которого заключалась в путешествиях по всему земному шару, по-настоящему берег свою мечту. Карта, которая лежала в сумке-планшете, стала для него олицетворением сокровенной мечты, поэтому он, потеряв эту карту, готов был на все, чтобы вернуть ее. Валерка мог оставить карту в лесу, мог испугаться от мысли о том, что нужно идти в лес, мог отправиться на пароход, боясь опоздать, мог заново отметить желанные путешествия на карте, однако сделать все это – значит, не уберечь свою мечту. Валерка, постоянно носивший карту с собой, куда бы ни пошел, сделал все, чтобы мечта оставалась с ним всегда.
Чтобы доказать высказанную позицию, можно обратиться к конкретным примерам из предложенного текста.
В предложениях 6-7 говорится о том, что одиннадцатилетний Валерка ни разу за все время плавания с рассказчиком и его другом Виталием «не расставался» со своей сумкой-планшетом. Даже ночью он не мог оставить свою сумку и клал ее себе под голову, словно подушку. В предложениях 15-16 отмечается, что Валерка появился на палубе в майке и трусах, но с «неизменной сумкой». В предложении 37 говорится о том, что Валерка нес сумку и тогда, когда герои отправились побродить в лесу. На протяжении всего повествования подчеркивается, что для Валерки очень важна сумка-планшет, а точнее то, что находится в ней: карта, на которой он отмечает совершенные путешествия и путешествия, которые он хочет совершить в будущем.
Неудивительно, что потерю сумки-планшета Валерка воспринял как настоящую трагедию. Для него это означало потерю мечты. Но «тихий, «спокойный, послушный» (предложение 3) Валерка не стал опускать руки, и он, не задумываясь об опасности, которую можно было встретить в лесу, и о возможности опоздать на пароход, побежал искать потерянную сумку (предложения 1-2, 39-47). В предложениях 42-43 («Пусть уйдет пароход! А я пойду!») показано, что Валерка не хотел идти обратно на пароход без своей сумки с картой. Для него карта, олицетворяющая мечту о многочисленных путешествиях, была настолько важна, что он не боялся опоздать на пароход, не боялся в полном одиночестве отправиться в лес. Мечта сделала Валерку отважным и смелым мальчиком. Когда рассказчик и его друг увидели карту, которая так много значила для Валерки, они поняли, почему он так рисковал. В повествовании подчеркивается: «И тогда понятным стал недавний Валеркин маршрут <...>» (предложение 58). Рассказчик и Виталий с уважением сказали о том, что Валерка «бережет свою мечту». Так поступил бы каждый человек, уважающий свою мечту.
Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что Валерка, потерявший сумку-планшет, в которой находилась карта с маршрутами путешествий, смог уберечь свою мечту, бесстрашно и отважно отправившись в лес для того, чтобы найти сумку с картой, которую всегда брал с собой и которая многое значила для него.
С полным текстом В.П. Крапивина можно ознакомиться по ссылке .
© Сочиняшка.Ру - Вариант 4 - сочинение 9.2. по Цыбулько (ОГЭ-2020)
При копировании материалов обратная ссылка вида Сочиняшка.Ру обязательна!
Вариант 4 - сочинение 9 . 2 . по Цыбулько (ОГЭ-2020) - «Каждый...»
Вариант №4. ОГЭ-2020 | Сочинение 9 .3
Сочинение 9 . 2 . ОГЭ 2020. И.П. Цыбулько 36 вариантов.
Сочинение 9 .3 "Что такое МЕЧТА ?" | СДАМ РУССКИЙ ЯЗЫК!
Сочинение ОГЭ 9.3. Мечта . Что такое мечта ? По В. Крапивину
Как Сделать Презентацию Для Курсовой Работы Пример
Сочинение Описание Человека Хабаров Портрет Милы
Скачать Эссе По Английскому Языку
Влияние Природных Явлений На Жизнь Человека Эссе
Курсовой Проект По Пассажирским Перевозкам