Math for America

Вы уже знаете - в рубрике под условным названием «все с собой не унесёшь» я стараюсь рассказывать про состоятельных людей, которые заметили некую масштабную проблему и нашли ей решение за собственный счет. 

Джим сделал именно это. Несколько лет назад он из личного кармана поднял зарплату почти тысяче американских учителей математики. 

А начинался его путь к такому изящному решению достаточно просто и понятно – до основания «Rennaissance technologies» Джим сам преподавал математику в школе и вынес очень ясное понимание того, какое влияние этот предмет оказывает как на формирование личности, так и на развитие науки, и страны в целом.

В своих интервью Джим рассказывает о том, что в то время, когда он заканчивал свое обучение, Холодная война была на своем пике. И стране как никогда требовались инженеры, конструкторы, изобретатели. Люди, которые должны были двигать технологический прогресс США вперед семимильными шагами. Тогда на преподавание точных наук выделялись значительные бюджеты, а для стимуляции как преподавателей, так и учеников разрабатывались целые федеральные программы.

Однако затем соперничество США и Советского Союза прекратилось, а вместе с ним сошла на нет и федеральная поддержка талантливых учителей.

Понизились зарплаты, а это значит – достойные специалисты стали переходить из школ в частный сектор. Математики больше не шли учить. Они предпочитали работать на инвестбанки и IT стартапы. Качество преподавания точных наук стало неуклонно ухудшаться.

Наблюдая эту динамику Джим поначалу не верил, что такое положение дел вполне устраивает государство. Он разрабатывал проекты и лоббировал их через конгресс, пытался убедить политиков в личных беседах… Когда в 2004 году стало очевидно, что реакции не последует, Джим пошел на шаг, который считал единственно верным – создал фонд «Math for America», и начал через него лично поддерживать преподавание математики в школах страны.

Несмотря на то, что этот проект обошелся Джиму в копеечку, он доволен. В 2013 году власти штата Нью-Йорк приняли его программу стимуляции учителей для реализации на средства государства. Но наш герой не останавливается: он расширяет и совершенствует программы адресной поддержки учителей и лучшей наградой считает позитивную динамику в профессиональном сообществе. Говорит, что его усилия помогли остаться в профессии сотням тысяч преподавателей. Есть, чем гордиться, не спорю.

Где же наш, российский Джим Симонс? Лично я считаю, что нам такой тоже, как минимум, не помешал бы.  

Ну что ж... Как появится, я первый здесь о нем напишу!