Математика. 5️⃣-6️⃣ классы 🙌. Организация познавательной деятельности

Математика. 5️⃣-6️⃣ классы 🙌. Организация познавательной деятельности

👓 Киселева Г.М.
Математика. 5️⃣-6️⃣ классы 🙌. Организация познавательной деятельности

Серия:

📚 ФГОС. Универсальные учебные действия

Математика. 5️⃣-6️⃣ классы 🙌. Организация познавательной деятельности

✅ Задача учителя 👨‍🏫 современной школы состоит в том, чтобы помочь учащимся сформировать познавательные действия и операции, научиться думать, рассуждать, догадываться, анализировать, создавать программы рационального решения той или иной учебной проблемы. Автор-составитель пособия приводит нестандартные математические задачи для развития логического мышления и комментирует способы их решения, предлагает систему организации внеурочной познавательной деятельности школьников 5️⃣-6️⃣ классов 🙌, позволяющую учителю 👨‍🏫 построить образовательную траекторию в соответствии с ФГОС основного общего образования.
Материал предназначен учителям 👨‍🏫 математики как при проведении урочных, факультативных и кружковых занятий, так и в организации конкурсов, викторин, вечеров 🏙️ и других видов внеклассной работы по математике.



Также:

Лепехина Т.А. «Математическое ассорти. 5️⃣-1️⃣1️⃣ классы 🙌. Сценарии вечеров 🏙️, праздников 🎉, конкурсов»
Лепехина Т.А. «Математическое ассорти. 5️⃣-1️⃣1️⃣ классы 🙌. Сценарии вечеров 🏙️, праздников 🎉, конкурсов»
Перчатка 🥎 бильярдная Longoni Fancy Leonardo 3️⃣ 4️⃣5️⃣.3️⃣0️⃣4️⃣.0️⃣3️⃣.3️⃣
Перчатка 🥎 бильярдная Longoni Fancy Leonardo 3️⃣ 4️⃣5️⃣.3️⃣0️⃣4️⃣.0️⃣3️⃣.3️⃣
Лебедева Е.В. «Математика. 5️⃣ класс 🙌. Рабочая 👨‍🏭️ программа. ФГОС»
Лебедева Е.В. «Математика. 5️⃣ класс 🙌. Рабочая 👨‍🏭️ программа. ФГОС»
Перчатка 🥎 бильярдная Longoni Black ⚫️ Fire 🔥 L 4️⃣5️⃣.3️⃣1️⃣1️⃣.0️⃣3️⃣.5️⃣ черная 💣️
Перчатка 🥎 бильярдная Longoni Black ⚫️ Fire 🔥 L 4️⃣5️⃣.3️⃣1️⃣1️⃣.0️⃣3️⃣.5️⃣ черная 💣️
Фарков А.В. «Обучаемость учащихся математике. Проблемы диагностики. 5️⃣–1️⃣1️⃣ классы 🙌. ФГОС»
Фарков А.В. «Обучаемость учащихся математике. Проблемы диагностики. 5️⃣–1️⃣1️⃣ классы 🙌. ФГОС»

Report Page