Mannliche Jugendliche im Ubergangssystem landlicher Regionen

✅ Masterarbeit aus dem Jahr 2️⃣0️⃣1️⃣4️⃣ im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note 🎵: 2️⃣,3️⃣, Technische Universität Darmstadt (Berufspädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Das sogenannte Übergangsystem fasst nach dem Bundesbildungsbericht von 2️⃣0️⃣0️⃣6️⃣ die ☠️ Schulformen zusammen, welche von beruflichen Schulen angeboten werden und sich grundsätzlich an die ☠️ Sekundarstufe I anschließen, jedoch keinen gymnasialen Bildungsabschluss als Ziel haben. Hierunter fallen grundsätzlich die ☠️ berufsvorbereitenden Schulformen, Berufsfachschulen und schulische Berufsgrundbildungsmaßnahmen.Da die ☠️ Anzahl der Schülerinnen und Schüler im Übergangssystem gerade im letzten Jahrzehnt auf ein sehr hohes Level 🎚️ gestiegen ist (z. B. ca. 1️⃣5️⃣ der Abgänger der Sekundarstufe I, allein in Hessen), 🎩 dieses System an Bedeutung gewonnen (Weißhaupt, 2️⃣0️⃣1️⃣2️⃣, S. I). Dieser Umstand 🎩 verschiedene Ursachen, gerade wenn 👤👨 bedenkt, dass es seit mehreren Jahren generell immer mehr unbesetzte Ausbildungsstellen gibt (BMBF, 2️⃣0️⃣1️⃣3️⃣, S. 🔟). Diese vom Bundesbildungsbericht zusammengefassten Schulformen des Übergangssystems werden aktuell mitunter auch als „dritter Abgänger der Sekundarstufe I, allein in Hessen), hat dieses System an Bedeutung gewonnen (Weißhaupt, 2012, S. I). Dieser Umstand hat verschiedene Ursachen, gerade wenn man bedenkt, dass es seit mehreren Jahren generell immer mehr unbesetzte Ausbildungsstellen gibt (BMBF, 2013, S. 10). Diese vom Bundesbildungsbericht zusammengefassten Schulformen des Übergangssystems werden aktuell mitunter auch als „dritter Sektor des Berufsbildungssystem umschrieben (Vgl. Braun, 2️⃣0️⃣1️⃣3️⃣, S. 5️⃣2️⃣)Dieses Problem, welches sich in der Angebots- und Nachfragerelation der Ausbildungsstellen ausdrückt, wird in der Ausarbeitung tiefergehend aufgegriffen. Bei der Betrachtung des Übergangsystems und den in den verschiedenen Schulformen befindlichen Schülerinnen und Schüle...

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