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Emploi
Gestion de Carriere
Publié le
20/04/2010 Ă 00:00
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On est toujours le con de quelqu'un mais certains font l'unanimitĂ©. Dans l'entreprise, il y a ceux qui multiplient les erreurs et font bourde sur bourde. Ceux-lĂ n'instaurent pas une mauvaise ambiance dans l'entreprise. Au contraire, les gens se prennent souvent de pitiĂ© pour eux. Les plus dangereux sont ceux qui altĂšrent notre qualitĂ© de vie, nous mettent des bĂątons dans les roues pour accĂ©der plus vite au plus haut niveau du pouvoir. Cela reflĂšte une certaine forme de violence dans l'entreprise. Ces salariĂ©s malveillants sont gĂ©nĂ©ralement trĂšs minoritaires au sein d'une Ă©quipe mais ont un fort potentiel de nuisance et dĂ©sĂ©quilibrent, Ă eux seuls, un groupe. Pour parvenir Ă leurs fins, ils peuvent, par exemple, envoyer un mail Ă toute votre hiĂ©rarchie lorsque vous avez fait une petite erreur ou usurper votre travail pour se valoriser. Ils peuvent Ă©galement semer la zizanie dans une Ă©quipe en colportant diffĂ©rentes rumeurs diffamatoires.Â
Ces cons sont gĂ©nĂ©ralement mus par la jalousie. Ils sont incapables de se rĂ©jouir de la rĂ©ussite des autres et cherchent Ă avoir ce que les autres ont. Ils ne sont pas au niveau de leurs collĂšgues et ne peuvent donc pas jouir d'une autoritĂ© naturelle liĂ©e Ă leurs compĂ©tences. Pour y remĂ©dier ils usent d'un pouvoir de contrĂŽle. Ces humiliations sont le seul moyen pour eux d'affirmer leur autoritĂ©.Â
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La bĂȘtise humaine se trouve Ă tous les niveaux de la hiĂ©rarchie. Si les managers ont eux-mĂȘmes pris l'habitude d'harceler moralement leurs salariĂ©s ou de les humilier publiquement, les employĂ©s reproduiront ce comportement. Pourquoi, par exemple, s'empĂȘcher de s'en prendre Ă un salariĂ© si mĂȘme sa hiĂ©rarchie n'a pas de scrupule Ă le faire ? On se sent presque encouragĂ© Ă adopter ce comportement. A l'inverse, si l'entreprise est bien managĂ©e et a une ligne de conduite irrĂ©prochable, les salariĂ©s suivront son exemple.Â
Les cons ont un fort potentiel de nuisance surtout s'ils sont Ă des postes importants. Ils crĂ©ent d'abord une mauvaise ambiance dans un service voire dans l'entreprise entiĂšre. Les salariĂ©s sont stressĂ©s et ne sont donc pas au maximum de leurs capacitĂ©s. Ce comportement a Ă©galement une incidence sur la productivitĂ© de l'entreprise. Les salariĂ©s n'osent plus prendre d'initiatives ou mĂȘme proposer des amĂ©liorations dans le systĂšme de production de peur de se faire humilier publiquement mĂȘme si leur remarque est pertinente. Avec la crise, cette crispation a augmentĂ©: les salariĂ©s ne tentent plus rien de peur de perdre leur emploi.Â
Il faut savoir prendre du recul car vous ne ferez pas changer la situation. Ces cons sont souvent trĂšs prĂ©visibles, leurs mesquineries, leurs mĂ©thodes sont toujours les mĂȘmes. Une fois la ou les personnes nuisibles identifiĂ©es, il faut se dĂ©tacher de leurs actions pour ne pas trop en souffrir. Il faut Ă©galement se rendre compte qu'on n'est gĂ©nĂ©ralement pas seul dans cette situation et s'appuyer sur ses collĂšgues.Â
Mais si la petite mesquinerie se transforme en vrai harcĂšlement moral, il faut en parler Ă sa hiĂ©rarchie et porter plainte si rien ne change. Evidemment en temps de crise, prendre cette dĂ©cision est compliquĂ© mais il faut savoir prĂ©server sa santĂ©. Si vous gardez tout pour vous, sans en parler Ă personne, vous risquez de faire une dĂ©pression.Â
Et vous, avez-vous eu des relations difficiles avec vos collĂšgues? Quelles en ont Ă©tĂ© les consĂ©quences sur votre travail ou votre moral? Etes-vous parvenu Ă gĂ©rer les conflits? Comment?Â
Tonvoisin Debureau publie dĂ©sormais ses essais sous le pseudonyme Tonvoisin de la GarlĂ©eÂ
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De plus en plus de livres pour enfants rompent avec lâimage de la famille hĂ©tĂ©ro traditionnelle. La preuve par quelques ouvrages.
Si lâon considĂšre que la littĂ©rature jeunesse participe de la construction de lâidentitĂ© de lâenfant et de lâadolescent, il y a fort Ă parier que les jeunes homos dâaujourdâhui trouveront plus facilement que leurs aĂźnĂ©s matiĂšre Ă sâidentifier dans les livres qui leur sont destinĂ©s. En effet depuis les annĂ©es 90, Ă©diteurs et parents ont grandi. La littĂ©rature jeunesse francophone propose de plus en plus dâalbums et de romans bouleversant lâordre hĂ©tĂ©rosexuel de la famille et les questions de genres ou offrant un hĂ©ros ouvertement gay â plus rarement lesbienne.
De la difficultĂ© dâĂȘtre
Dans les annĂ©es 80, mĂȘme si la littĂ©rature jeunesse a voulu sâouvrir aux thĂšmes liĂ©s Ă lâhomosexualitĂ©, elle nâen a cependant pas donnĂ© une image trĂšs positive. Comme par exemple dans Le voyage clandestin de LoĂŻc BarriĂšre et Vue sur crime de Sarah Cohen-Scali oĂč les hĂ©ros «effĂ©minĂ©s» sont renvoyĂ©s en marge de la sociĂ©tĂ©. Difficile pour un ado de vouloir dâun tel rejet. Dans H.S. de Isabelle Chailloux, lâhĂ©roĂŻne fait une tentative de suicide quand elle comprend quâelle ne peut pas avouer son amour pour une autre. Le Cahier Rouge de Claire Mazard nous emmĂšne dans le mal-ĂȘtre du frĂšre disparu, ayant mis fin Ă ses jours parce quâil ne pouvait pas exprimer sa diffĂ©rence aux autres.
Le sida a ensuite favorisĂ© lâentrĂ©e des personnages homos dans la littĂ©rature jeunesse. LĂ , il sâagit dâun frĂšre, dâun pĂšre, dâun neveu. Câest le cas pour La nuit du concert de M.E. Kerr, Le Cerf-volant brisĂ© de Paula Fox, ou les deux Ă©mouvants Tout contre LĂ©o et Mon cĆur bouleversĂ© de Christophe HonorĂ©. Bien sĂ»r, la dĂ©marche consiste ici Ă sensibiliser les ados Ă la rĂ©alitĂ© du sida. Les personnages sont certes attachants, mais lâhomosexualitĂ©, dans ce contexte, est encore abordĂ©e sous un angle nĂ©gatif ou dramatique, celui la maladie.
Lâhomo-hĂ©ros
Il faut attendre les annĂ©es 90 pour que le personnage homo sâexprime et sâaffirme en tant que tel. Dans Jâai pas sommeil de CĂ©dric Erard, Balthazar ne sait pas pourquoi il est mal dans sa peau. JusquâĂ ce quâil rencontre Valentin, puis Thomas. Macaron citron de Claire Mazard, un des rares romans avec CĂŽte dâAzur de Cathy Bernheim abordant le lesbianisme, lâhomosexualitĂ© apparaĂźt comme un amour naturel. Dans Les lettres de mon petit frĂšre de Chris Donner, le personnage du frĂšre homo apparaĂźt comme un sauveur. Dans lâexcellent Oh Boy! de Marie-Aude Murail, bourrĂ© dâhumour et dâĂ©motions, le grand frĂšre homo est adorĂ© de sa fratrie. CĂŽtĂ© petits, lâalbum CamĂ©lia et Capucine dâAdĂ©la Turin revisite le conte de fĂ©es, oĂč la princesse et la jeune sorciĂšre, amoureuses lâune de lâautre, vont tout faire pour saboter le mariage prĂ©vu par les parents et finir par couler des jours heureux. On ne dit pas si elles eurent beaucoup dâenfantsâŠ
Homoparentalité et questions de genre
Câest essentiellement dans les albums pour les petits que lâhomoparentalitĂ© a fait son apparition. ThĂ©o, dans Dis⊠MamanS de Muriel Douru, embarrasse toute la classe lorsquâil sâagit de dessiner son arbre gĂ©nĂ©alogique. Dans Marius de Laetita Alaoui M., la famille recomposĂ©e prĂ©sente le nouveau copain de maman et le nouveau copain de papa. Lâheure des parents de Christian Bruel nous propose dix façons diffĂ©rentes dâĂȘtre une famille. On trouvera aussi des mamans lesbiennes dans les romans tels que Je ne suis pas une fille Ă papa de Christophe HonorĂ© et Un cĆur grand comme ça de Cordula Tollmien.
Le bouleversement des rĂŽles attribuĂ©s aux filles et aux garçons nâest pas nouveau dans la littĂ©rature jeunesse. Le Club des Cinq en est lâexemple pour la gĂ©nĂ©ration des 30-40 ans. Les personnages dâAlex dans Rollermania et de Mikey dans Chipies! vivent leur masculinitĂ© sans contrainte. Menu fille, Menu garçon de Thierry Lenain enfonce cependant les barriĂšres plus loin puisque lĂ câest le pĂšre qui, au Hit-Burger, exige un menu garçon pour sa fille!
Depuis les annĂ©es 2000, on assiste Ă une banalisation de lâhomosexualitĂ© dans la littĂ©rature pour les ados, qui passe par des personnages complĂštement secondaires. LĂ , lâhomosexualitĂ© dâUntel nâa pas dâimportance, elle est prĂ©cisĂ©e sans ĂȘtre matiĂšre Ă dĂ©veloppement. Elle va de soi. Souhaitons que le transsexualisme aura bientĂŽt sa place dans les livres consacrĂ©s Ă nos enfants, comme câest le cas dans Des Dragons Ă Manhattan de Francesca Lia Block.
Albums:
ALAOUI, Latifa. Marius. Atelier du poisson soluble, 2001.
ALEMAGNA, BĂ©atrice. Le secret dâUgolin. Seuil Jeunesse, 2000.
BRUEL, Christian, CLAVELOUX, Nicole. Lâheure des parents. Etre, 1999.
DOURU, Muriel. Dis⊠MamanS. Editions gaies et lesbiennes, 2003
LEMIN, Ania. Elle. EsperluĂšte Ă©ditions, 2001
TURIN, Adela, BOSNIA, Nella. Camélia et Capucine. Actes Sud junior, 2000.
Romans:
8-13 ans
BRUEL, Christian, BOZELLEC, Anne. Histoire de Julie qui avait une ombre de garçon. Sourire qui mord ; Gallimard, 1986
DONNER, Christophe. Les Lettres de mon petit frĂšre. Ecole des loisirs, 1992.
HONORE, Christophe, Guilloppé, Antoine. Je ne suis pas une fille à papa. T. Magnier, 1998
HONORE, Christophe. Tout contre LĂ©o. Ecole des loisirs, 1996.
LENAIN, Thierry, PROTEAUX, Catherine. Menu fille ou menu garçon ?. Nathan, 1996.
LENAIN, Thierry, VAUTIER, Mireille. Je me marierai avec Anna. Editions du Sorbier, 1992.
LE TOUZE, Guillaume. On mâa oubliĂ©. Ecole des loisirs, 1996.
RICHARD, Dominique. Le journal de Grosse patate. Ed. théùtrales, 2002.
Ă partir de 13 ans
BARRIERE, LoĂŻc. Le voyage clandestin. Seuil jeunesse, 1998.
BENSON, Stéphanie. Haute tension. Albin Michel, 2001.
BERNHEIM, Cathy. CĂŽte dâAzur. Gallimard-Jeunesse, 1989.
BLOCK, Francesca Lia. Des Dragons à Manhattan. in Les petites déesses. Ecole des loisirs, 1999.
BOILEAU, Pierre, NARCEJAC, Thomas. La MĂ©lodie de la peur. Rageot, 1989.
CADIEUX, Chantal. Samedi trouble. (Québec) : Ed. du Boréal, 1992.
CHAILLOUX, Isabelle. H.S. Rageot, MĂ©tis, 2003.
CHAMBERS, Aidan. La Danse du coucou. Seuil, 1983.
COHEN-SCALI, Sarah. Vue sur crime. Flammarion, 2000.
ERARD, CĂ©dric. Jâai pas sommeil. Medium. Ecole des loisirs, 2003.
FOX, Paula. Le cerf-volant brisé. Ecole des loisirs, 1997.
GERVAIS, Jean. LâEtrange voisin de Dominique. (QuĂ©bec) : Ed. du BorĂ©al. 1988,
GUDULE. Lâamour en chaussettes. Thierry Magnier, 1999.
GUDULE. Lâinstit â Le bouc Ă©missaire. Hachette-Jeunesse, 2000.
HAUTZIG, Déborah. Valérie et Chloé, quatre saisons à New-York. Ecole des loisirs, 1982.
HONORE, Christophe. Lâaffaire Pâtit Marcel. Ecole des loisirs, 1998.
HONORE, Christophe. Mon cĆur bouleversĂ©. Ecole des loisirs, 1999.
JEAN, Didier et Zad. Sweet Homme. Syros jeunesse, 2003.
KERR, M.E. La Nuit du concert. Ecole des loisirs, 1990
LACHAUD, Denis. Jâapprends lâAllemand. Actes Sud, 2000.
LAMBERT, JĂ©rĂŽme. Tous les garçons et les filles. Ăcole des Loisirs, 2003.
LE NORMAND, VĂ©ronique. Les carnets de Lily B. Pocket jeunesse, 2000. (Pocket junior. Toi et moi = CĆur).
LOU, Virginie. Un papillon dans la peau. Gallimard-Jeunesse, 2000.
MAZARD, Claire. Le cahier rouge. Syros jeunesse, 2000.
MAZARD, Claire. Macaron citron. Syros jeunesse, 2001.
MURAIL, Elvire. Escalier C. Ecole des loisirs, 1994.
MURAIL, Marie-Aude. Oh, boy !. Ecole des loisirs, 2000.
PLANTE, Raymond. LâEtoile a pleurĂ© rouge. (QuĂ©bec) : Ed. du BorĂ©al, 1994
PLANTE, Raymond. La fille en cuir. (Québec) : Ed. du Boréal, 1993.
SECKA, Franck. A-pic. Thierry Magnier, 2002.
SMADJA, Brigitte. Adieu Maxime. Ecole des loisirs, 2000.
TOLLMIEN, Cordula. Un cĆur grand comme ça. Actes Sud junior, 2001.
VAN BELLE, Anita. Le Secret. (Belgique) : Duculot, 1991.
VAN LIESHOUT, Ted. FrĂšre. (Suisse) : Joie de lire, 2001.
VERMOT, Marie-Sophie. Comme le font les garçons. Ecole des loisirs, 1998.
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