Livre Maxim Gorki dans ma vie

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(1888-1939) - Professeur soviétique. En lien avec le développement des problématiques pédagogiques, il aborde un certain nombre de problématiques psychologiques dans ses ouvrages, apportant ainsi une contribution à la psychologie pédagogique et sociale. Il a développé le concept de formation de la personnalité au sein d'une équipe, la relation entre ses membres étant considérée par lui comme une relation de « dépendance responsable ». Makarenko a étudié la sphère motivationnelle de l'individu, les mécanismes de formation de ses qualités socialement précieuses, attribuant le rôle principal à la formation des besoins d'un collectiviste : « Un besoin moralement justifié est le besoin d'un collectiviste, c'est-à-dire un personne liée à son équipe par un objectif commun de mouvement, une unité de lutte, un sentiment vivant et incontestable de son propre devoir envers la société » (Makarenko A.S. Soch. M., 1987. T. 4. P. 34). Les idées pédagogiques et psychologiques ont trouvé une incarnation complète et productive dans la pratique des établissements d'enseignement pour enfants qu'il dirigeait. Les œuvres de Makarenko ont eu une influence significative sur la psychologie infantile, pédagogique et sociale soviétique, ainsi que sur la psychologie de la personnalité (« Poème pédagogique », 1933-1935 ; « Drapeaux sur les tours », 1938).

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