Livre Andragogie

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Le manuel vise à transférer et à s'approprier des outils pratiques permettant aux étudiants de concevoir et d'organiser une éducation de développement pour adultes. La publication comprend divers principes théoriques de pédagogie générale, de psychologie éducative et de didactique, et contient des technologies et des techniques pour enseigner aux adultes.Les fondements théoriques et les possibilités socio-pédagogiques de l'éducation informelle et non formelle des adultes sont considérés comme des sections importantes, mais pas encore suffisamment étudiées, de l'andragogie. Les questions liées à l'essence, à l'histoire de la formation de ces formes d'éducation et à leur influence multiforme sur le développement personnel et social d'un adulte sont abordées. Le processus d'institutionnalisation de l'éducation informelle et non formelle des adultes dans la Russie moderne est analysé. À titre d'exemple, des pratiques sociales et pédagogiques déjà établies et prometteuses sont considérées : École populaire supérieure pour adultes, « Ville apprenante » etc. Répond aux exigences actuelles de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement supérieur. Pour les étudiants universitaires, les étudiants diplômés, les andragogues qui étudient et mettent en pratique l’éducation des adultes.

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