Lisa ze swoim starym, plastikowym przyjacielem

🛑 KLIKNIJ TUTAJ, ABY UZYSKAĆ WIĘCEJ INFORMACJI 👈🏻👈🏻👈🏻

Lisa ze swoim starym, plastikowym przyjacielem

Home
Explore
pick_polska_mova_chitannya2_pl_3_lebed


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook


Published by 3 ,
2020-08-06 00:53:23


Description: pick_polska_mova_chitannya2_pl_3_lebed



business
design
fashion
music
health
life
sports
marketing

Regina Lebiedź Irena Słobodiana Język polski i czytanie Podręcznik dla 3 klasy z polskim językiem nauczania szkół średnich ogólnokształcących (dwie części) Część 2 Zalecany przez Ministerstwo Oświaty i Nauki Ukrainy Львів Видавництво «Світ» 2020

УДК 821.162.1(075.2) Л 33 Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 21.02.2020 №271) Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено Oznaczenia umowne Czytanie. Nasz język polski. Lektura. Лебедь P. д 33 Польська мова та читання : підруч. для 3 кл. з навч. польськ. мов. закл. заг. серед, осв. (у 2-х ч.): ч. 2 / Р. К. Лебедь, І. А. Слободяна. - Львів : Світ, 2020.-128 с. ISBN 987-966-914-238-2 ISBN 987-966-914-240-5 (Ч. 2) удк82і.іб2.і(075.2) ISBN 987-966-914-238-2 © Лебедь Р. К., Слободяна І. А., 2020 ISBN 987-966-914-240-5 (Ч. 2) © Шутурма М.С., обкладинка, 2020 © Дунаєва В.А., Осадча А., Радзієвська О.В. ілюстрації, 2020 © Видавництво«Світ», оформлення, 2020

Choinkowa zabawa Na choince w żółtej czapce kolorowy pajac. Wciąż wyprawia różne figle, zobaczycie zaraz. Noga lewa, noga prawa tańczą nogi obie. Rusza głową, klaszcze w dłonie, podśpiewuje sobie. Nagle piękna baletnica staje przed pajacem. Chętnie dzisiaj razem z tobą sobie też poskaczę. Noga lewa, noga prawa tańczą nogi obie. Rusza głową, klaszcze w dłonie, podśpiewuje sobie. Baletnica z pajacykiem bawią się wesoło. Razem z nimi przedszkolacy świat wiruje wkoło. Noga lewa, noga prawa tańczą nogi obie. Rusza głową, klaszcze w dłonie, podśpiewuje sobie. 1. Bombki, sople, dzwonki, aniołki, cukierki, pierniczki - ozdoby na naszej choince mogą być przeróżne. Każda jest piękna, niepowtarzalna i co roku inna. A jak sądzicie, czy na waszej choince odprawiane są takie harce, jak w wierszyku „Choinkowa zabawa\"? 2. Jakie ozdoby wiszą na twojej choince? Czy sam/sama wykonujesz dekoracje na choinkę? 3

Nowy Rok w różnych krajach świata Ze względu na różnice czasu pierwsi Nowy Rokobchodzą mieszkańcy wysp na Oceanie Spokojnym, potem kolejno mieszkańcy Australii, Azji, Europy i Afryki, a na końcu obu Ameryk. Najsłynniejsze obchodywStanach Zjednoczonych organizowane są w Nowym Yorku (czytaj: Jorku). Ich wizytówką jest sylwestrowa kula, która opada 24 metry w dół na 60 sekund przed nadejściem Nowego Roku, a następnie podnosi się, by osiągnąć wierzchołek punktualnie o 24.00. Ta tradycja liczy sobie ponad sto lat. W Chinach Nowy Rokto wielkie Hiszpańskim zwyczajem nowo­ święto, które trwa dwa tygodnie. rocznym jest zjadanie winogron w Podczas święta występują tańczące rytm dwunastu uderzeń dzwonu o smoki i Iwy z bambusa, drewna godzinie 24.00. i papieru, a tańcom towarzyszą wybuchy fajerwerków. Chińczycy Trzeba to robić bardzo szybko, wierzą, że złe duchy można prze­ dlatego Hiszpanie używają do tego straszyć sztucznymi ogniami i celu winogron bezpestkowych. petardami. Szczęście przynosi Zapewnia to szczęście przez cały barwa czerwona, więc wszyscy rok. noszą wtedy ubrania tego koloru. Australia rozpoczyna wielkie obchody Nowego Roku. Transmisje powitania ze słynnymi pokazami fajerwerków w Sydney (czytaj: Sidnej) docierają na cały świat. Upalne noce sprzyjają zabawom na plaży do białego rana. 1. Dlaczego Nowy Rok obchodzimy w różnym czasie w zależności od położenia państwa na globie ziemskim? 2. Jak ty obchodzisz Nowy Rok w twojej miejscowości, w rodzinie? 4

Hanna Łochocka ten Rok Nowy przyniesie, śmiech, psikusów pół kopy, Stary i Nowy Rok niespodzianek pół tony - niesie mały Rok Nowy, Co ma w torbie Rok Stary świeżuteńko zrodzony. prócz dwunastu miesięcy? Zdjęty z gwoździa kalendarz, dźwięk zegara... Cóż więcej? Sporo ważnych wydarzeń, barwnych słówek:„pamiętasz?\", przedstawienie w świetlicy, jakiś wyjazd na święta; szkolny dzwonek brzęki iwy, ławki, zeszyt, zadanie, to, co z głowy uciekło, i to, co w niej zostanie; tajemnice, odkryte pod książkową okładką, mecz wygrany, przegrany, przelot piłki nad siatką i wieczorne „dobranoc\", biały zapach poduszek- wszystko zebrał Rok Stary, sympatyczny staruszek. Co przynosi Rok Nowy prócz dwunastu miesięcy? Plany, jasne nadzieje, trochę marzeń... Cóż więcej? Może górską wycieczkę, może obóz gdzieś w lesie, może nowe przyjaźnie 1. Wymień, co miał w torbie Rok Stary. 2. Co przynosi Nowy Rok? 3. Dlaczego autorka Nowy Rok nazwała małym? 4. Jakie masz życzenia i marzenia, żeby się spełniły w Nowym Roku? 5

Marcin Brykczyński J Na nowy rok Co nam się marzy w nowym roku - Świat przygód czy zupełny spokój? Jakich nam dziś potrzeba życzeń? Zaraz kolejno je wyliczę: Po pierwsze, zimy śnieżnobiałej I wiosny, by się kwiaty śmiały, Ciepłego lata zaraz potem, Jesieni przetykanej złotem I wszystkich dni radosnych, zdrowych, Przez cały rok zupełnie nowy! Do tego snów w kolorze tęczy I żeby nikt nas zbyt nie męczył, Żeby spełniały się marzenia, Żeby na lepsze świat się zmieniał, J Żeby udane były święta, By zawsze o nas ktoś pamiętał, By mieć przyjaciół grono spore I zawsze robić wszystko w porę, By w domu było miło co dzień, A na wieszaku to, co w modzie I duch był zdrowy w zdrowym ciele, Bo zdrowia nigdy nie za wiele! 1. Nowy Rok to czas postanowień i planów, jakie ty masz plany. 2. Jakie życzenia składa nam osoba mówiąca w wierszu? - odczytaj. 3. Ułóż życzenia noworoczne dla swoich bliskich. 6

Hanna Ożogowska We wsi ludzie spać nie mogli bardzo zatrwożeni. Styczniowe wesele Nie wiedzieli, że się Styczeń z Zawieruchą żeni. Przyleciała pani Zima na wesele Stycznia, przyleciała wystrojona i ubrana ślicznie. Suknia na niej biała, lśniąca, patrzeć - oczy bolą. Szuba z białych gronostajów, korona z soboli. Oprócz Zimy przyjechało gości bardzo wiele. Wiedzą dobrze, huczne będzie Styczniowe wesele. Wszak to Styczeń dziś się żeni, będą tańczyć, hu! ha! Wszak do ślubu dzisiaj idzie panna Zawierucha. Mówi Styczeń Zawierusze: - Poproś ojca, panno, by do ślubu można było jechać konną sanną. Więc śnieg biały, siwy ojciec Zawieruchy młodej, przyrzekł gościom, że sankami będą iść w zawody. A Mróz-wujek wnet zamroził wszystkie drogi sucho, tędy będzie jechał Styczeń z panną Zawieruchą. 1 .Wymień postaci, które będą na weselu. Czy są one postaciami fantastycznymi? 2. Objaśnij treść ostatniej zwrotki. Dlaczego byli ludzie zatrwożeni? 3. Opisz jak wyglądała Zima na weselu Stycznia. 7

Wyraz. Znaczenie wyrazu ■ Zapamiętaj!------------------------------------------------------------------------------ Wyrazem nazywamy głoskę lub połączenie głosek, które jako całość mają określone znaczenie. Każdy język składa się z wyrazów. Wyrazów jest bardzo dużo. Składają się one z jednej lub kilku głosek. Każdy wyraz ma określone znaczenie. Na przykład wyraz stół składa się z czterech głosek i wskazuje na drewniany przedmiot na nogach, na którym się pisze, je lub gra. Znaczenie wyrazu umożliwia odróżnienie jednego przedmiotu od drugiego, jednej czynności od drugiej (stół-to niejabłko, czytać nie to samo co liczyć, czerwony - to nie zielony). 1. Wypisz ze słownika wszystkie znaczenia wyrazów: korona, koryto, zamek 2. Odszukaj w wyrazach ukryte inne wyrazy: a) jeden wyraz serdak -... b) dwa wyrazy narkoza - koza ekran -... wagary - waga, gary listonosz -... laska -... makowce -... koszula -... torba -... kawałek -... zapasy -... sałata -... rajstopy -... domino -... narada -... kotlina -... maszynka -... kosa -... tatarak -... malina -... kłopot -... sierpień -... serwatka -... -Zapamiętaj! Język ciągle się wzbogaca i rozwija. Wyrazy mogą mieć kilka znaczeń. Na przykład wyraz ziemia oznacza grunt, a jednocześnie - całą kulą ziemską. Takie wyrazy nazywamy wieloznacznymi. Wyraz telewizor- ma jedno znaczenie. Wyrazy o jednym znaczeniu nazywamy jednoznacznymi. 8

Dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów ■ Zapamiętaj!-------------------------------------------------------------------------------- Jeżeli mówimy czarny materiał, złoty pierścionek, to wyrazy czarny, złoty mają podstawowe znaczenie. Ale możemy powiedzieć też czarny charakter (niedobry), złote dziecko (dobre, grzeczne). Wówczas cechy czarny, złoty stosujemy do przedmiotów zupełnie z nimi nie związanych. Takie znaczenie wyrazów nazywamy przenośnym (bo p rze n os i my zn a cze niejednego wyrazunainny). 1. Przeczytaj podane połączenia wyrazowe. Ułóż i zapisz je w dwóch grupach: o znaczeniu dosłownym i o znaczeniu przenośnym. grzbiet konia - grzbiet górski promień słońca - promień nadziei żelazna wola - żelazny łańcuch twardy kamień - twardy krok czysta koszula - czyste sumienie lekki sen - lekkie pióro lecą żurawie - lecą lata uśmiecha się dziecko - uśmiecha się słońce składać życzenia - składać książki 2. Wypisz wyrazy o znaczeniu przenośnym. Ułóż z nimi zdania o znaczeniu dosłownym. Wzór: Koń leci. - Wysoko w niebie leci samolot. Koń leci jak strzała zza góry do wsi. Wody szepcą, słowik śpiewa i koniki cicho dzwonią. A fala myje brzegu stok i drzewom pieśni śpiewa. Wiatr się zsunął ze strzechy na gałęzie drzew. 3. Uzupełnij zdania wyrazami mającymi takie same brzmienie, a różne znaczenie. 1) Nad łąką fruwają.......Mała Ala bawi się........ 2) Jesieńią można obserwować odlatujących ptaków. Wczoraj zgubiłem.....od domu. 3) Leszek zwiedził warowny.......Trzeba zmienić......w drzwiach, bo się popsuł. 9

21 stycznia Dzień Babci Halina Ostaszewska Moja babcia Ja, Magda Żak, mam śmiesznie duże stopy, a moja babcia ma na prawym policz­ ku śmieszny pieprzyk, w którym podobno zakochał się kiedyś mój dziadek. Ale, moim zdaniem, dziadek zakochał się w babci z innego powodu. Bo babcia jest po prostu niesamowicie, ale to niesamowicie., niesa­ mowita. Któregoś ranka, gdy jak zwykle, wstając z łóżka, przyglądałam się niemal z płaczem swoim dużym stopom, mówię wam, ogrom­ nym jak u yeti, usłyszałam głos babci: - Ja tak lubię twoje stopy. - Lubisz, babciu? A nie są wcale duże? - spytałam z nadzieją. - Są duże. Wiesz, prawdę mówiąc, są bar­ dzo duże. A jak na dziewczynkę w twoim wieku - wręcz ogromne. Ale powiedz, czy gdybyś miała małe stopy, byłabyś Magdą Żak, moją kochaną wnuczką? No pomyśl, byłabyś? Chwilę pomyślałam. A potem przytuliłam się do ciepłych babcinych ramion. I było mi bardzo dobrze. Bardzo. Nikt nie ma takich stóp jakja, Magda Żak. Teraz mogłabym już mieć je nawet do same­ go księżyca! 1.0 czym rozmawiała babcia z wnuczką? 2. W jaki sposób babcia pocieszyła dziewczynkę? 3. Opowiedz o swojej babci, czy też lubisz z nią rozmawiać i przebywać? 10

22 stycznia Dzień Dziadka Dorota Gellner Portret dziadka Namaluję portret Dziadka! Srebrna broda w srebrnych kwiatkach, srebrne wąsy i czupryna, srebrny uśmiech, srebrna mina. No i laska! Na portrecie przyda się Dziadkowi przecież! A to kto? To jakaś dama. Elegancka, roześmiana... Jak to kto? Nie poznajecie? To ja z Dziadkiem na portrecie! 1. Opisz, jak wygląda dziadek na portrecie przedstawionym w wierszu. 2. Określ, jaki jest nastrój wiersza. Jak sądzisz dlaczego? Małgorzata Barańska Oberek dla Babci i Dziadka (fragment) Rety, co się dzieje? Rety, co to będzie? Wszyscy dzisiaj grzeczni tacy i porządek wszędzie! Czyż nie wiecie o tym, że dziś wielkie święto? Każde dziecko ma od rana buzię uśmiechniętą! Wnuczki i wnuczkowie, chłopcy i dziewczęta, niech o Babci i o Dziadku każdy dziś pamięta! Bo mieć taką Babcię i takiego Dziadka, to dla wnuczki i dla wnuczka niebywała gratka! Babciu moja droga, Babciu moja miła, życzę, abyś sto lat albo dłużej żyła! Dziadku mój kochany, Dziadku mój jedyny, zawsze bądź wesoły, smutnej nie rób miny! 1.0 czym przypominają słowa wiersza? 2. Jaki jest stosunek wnuków do Dziadków? 3. Czy ty też pamiętasz o swojej Babci i Dziadku? 11

Pisownia wyrazów z„ch\" ■ Zapamiętaj!------------------------------------------------------------------------------ Ch piszemy, gdy w wyrazach z tej samej rodziny wyrazów wymienia się na sz. Ch piszemy po spółgłosce s. Ch piszemy, gdy występuje na końcu wyrazu. wymienne na sz po s na końcu do wyrazów zapamiętania sucho - susza schemat blacha - blaszka schronisko zamach archiwum palcach choroba ucho - uszko schody legendach ochota 1. Do podanych wyrazów dopisz wyrazy pokrewne, uzasadniając pisownię ch wymianą na sz. Wzór: duch-duszek; łańcuszek - łańcuch, mech - śmieszek - węch - muszka - ucho - gruszka - pastuch - fartuszek- suchy - słyszy - strach - orzeszek - dach - puszek- 2. Przepisz i uzupełnij według wzoru. Zaznacz wymianę ch na sz na kolorowo. 12

3. Ułóż i odczytaj wyrazy. Pomogą ci kolory. Otrzymane wyrazy zapisz w tabeli zgodnie z poznanymi zasadami pisowni. Dopisz własne propozycje. luch scho wscho cho żad wać nych mat dmu pa żuch 4. Ułóż wyrazy z liter. Zapisz je starannie. ochl śiechm chłus zpacha apich egrzch oprch zchu odechd 5. Uzupełnij zdania według wzoru. Wzór: Chrupię gruszkę. Schrupię gruszkę. Chowam skarb. Chodzę po schodach. Chronię się przed burzą. 6. W podanych wyrazach wpisz odpowiednie litery. pia__ - pia__ czysty, du__ - du__ ek, pro__ - pro___ek, u__ o - u__ ko, su__ o - su__ a, da__ - da___ek 13

Йк Pomagamy ptakom w zimie Roman Pisarski Ptaki Skacze po grudach śniegu malutka sikorka, przekrzywia śmiesznie łepek i zerka dokoła. Ziemia pokryta lodem, więc trudno o pokarm... Co będziesz dzisiaj jadła, sikorko wesoła? Wróble stroszą swe piórka i ćwierkają głośno, że im głodno i chłodno, że smutno na świecie... Jak długo jeszcze można tak marznąć i pościć? Źle małym głodomorom na zimowej diecie... Nagle błysnęła szyba. Przez otwarty lufcik czyjaś ręka rzuciła garść okruchów chleba. Ktoś skórkę od słoniny na parapet rzucił i sypnął złotym ziarnem niby manną z nieba. Zleciały się już stadem wróble-łakomczuchy, już sikorka porwała skórkę ze słoniną, już się zbiegły gołębie i dziobią okruchy... Póki ludzie są ludźmi - ptaki nie wyginą! 1. Jak dbasz o ptaszki w zimie? 2. Objaśnij sens ostatniej linijki wiersza. Agnieszka Frączek Karmnik w skowronkach Ćwierknął do sikorki wróbel: Trznadel dziobał ziarnka owsa - Jak ja te okruszki lubię! i ze szczęścia skakał: hopsa! Są smaczniejsze niż hot-dogi, A kowalik rad połykał pizza, lody i pierogi! świeże pestki słonecznika. - Po hot-dogach jestem chora - Bo gdy pełno jest w karmniku, odśpiewała mu sikora. ptak radości ma bez liku! - Za to ta słoninka tłusta...! Czy to wróbel, gil czy sionka - Mniam... pychota! Niebo w ustach! ptaszek cały jest w skowronkach! 1. Powiedz, z czego cieszyły się ptaki. Przeczytaj wybrane fragmenty. 2. Wyjaśnij zakończenie wiersza ptaszek całyjest w skowronkach. 14

MiraJaworczakowa Zapomniałem! Napuszone, nastroszone, cichuteńko siedzą na gałęziach i ani się który ruszy. A wystarczy tylko okno otworzyć, by się rozćwierkały, wystarczy złocistej kaszy na parapet sypnąć - by zleciały się całą gromadą. Tuk-tuk-tuk-stukają dziobami i zaraz wybucha kłótnia: - Nie jedz tyle! Nie jedz! Co to? Sam jesteś? -Widzieli go! - Obżartuch! - Sobek! Może tak się kłócą, może inaczej - tego Staszek na pewno nie wie, bo wróbla mowa od ludzkiej odmienna. Ale głód chyba taki sam musi być i dla ptaków, i dla ludzi - okrutny. - Pamiętaj, Staszku, nakarmić ptaki przed wyjściem do szkoły! - Pamiętam, mamo! Pamiętam! Przedwczoraj pamiętał, wczoraj także, a dziś... Przypomniał sobie o tym dopiero przed drzwiami szkoły! Siedząc w klasie spoglądał na szkolny karmnik, do którego dyżurna sypnęła jedzenia jeszcze przed lekcjami. Ani zliczyć, ile się tam tego pierzastego bractwa zleciało! Nic dziwnego, tęgi mróz chwycił nocą i trzyma wciąż mocno. - Staszku - powiedziała pani - dlaczego nie uważasz? Pani jest taka, że można jej powiedzieć po prostu: - Zapomniałem rano nakarmić nasze wróble, te z ogrodu i teraz... - Niedobrze! - zmartwiła się pani. - Zgłodniałe mogą łatwo zamarznąć. Po lekcjach Staszek biegł do domu jakby go kto gonił! Wpadł do ogrodu. Na gałęziach ani jednego
Porno Na Pieska
Srebrnowłosa nimfomanka
Sex Z Dojrzałymi Kobietami - Monique Alexander, Rude