Лирику Кремёнки
Лирику КремёнкиЛирику Кремёнки
• • • • • • • • • • • • • • • • •
Лирику Кремёнки
• • • • • • • • • • • • • • • • •
Гарантии ❗ Качество ❗ Отзывы покупателей ❗
• • • • • • • • • • • • • • • • •
👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇
Наши контакты:
▶️▶️▶️ (НАПИСАТЬ ОПЕРАТОРУ В ТЕЛЕГРАМ)️ ◀️◀️◀️
👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆
• • • • • • • • • • • • • • • • •
🚩 ИСПОЛЬЗУЙТЕ ВПН (VPN), ЕСЛИ ССЫЛКА НЕ ОТКРЫВАЕТСЯ!
🚩 В Телеграм переходить только по ссылке что выше! В поиске тг фейки!
• • • • • • • • • • • • • • • • •
Лирику Кремёнки
VI Международный заочный конкурс талантов для детей и взрослых «Творческая вселенная». Конкурсная программа свободная. Возраст участников не ограничен. Заявки принимаются с 10 мая г. Приглашаем к участию. E - mail для отправления заявок: vershina1. Конкурс проходит при информационной поддержке республиканских, краевых, областных, окружных департаментов, министерств, отделов культуры. Кременки ул. Ленина д. Использование материалов сайта согласуется с администрацией учреждения. Разработка и дизайн сайта muzkult. На главную - muzkult. Сведения об образовательной организации Основные сведения Структура и органы управления образовательной организацией Документы Образование Образовательные стандарты и требования Руководство. Педагогический научно-педагогический состав Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Стипендии и меры поддержки обучающихся Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Вакантные места для приема перевода обучающихся Доступная среда Международное сотрудничество Организация питания в образовательной организации Главная Антитерроризм Противодействие коррупции Нормативные документы Обратная связь для сообщения о фактах коррупции Пожарная безопасность! Правила и мероприятия пожарной безопасности в частном секторе и на дачных участках! Памятка о безопасности на водоёмах в летний период Сообщи, где торгуют смертью! Гнесиной Положение I Открытого конкурса презентаций по музыкальной литературе учащихся детских школ искусств «Е. Гнесина музыкант, педагог, композитор» к летию со дня рождения. РФ 'Пушкинская карта' Часто задаваемые вопросы. Календарь событий. Новости «Лики России. Свиридов» Подробнее. Обнинск, Дорогие друзья! Продолжается приём заявок на VI Международный заочный конкурс талантов для детей и взрослых «Творческая вселенная». Положение Заявка Заявки принимаются с 10 мая г. Наш адрес.
VI Международный заочный конкурс талантов для детей и взрослых «Творческая вселенная».
Лирику Кремёнки
Лирику Кремёнки
Конопля Страсбург Франция купить
Дети пишут и читают стихи
Палермо Италия купить закладку Конопля
Лирику Кремёнки
Информация города Кременки
Век школы. История образования в деревне Кременки Лысковского района Нижегородской области насчитывает лет — один век. До года в деревне не было здания школы. В соседних селах уже действовали церковно — приходские школы. В Кременках не было церкви, а жители — староверы не торопились обучать детей грамоте. Лишь незадолго до открытия земской школы несколько лет кременковских ребятишек обучал в деревенской избе дьячок. Дети всех возрастов сидели на скамьях за грубо сколоченными столами. Разделения на классы не было. На занятии было шумно: каждый выполнял свое задание. Писали на досках углем. Учили славянскому языку и математике. Чтение и письмо многим не давалось. Единицы выучивались писать и читать. Занятия проходили только по зимам. Отец сказал, добавила она: «Не выйдет из тебя писарь. Мы век неграмотными жили, и ты проживешь». Уроки начинались с Закона божия. В красном углу находилась икона. Стимул учиться: научиться читать, писать, считать. Документа об окончании школы не выдавали, поэтому перспективы дальнейшего обучения не существовало. Обутые в лапти, в худых, с чужого плеча армячишках, в домотканых одежках, они обречены были с малых лет трудиться безвыездно всю жизнь в своих хозяйствах. При ручном труде в сельском хозяйстве не требовались грамотные работники. Вот и государственная политика в образовании была такова. Не в каждой деревне действовали церковно — приходские школы и школы грамотности. В годы Столыпинской реформы селу больше внимания стали уделять. Вот и у нас в деревне на Шаровище - так называлась площадка на высоком берегу за деревней - началось строительство земской школы. В году Кременковская начальная школа встретила своих учеников. В первый класс сели дети с 7 до 14 лет. Первая учительница была Серебрякова Прасковья Семеновна. Начинался урок с проговаривания молитв. В углу класса стояла икона. Старожилы вспоминали, с кем они сидели за партой, кто как учился. Ни за что, бывало, списать не даст. Груня Ревина читала хорошо. Она и Закон божий знала лучше всех. Прокофий Леонов стихи легко запоминал». Приезжие учителя жили здесь же, в комнате на втором этаже. При советской власти школа стала называться Кременковской начальной и просуществовала там до года, то есть 54 года. Детей в семьях было много. Обучение в начальных классах четырехгодичное. В каждом классе все годы обучалось примерно по 30 человек. Точной статистики нет. Но можно предположить, что школа на Шаровище выпустила более тысячи учеников. Фото школы на Шаровище. Образование, полученное в школе по государственным программам, позволяло продолжить учебу в школах Бармино, Лыскова, а затем в вузах города Горького. Вот неполный список, получивших высшее образование в предвоенные годы:. Тюрин Алексей Петрович — инженер. Полянин Николай Михайлович - врач. Логинов Федор Яковлевич — зубной врач. Левов Николай Илларионович — инженер. Хорькова Нина Григорьевна — врач. Морин Александр Павлович — учитель. Зорков Иван Васильевич — летчик. Давыдов Александр Федорович — военный. Левов Александр Михайлович — военный. Ермолаева Мария Степановна — учитель. Морина Антонина Степановна — учитель. Тюрин Анатолий Александрович — военный. Добрым словом вспоминают жители деревни учителей, которые работали в те годы:. Краснову Марию Дмитриевну Чехлова Александра Яковлевича Чехлову Елизавету Васильевну Архангельского Владимира Петровича Большакова Ивана Александровича Ладонину Екатерину Николаевну — Миронову Фаину Михайловну Миронова Василия Михайловича Тихонову Серафиму Федоровну Плюхину Зою Ивановну — Зоя Ивановна была участница войны. Говорили, что у нее была контузия головы. Она постоянно и зимой и летом, а также на уроках, носила шапку. Ее вспоминают как строгую и требовательнyю. Много занималась с детьми после уроков. Ее ученики имели хорошие знания. Краснова Мария Дмитриевна, по воспоминаниям бывших учеников, сама любила математику и прививала эту любовь ученикам, которые пронесли эту любовь к предмету и учителю через годы. Все учителя участвовали в жизни села и колхоза «Красный Октябрь», взаимодействовали с пионерским лагерем завода «Красное Сормово», который работал в Кременках с по год. Активную общественную работу на селе проводил Архангельский Владимир Петрович. Архангельский В. Почетная грамота Архангельскому В. П за успехи учебного года. На фото ниже выпуск Кременковских ребят из Барминской средней школы в году. Они не знали, что их ждала война. Второй справа во втором ряду Давыдов Александр Федорович. После войны продолжал служить в армии , дослужился до высоких званий. С года начала свою педагогическую биографию в Кременковской школе Ревина Евгения Федоровна. На фото с учениками Ревина Е. На фото выпуск г. Ревина Евгения Федоровна работала беспрерывно 34 года с по год. Она, по средним подсчетам, одна обучила и выпустила из начальной школы более ста кременковских ребятишек. Они готовили дрова, носили воду, топили, мыли - создавали условия для успешной учебы. Трудное время для школы, как и во всей стране были военные годы. Ревина Евгения Федоровна вспоминала: «Молодая была. Жила на квартире. Зарплата маленькая. Голодно: картошка, хлеб не досыта, да вода. Холодно: дрова на саночках возили. Одежонка поношенная: полушалок, жакетка, валенки да одна юбка с кофтой на все случаи жизни. В школе тоже одни нехватки: писали на газетах между строк, учебник один на несколько человек, чернила мерзли. Спасала вера. Вот кончится война — наладится жизнь». С года приехал с семьей Куликов Павел Федорович. Он жил и работал в школе до её закрытия. Эти трое учителей перешли дорабатывать в новое здание Кременковской восьмилетней школы и работали там до года. Учитель на селе в то время был авторитетным человеком и не только учителем, а и пропагандистом, и культработником, и часто депутатом-общественником. Учитель в летнее время получал задание от колхоза и совхоза на сельхозработы. Учитель был своим человеком в каждой семье: учил и родителей и всех детей в семье. Делил с односельчанами радости и трудности проживаемого времени. Школа на Шаровищах просуществовала до года. Подрастало многочисленное послевоенное поколение. Решалась задача всеобщего семилетнего, затем восьмилетнего образования. Окончив Кременковскую начальную школу, выпускники продолжали образование в Барминской средней школе. Добирались пешком через гору и по берегу Волги. Иногда на коньках по замерзшему льду. Зимой снимали квартиры. Трудности обучения испытывали и ученики из соседнего села Варганы. Появились подростки, оторвавшиеся от школы. Остро встал вопрос о восьмилетней школе в Кременках. Районная власть приняла решение передать под школу недостроенное здание под общежитие, принадлежащее совхозу «Бармино - Венецкий». Назначен директором строящейся школы Крючков Иван Михайлович, работающий до этого учителем Барминской школы. Фронтовик, ответственный партиец, он в кратчайшие сроки завершает строительство, оснащает школу всем необходимым и набирает коллектив. В году открывается Кременковская восьмилетняя школа. Здание нетиповое, двухэтажное, кирпичное. Потолки невысокие, лестница деревянная широкая. Площадь здания — кв. Все помещение разделено на классы. Не предусматривалось спортзала, мастерских, столовой. Удобства - на улице. Отапливалось помещение углем. К году Крючкову И. Года через районная власть на жалобу молодежи об отсутствии клуба в селе отреагировала передачей спортзала под сельский клуб. Это была не просто ошибка, а материальный, моральный и педагогический ущерб на все годы существования школы. Иван Михайлович окончил художественный факультет Чебоксарского пединститута, преподавал рисование и черчение, владел оформительским искусством. Его заслугой является оформление кабинетов, создание кабинетной системы в школе. Он был человеком высокой требовательности к себе, учителям, работникам школы и учащимся. Он был человеком своего времени, преданный идеалам коммунизма. Мы четко знали и понимали свои задачи по обучению учащихся: научить каждого. Иван Михайлович говорил: «Не научили на уроке - учите после уроков, после уроков не получилось - идите учите дома». Может, домой не ходили учить, но послеурочная работа велась и отслеживалась строго. Суровый с виду, Иван Михайлович имел тонкую художественную душу. Он оставил много картин, написанных акварелью и маслом, графических работ. Это были в основном пейзажи окружающей природы: «Тихая заводь»,. Его дочь Крючкова Ольга Ивановна, последовав примеру отца, много лет работала директором Лысковской художественной школы. Кременковская основная школа — В первый год за парты сели учащихся классов разных возрастов. В 6 — 8 классах учились 16 — 18 летние. Кроме кременковских детей обучались дети из с. Варган и д. Педагогами поделилась Барминская школа. Перешли работать сюда завучем Рощина Валентина Николаевна, преподававшая географию, учителями русского языка и литературы Кралина Полина Ивановна и Краснова Татьяна Федоровна, учителем иностранного языка Бизанова Давыдова Нина Григорьевна. Учителями математики стали Ревина Валентина Александровна и Привалов Леонид Иванович, перешедший из Белозерихинской школы работать поближе. Этот первоначальный состав многие годы составлял костяк коллектива. Окончание их заочной учебы в педагогическом вузе удачно совпало с открытием школы в родной деревне. Ревина Валентина Александровна ведет урок математики. Краснова Татьяна Федоровна на уроке русского языка. Завуч школы Рощина Валентина Николаевна из потомственной лысковской династии Рощиных — Курмышенковых. Фронтовичка, служила в действующей армии в отделе писем. Была одиноким человеком. Вся отдавалась работе. Интересы школы, учебного процесса были у нее на первом месте. С выходом на пенсию вернулась в родительский дом, где доживала под присмотром племянников. На посту директора школы Крючков Иван Михайлович находился с по год. Преподавая учащимся рисование и черчение, Иван Михайлович часто рассказывал им о войне, о своем участии в Сталинградской битве, после ранения в которой оставался инвалидом до конца своих дней. Давыдова Нина Григорьевна успешно преподавала сначала немецкий язык, затем русский язык и литературу. Многие годы курировала деятельность комсомольской организации. Нина Григорьевна была негласным лидеров коллектива за свои человеческие и педагогические качества. Педагогический стаж Нины Григорьевны составляет 43 года. Давыдова Н. В году в педколлектив Кременковской школы влилась я. Вела уроки истории и пения. Осуществляла руководство пионерской организацией. Мой 5 «А» класс в — учебном году. С года бессменным учителем начальных классов до закрытия школы работала Ревина Надежда Константиновна. Благодаря дисциплинированности, трудолюбию, ответственности за порученное дело, она достигла высокого педагогического мастерства, за что ей было присвоено звание «Отличник народного образования». На фото Ревина Н. Многие учителя недолго поработали, но и их помнят, и они с благодарностью вспоминают коллектив. Начинали у нас свою педагогическую деятельность известные лысковские педагоги: Кокинова Л. В году на смену Крючкову И. У меня за плечами было Лукояновское педучилище, истфак Горьковского университета, год работы учителем начальных классов в Негоновской начальной школе и десять лет работы в Кременковской школе учителем истории. Среди гостей Рыжов А. Коллектив отнесся к моему назначению доброжелательно. Иван Михайлович создал материально — техническую базу школы, я наполнила ее духовным содержанием. В сохранении благоприятного микроклимата в школе способствовали стройная система обучения и воспитания, единство цели, грамотная реализация поставленных задач, личный пример участия во всех сферах деятельности учебно - воспитательного процесса. Существовало пятилетнее тематическое планирование. На каждый учебный год разрабатывалась методическая и воспитательная темы, которые реализовывались через производственные совещания, совещания при директоре, посещение и взаимопосещение уроков, обобщение опыта работы педагогов и итоговый педсовет. Наша маленькая основная школа выделялась среди школ района хорошей постановкой методической работы. Обобщен опыт работы педагогов по итогам нескольких лет работы по сквозным темам:. Леонова Е. Ревина Н. Аблуков Г. Краснова Т. Моругова Г. Леонов М. Васильцова М. Давыдова О. Многие годы школа отличалась хорошей постановкой трудового обучения. Столярно — слесарная мастерская была очень хорошо оснащена оборудованием. При ней действовал кружок «Умелые руки». Учащиеся изготовляли садовые лестницы, садовые тележки, инструменты, детские игрушки, резные табуретки и другие изделия, которые неизменно занимали призовые места на районных конкурсах. Учитель трудового обучения Леонов Михаил Прокопьевич одним из первых учителей своего предмета защитил первую учительскую категорию. Украшением деятельности школы были годы работы учителем изобразительного искусства, мировой художественной культуры одно время в программе школы был такой предмет Петрова Владимира Васильевича. Он создал кукольный театр на достаточно серьезной основе, который охватил много учащихся. С постановками «АС Пушкин», «Балда», «Кот и петух» и другими театр выступал на различных мероприятиях в школе, в селе и однажды на дне города Лыскова. На высоком уровне находилось все годы работы школы патриотическое воспитание. Велась поисковая работа, изучалась история села, района, города Лыскова, организовывались зкскурсии в областной центр и по городам страны. В районном конкурсе по подготовке школ к 40 — летию Победы в ВОВ было присуждено нашей школе первое место. Коллектив школы отличался стабильностью, сплоченностью, бесконфликтностью, настроенностью на высокие результаты. В школе действовал принцип: «Школа для детей» и «Ученик всегда прав». На базе нашей школы проводились различные районные педагогические мероприятия. Руководитель комиссии тогда сказал, что такого понимания и реализации решений пленума ЦК по вопросам образования он не встречал. Вскоре мне присвоили звание «Отличник народного образования». Хотелось во всем быть первыми: в подготовке школы к новому учебному году готовили силами своего коллектива , смотрах спортивных площадок изготовили оборудование шефы — Лысковская нефтебаза , пришкольных участков был создан учебно-опытный участок , смотрах и конкурсах учебно - методической работы. До конца х годов успешно действовала шефская помощь школе со стороны ближайших предприятий: Лысковской нефтебазы и совхоза «Бармино — Венецкий». Финансирование школ было недостаточным для организации учебно—воспитательной работы и их участие было бесценным. Лысковская нефтебаза, кроме хозяйственных вопросов, оказывала услуги автобусом, что позволило возить ребят на экскурсии, в цирк, театры. Совхоз помогал отремонтировать крышу, полы, переоборудовать столовую. Школьники в долгу не оставались. С работниками нефтебазы участвовали в общественных работах. На этом предприятии проходили занятия по профориентации. Ежегодно участвовали в сельхозработах на полях совхоза «Бармино-Венецкий». Нам поручался сбор ягод черноплодной рябины, что занимало примерно недели учебного времени. Программный материал по предметам учителям приходилось корректировать, зато на спецсчет школы перечисляли деньги, которые использовали по решению учкома на путешествия, проведение новогодних праздников и другие нужды учащихся. На экскурсии в Запорожье. Апрель года. Контингент еще был человек сто — жизнь била ключом. Эффективно работали детские организации: пионерская, комсомольская, учком. Учащиеся получали первые организационные навыки. Школа все годы существования была центром социально — культурной жизни на селе. На базе ее проводились все значимые мероприятия. На фото в центре: педагоги школы - участники войны Крючков И. В е годы посчитали, что в стране развитого социализма необходимо ввести всеобщее среднее образование. В решении этой нереальной задачи мы тоже пытались участвовать. При школе был создан филиал средней вечерней школы рабочей молодежи. Мы через предприятие Лысковской нефтебазы, индивидуальные беседы привлекли молодых рабочих к обучению. Обучение было заочным, на него выделялось немного часов, носило формальный характер, обесценивало саму идею среднего образования. Вскоре эта форма обучения была закрыта. В 90—е годы, когда рушилась вся система обучения и воспитания, мы проявляли стойкость, сохраняя стабильность, аккуратно вводили принципы демократии, не позволяя скатиться на вседозволенность. Растеряны были и родители и ученики. Педагогический коллектив вынес на своих плечах трудности того времени. Два года не регулярно выплачивалась заработная плата, на что мы не роптали, а шутили, что сами будем доплачивать, лишь бы ходить на работу. В этом проявились верность коллектива выбранному делу, любовь к детям и своей профессии. Все сорок лет работы коллектив Кременковской школы находился на хорошем счету в районе. Больше половины учащихся учились на «хорошо» и «отлично», практически отсутствовало второгодничество и детская преступность, активно проводилась большая воспитательная работа. Делу воспитания, обучения и развития всесторонне развитой личности служила Всесоюзная пионерская организация имени Н. Крупской с кодексом пионерской чести , Комсомол имени В. Ленина , Устав которого содержал перечень качеств молодого человека. Неплохое поколение получилось: новую страну построили, мир от фашизма спасли, за короткий срок восстановили разрушенные и построили новые города, с каждым годом рос уровень жизни людей. Знали, что такое патриотизм, справедливость, взаимовыручка , равенство, права и свободы, главная из которых свобода радоваться жизни. С либеральных реформ развалились все ориентиры в образовании и воспитании. В образовании вместо прочного формирования основ наук шло порой поверхностное, формальное натаскивание на ЕГЭ. В воспитании - формирование законопослушного гражданина, которому трудно разобраться в ворохе множества законов, отраслей права и прочего, в чем с трудом разбирается многочисленная армия юристов. Со временем, конечно, выработается более стройная и реалистичная система в этой важной сфере жизни. Но никогда уже не будет многих достижений и утерянных общечеловеческих ценностей ушедшей эпохи. В школе велась своя статистика результатов обучения. По тем временам это был хороший показатель, а главное — объективный. За сорок лет существования Кременковской основной школы из ее стен выпущено в жизнь учащихся. Наши выпускники достойно представлены в разных отраслях общественной жизни. Школа в разные времена неоднократно занимала призовые места по разным показателям и получала награды. Коллектив школы в последние годы:. Леонова Екатерина Григорьевна — директор школы. Ревина Надежда Константиновна — учитель начальных классов. Давыдова Нина Григорьевна — учитель русского языка. Моругова Галина Дмитриевна — учитель математики. Васильцова Мария Александровна — учитель географии. Давыдова Оксана Александровна- учитель биологии. Леонов Михаил Прокопьевич — учитель технологии. Морина Татьяна Александровна — повар. Зоркова Лидия Николаевна — техничка. Давыдов Константин Андреевич — сторож. Ревин Владимир Михайлович — сторож. Отношение жителей села, родителей учащихся и самих учащихся к учителям в те времена было уважительное, что в целом способствовало успеху обучения и воспитания. Времена менялись. Перестройка сильно ударила по деревне. Закрылась нефтебаза, разваливался совхоз, трудоспособное население уезжало. Количество учащихся сокращалось с каждым годом. В здании школы высвободились помещения для размещения в нем сельской библиотеки, медпункта. К году осталось 24 ученика и школу закрыли. В настоящее время здесь разместили так же сельский клуб и почту. Время существования школы в деревне Кременки с по годы — один век. Она с честью исполнила свою роль и отпущена, «как отпускают ямщика, довезшего до станции». В настоящее время немногочисленных учеников из Кременок и Варган подвозят в Барминскую школу, ряды которой тоже значительно поредели. Екатерина Леонова,. При перепечатке материалов ссылка на сайт 'Лысковский краевед' обязательна. Использование материалов сайта возможно только с письменного разрешения правообладателей. Общество 'Лысковский краевед' Дата образования 2 ноября года. Век школы История образования в деревне Кременки Лысковского района Нижегородской области насчитывает лет — один век. Фото школы на Шаровище Образование, полученное в школе по государственным программам, позволяло продолжить учебу в школах Бармино, Лыскова, а затем в вузах города Горького. Вот неполный список, получивших высшее образование в предвоенные годы: 1. Тюрин Алексей Петрович — инженер 2. Полянин Николай Михайлович - врач 3. Логинов Федор Яковлевич — зубной врач 4. Левов Николай Илларионович — инженер 5. Хорькова Нина Григорьевна — врач 6. Морин Александр Павлович — учитель 7. Зорков Иван Васильевич — летчик 8. Давыдов Александр Федорович — военный 9. Левов Александр Михайлович — военный Ермолаева Мария Степановна — учитель Морина Антонина Степановна — учитель Тюрин Анатолий Александрович — военный «Выбились в люди», - говорили о них, ставили в пример, так как получить образование тогда стоило огромных трудов, терпения, целеустремленности. П за успехи учебного года На фото ниже выпуск Кременковских ребят из Барминской средней школы в году. Это были в основном пейзажи окружающей природы: «Тихая заводь», «Причал», «Бакен» и другие. Кременковская основная школа — В первый год за парты сели учащихся классов разных возрастов. Ревина Валентина Александровна ведет урок математики Краснова Татьяна Федоровна на уроке русского языка Завуч школы Рощина Валентина Николаевна из потомственной лысковской династии Рощиных — Курмышенковых. Мой 5 «А» класс в — учебном году С года бессменным учителем начальных классов до закрытия школы работала Ревина Надежда Константиновна. Обобщен опыт работы педагогов по итогам нескольких лет работы по сквозным темам: Леонова Е. Коллектив школы в последние годы: Леонова Екатерина Григорьевна — директор школы Ревина Надежда Константиновна — учитель начальных классов Давыдова Нина Григорьевна — учитель русского языка Моругова Галина Дмитриевна — учитель математики Васильцова Мария Александровна — учитель географии Давыдова Оксана Александровна- учитель биологии Леонов Михаил Прокопьевич — учитель технологии Морина Татьяна Александровна — повар Зоркова Лидия Николаевна — техничка Давыдов Константин Андреевич — сторож Ревин Владимир Михайлович — сторож Отношение жителей села, родителей учащихся и самих учащихся к учителям в те времена было уважительное, что в целом способствовало успеху обучения и воспитания. Екатерина Леонова, учитель истории Кременковской школы, член общества 'Лысковский краевед'. Мы используем cookies для наилучшего представления нашего сайта. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера. Заседания краеведов гг. Заседания краеведов г. Выделка берд' Лысковское образование О церковно-приходских школах Макарьевского уезда г. Чуркин Валерий Леонидович Савичи. Что мы знаем о них? Брусиловский прорыв Награды Первой мировой войны Крестьянин села Лыскова, староста хоругвеносцев — Акадий Алексеевич Лобачёв Великая Отечественная война в судьбах лысковчан Народное образование Лысковского района в годы Великой Отечественной войны Учителя-лысковчане - участники Великой Отечественной войны Лысковчане-участники Великой Отечественной войны Лысковские медики в годы Великой Отечественной войны Волжская военная флотилия в годы Великой Отечественной войны Предприятия села и города Лысково Пивоваренный завод 'Лысковский' История Лысковского электротехнического завода Фотогалерея Книги о Лыскове Топонимический словарь Жизнь замечательных земляков Отзывы и предложения История комсомола в Лысковском р-не в е г. История образования в д. Дата последнего обновления страницы
Лирику Кремёнки
Лирику Кремёнки
Скорость Степняк Купить закладку
Военно-исторический музей «Кремёнки» присоединился к флешмобу в поддержку России
Лирику Кремёнки
А29 a-pvp MDPV бесплатные пробы Ачинск