Перечень документов для поступления в Колледж по специальностям Перечень документов для поступления в Колледж по специальности I тур профессиональный — «Живопись». К вступительному испытанию допускаются дети, имеющие при себе живописные и графические работы, выполненных в различных техниках гуашь, акварель, карандаш. Тема: «Иллюстрация к сказке» портрет героев или сюжетная композиция. При себе иметь: ватман формата А3 или А2 , гуашь, карандаш, ластик, кисти. Тема: «Натюрморт различной степени сложности». Для поступающих в 5 класс тема на выбор: «Натюрморт» или «Сказка» ватман А3 или А2, акварель или гуашь. При себе иметь: акварель, ватман формата А2, кнопки, кисти. II тур — профессиональный «Рисунок». Поступающие в класс — основы декоративного искусства,. Тема: «Образ сказочного героя». При себе иметь: ватман формата А3, простые карандаши, ластик, маркеры черного цвета разной толщины. Тема: «Натюрморт из геометрических или бытовых предметов». Для поступающих в 5 класс тема на выбор:»Сказка» или «Натюрморт» ватман А3 При себе иметь: ватман формата А2, простой карандаш, ластик. По окончании творческих испытаний вывешиваются списки детей, допущенных к прохождению следующего конкурсного испытания; по окончании III тура общеобразовательного — списки утверждаются директором. III тур — общеобразовательные предметы, для поступающих во классы. Используется 10 бальная оценка работ по следующим критериям. Соответствие образа заданной теме. Соответствие изображаемого объекта, предмета выбранной теме. Размещение изображаемых предметов в листе. Сложносочиненность композиции. Выявление композиционного центра. Колористическое решение живописных задач. Сложность и гармоничность цветовой гаммы. Заполненность цветом листа. Оригинальное решение графических задач. Владение приемами графического языка, владение основными композиционными и техническими приемами. Гармоничность, пропорциональность, ритмичность композиции создание художественного образа. Решение графических задач. Композиционное решение в листе, его сложносочененность. Передача объема через цветовые отношения Решение пространства через тоновые и цветовые отношения. Умение передать особенности цветовой гаммы постановки. Показать взаимосвязь предметов через их цветовые отношения рефлексы, дополнительные цвета. Натюрморт в теплой или холодной цветовой гамме. Максимально близко к натуре передать цветовые и тональные отношения в постановке. Сказочное или волшебное животное, птица, рыба, цветок и т. Владение приемами графического языка с учетом возрастных особенностей. Композиция по литературному произведению в карандаше. Натюрморт из двух геометрических форм или бытовых предметов. Пропорции, перспектива, постановка предмета на плоскости, передача неглубокого пространства. Простой натюрморт из бытовых предметов с драпировкой. Линейно-тональный рисунок. Композиция в листе. Конструктивное построение пропорций, линейная перспектива, постановка предмета на плоскости. Тональное решение: Законы светотени, контрасты, передача пространства. Натюрморт из бытовых предметов с различными драпировками. Пропорции, перспектива, постановка предмета на плоскости, передача пространства. Пропорциональные отношения, сходство, конструктивность построения. Передача объема и пространства в линейном рисунке. Хоровое пение. Струнные инструменты, духовые и ударные инструменты. Искусство балета. Вступительные испытания проводятся в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей — слуха, ритма, памяти. Творческие задания включают в себя исполнение любого песенного материала подготовленного заранее , повторение воспроизведение голосом высоты отдельных звуков, повторение прохлопывание ритмических последовательностей, определение на слух количества звуков, описание характера и окраски музыкальных фрагментов. Дополнительно поступающий может исполнить самостоятельно подготовленные музыкальные произведения на инструменте сольную пьесу или вокальное произведение. При подведении итогов комиссия выводит общий балл как сумму всех баллов за выполненные задания в соответствии с оценочными критериями. Творческие задания включают в себя исполнение народного или детского песенного материала подготовленного заранее , повторение воспроизведение голосом высоты отдельных звуков и несложных музыкальные последовательности в виде вокальных распевок, повторение прохлопывание ритмических последовательностей, выразительное чтение стихотворения. По результатам I тура комиссия выносит заключение о допуске ко II туру, перед которым проводится медицинская комиссия. При подведении итогов I тура комиссия выводит общий балл как сумму всех баллов внешних и физических данных ребенка в соответствии с оценочными критериями. При подведении итогов II тура комиссия выводит общий балл как сумму всех оценок за выполненные задания в соответствии с оценочными критериями. I тур. II тур. Вступительные испытания проводятся комплексно в 2 этапа : основы изобразительного искусства и основы декоративного искусства. Оба этапа представляют собой выполнение художественной работы на заданную тему. Время выполнения работы — два академических часа. Ребенку при себе необходимо иметь следующие материалы: ватман, краски, кисти, ластик, простые карандаши. Вишневской» Информация о количестве мест для приема детей в первый класс. Москва, ул. С 12 по 23 января г. Москвы «Колледжа музыкально-театрального искусства им. Вишневской» Александра Фролова, класс преподавателя Морозовой Ольги Евгеньевны, приняла участие в традиционной зимней стажировке для молодых оперных певцов в Академии Лирика Санта Кроче в рамках проекта «Итальянское Belcanto без границ»,. После выступления на концерте 7 декабря г. По итогам мастер-классов Маэстро Сваб дал высокую оценку профессиональному уровню подготовки летней студентки, отметил индивидуальную направленность репертуара и умение преподавателя Морозовой О. Ярким заключением стажировки стали два концерта 20 и 21 января в Театре Гориции и на концертной площадке в Санта Кроче с вручением памятных сертификатов международного образца! В дальнейшем надеемся на тесное взаимодействие наших учебных заведений, совместные творческие проекты, способствующие поддержке и развитию культурных связей между Россией и Италией! Поздравляем и по праву гордимся достижениями преподавателя и студентки! Или Руководство Колледжа поздравляет и по праву гордится достижениями студентки Фроловой А. Запись на курсы. Ошибка: Контактная форма не найдена. При себе иметь: ватман формата А3 или А2 , гуашь, карандаш, ластик, кисти Поступающие в классы — живопись. При себе иметь: акварель, ватман формата А2, кнопки, кисти II тур — профессиональный «Рисунок» Поступающие в класс — основы декоративного искусства, Тема: «Образ сказочного героя». При себе иметь: ватман формата А3, простые карандаши, ластик, маркеры черного цвета разной толщины Поступающие в класс— рисунок Тема: «Натюрморт из геометрических или бытовых предметов». Для поступающих в 5 класс тема на выбор:»Сказка» или «Натюрморт» ватман А3 При себе иметь: ватман формата А2, простой карандаш, ластик По окончании творческих испытаний вывешиваются списки детей, допущенных к прохождению следующего конкурсного испытания; по окончании III тура общеобразовательного — списки утверждаются директором. III тур — общеобразовательные предметы, для поступающих во классы Требования и критерии оценки работ Используется 10 бальная оценка работ по следующим критериям. Критерии оценки: 1. Колористическое решение живописных задач Сложность и гармоничность цветовой гаммы. Оригинальное решение графических задач Владение приемами графического языка, владение основными композиционными и техническими приемами. Передача объема через цветовые отношения, Ближний и дальний план. Ватман А-2, акварель. Композиция в листе Умение передать особенности цветовой гаммы постановки. Передача объема через цветовые отношения Решение пространства через тоновые и цветовые отношения 7 Натюрморт. Передача объема через цветовые отношения Решение пространства через тоновые и цветовые отношения Показать взаимосвязь предметов через их цветовые отношения рефлексы, дополнительные цвета. Владение различными приемами акварельной техники. Ватман А-2, акварель, гуашь. Композиция в листе Максимально близко к натуре передать цветовые и тональные отношения в постановке Передача объема через цветовые отношения Решение пространства через тоновые и цветовые отношения. Композиция в листе Сложность сочленения графического решения. Сложносочененность композиции. Тональные отношения. Ближний и дальний планы, светотеневая моделировка 6 Натюрморт из двух геометрических форм или бытовых предметов. Ватман А-2, карандаш. Конструктивное построение. Начальный этап тонального решения 7 Простой натюрморт из бытовых предметов с драпировкой. Линейный рисунок. Начальный этап тонального решения. Расстановка акцентов. Просмотр физических данных Медицинская комиссия Оценка состояния здоровья При себе иметь все необходимые для работы материалы помнить про наличие сменной обуви. Родителям поступающих — заполнить и сдать перед началом вступительных испытаний заявление на участие в них. На прослушивании комиссия оценивает результаты по балльной системе. Вступительные испытания проводятся в 2 тура: I тур. Медицинская комиссия. На просмотрах комиссия оценивает результаты по балльной системе. На просмотре работ комиссия оценивает результаты по балльной системе. Балл Оценочные критерии 10 Задание выполнено отлично, безукоризненно 9 Задание выполнено отлично, убедительно и уверенно 8 Задание выполнено отлично, но с незначительными недочетами 7 Задание выполнено хорошо, достаточно убедительно и уверенно 6 Задание выполнено хорошо, но с незначительными недочетами 5 Задание выполнено хорошо, но со значительными недочетами 4 Задание выполнено удовлетворительно, неубедительно и неуверенно 3 Задание выполнено удовлетворительно, со значительными ошибками 2 Задание выполнено удовлетворительно, с многочисленными ошибками 1 Задание не выполнено. Вишневской» Информация о количестве мест для приема детей в первый класс Наименование программы Количество мест по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Струнные инструменты» срок обучения 9 лет 5 по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Духовые и ударные инструменты» срок обучения 9 лет 5 по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Хоровое пение» срок обучения 9 лет 10 по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области хореографического искусства «Искусство балета» срок обучения 4 года 10 по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства «Живопись» срок обучения 9 лет Критерии оценки работ учащихся. Композиция по литературному произведению сказка Ватман А-3, гуашь. Композиция по литературному произведению сказка Ватман А-3, гуашь, акварель. Несложный натюрморт из бытовых предметов. Натюрморт из 3-х предметов сложной формы с драпировками. Композиция по литературному произведению в карандаше Ватман А-2, карандаш. Ближний и дальний планы, светотеневая моделировка. Вид испытания. Просмотр физических данных. Ребёнка одеть в чистое нижнее бельё, взять носки и чешки. Оценка состояния здоровья. Лист диспансеризации за год. Просмотр творческих способностей. Купальник Чешки Флэш-карта с записью исполняемого танца. Основы изобразительного искусства. Основы декоративного искусства. Задание выполнено удовлетворительно, неубедительно и неуверенно. Задание выполнено удовлетворительно, со значительными ошибками. Задание выполнено удовлетворительно, с многочисленными ошибками. Физические данные отличные, но с незначительными погрешностями. Физические данные хорошие, но с незначительными погрешностями. Физические данные хорошие, но со значительными погрешностями. Физические данные удовлетворительные, без значительных недочетов. Физические данные удовлетворительные, со значительными недочетами. Физические данные удовлетворительные, с многочисленными недочетами. Количество мест.

Лирику Италия Триест

Купить Ганджубас Чулым закладкой

Лирику Италия Триест

Купить закладку Кокаин Мордовия

Ñåðãåé Íèêîëàåâ

Лирику Италия Триест

Момбаса купить закладку Лирику 300

Лирику Италия Триест

Саба, Умберто

Студенты консерватории на мастер-классе Алессандро Сваба (Триест, Италия)

Экскурсии весной в Триесте

Ñåðãåé Íèêîëàåâ

Экскурсии весной в Триесте

Report Page