Лирика в Воткинске

Мы профессиональная команда, которая на рынке работает уже более 2 лет и специализируемся исключительно на лучших продуктах.

У нас лучший товар, который вы когда-либо пробовали!

Наши контакты:

Telegram:

https://t.me/happystuff

Внимание! Роскомнадзор заблокировал Telegram ! Как обойти блокировку:

http://telegra.ph/Kak-obojti-blokirovku-Telegram-04-03-2

ВНИМАНИЕ!!! В Телеграмм переходить только по ссылке, в поиске много фейков!

Чайковский в лирике воткинских поэтов. Методическая разработка урока внеклассного чтения по литературе для учащихся классов. Чайковского в лирике воткинских поэтов. Чайковском, воспитание нравственно-патриотических, эстетических, гражданских чувств. Чайковского в Воткинске; музыкальные фрагменты музыки П. Каждая группа всего 6 групп познакомилась с книгой о жизни П. Чайковского в Воткинске, а также лирическими и лиро-эпическими произведениями, раскрывающими образ композитора по определённой теме по рекомендации учителя. Микрюковой, которую переполняет гордость за город Воткинск, ставший колыбелью великого композитора П. Огромное влияние музыка П. Чайковского оказала на жителей города Воткинска во время Великой Отечественной войны: Чайковского, и литература, раскрывающая образ великого композитора. В связи с этим появляется потребность в более глубоком изучении жизни и творчества П. Чайковского и достопримечательностей, связанных с именем композитора. Выявление и изучение граней жизни и творчества композитора П. Представить литературу, посвящённую жизни и творчеству П. Чайковского в городе Воткинске. Систематизировать и проанализировать лирические произведения поэтов воткинской земли. Чайковскому, необходимо познакомиться с жизнью композитора в Воткинске. Наиболее полно этот материал представлен в следующих изданиях'. Далее выступления учащихся от групп. Поздеевой 'На Родине П. Чайковского' познакомила с родиной композитора - Воткинском, домом, где композитор родился и провел раннее счастливое детство. Через воспоминания, фотографии и письма, схемы и рисунки нам удалось представить мир обитателей этого дома и почувствовать очарование природы и быта, оказавших влияние на душу одаренного ребенка. Ясакова 'Воткинские рассказы о Чайковских' перенесла в детство великого композитора: Микрюковой 'Болгуринская старина' раскрыла мир русской песни, которую мог слышать Петя в Воткинске. Впоследствии, занимаясь творчеством, композитор использовал в своих произведениях мотивы некоторых народных песен, былин и сказаний. Я отношусь к стихам, как музыкант Это вызвало особенный интерес, т. Сохранилось несколько его стихотворений, написанных, главным образом, на французском языке'\\\\\\\\\\\\\[14, с. Чайковского раскрыли многие воткинские поэты: Их произведения помещены в следующих сборниках: Микрюкова 'Исповедь сердца' г. Тронина 'Песня жаворонка' г. Склярова 'Песня души' г. Иванова 'Фестиваль веселый, звонкий! Гребенкин 'Свет Родины' г. Далее следует выступление групп. Дом в Воткинске для Пети Чайковского был местом, где прошло его счастливое детство и начался его путь в творчество. Микрюкова в поэме 'Предания старины глубокой' рассказывает, как появился в Воткинске дом у пруда, в котором родился будущий гениальный композитор: Дом, в котором прошло детство маленького Пети, красив, богат и уютен. За стеной кабинета располагается столовая, где в обед собиралась вся семья. В году начальником горного округа назначают И. Семья поселяется в Воткинске. Микрюкова сосредотачивает особенное внимание на рождении Пети: Галина Савельевна обращает внимание на факты, повлиявшие на становление личности будущего композитора. Он впитал в себя воздух родины, стал истинным патриотом России. Не случайно в 'Детский альбом' Пётр Ильич включил 3 пьесы: Далее поэтесса размышляет над вопросом, что оказало влияние на формирование Пети как композитора. Это и музыка, которой всегда был наполнен дом, и '…раздольные песни русские, что лились вечерами с улицы…' \\\\\\\\\\\\\[4, c. Вся музыка, окружавшая его и в доме, и в природе, 'Не давала покою ни ночью, ни днём…' \\\\\\\\\\\\\[4, с. Это был первый, но уверенный шаг на пути к великой музыке. Тронина посвятили свои стихотворения Дому-усадьбе П. Они изобразили удачное расположение дома: Поэтессы эффектно используют звукопись: О творческом взаимоотношении Пети Чайковского и воткинского пруда говорит Н. Чайковский пронёс через всю свою жизнь 'божественную благодать' веры в виде творчества. В поэме 'Предания старины глубокой' Г. Микрюкова лишь упоминает о крещении Пети Чайковского, а в стихотворении 'Мой город вешний' она вновь возвращается к этой теме и более подробно описывает это историческое событие: Используя сравнение 'как на проталинку', поэтесса показывает, что в большой мир музыки очень робко 'шагнул Чайковский'. Ожегова даёт 4 значения слова 'святой'. С этим христианским обрядом крещения связана будет его дальнейшая судьба. И действительно, жизнь Петра Ильича была пронизана этой верой, и поэтесса об этом убедительно говорит: Одухотворённость его музыки поэтесса характеризует эпитетами: В году в день Рождества Пресвятой Богородицы семья Чайковских в последний раз посетила Благовещенский собор. Петя с интересом наблюдал за окружающими. Его 'всегда поражала акустика собора Он наслаждался звуковым колоритом. Кроме того, его поразило убранство собора, блеск и богатство церковной утвари, одежды служителей По окончании службы отец Михаил окропил семейство широким крестом и причастил всех по очереди' \\\\\\\\\\\\\[18, с. Через три дня Чайковские навсегда покинули Воткинск. Композитор через всю жизнь пронёс 'любовь великую к родному краю'. В фортепианном цикле 'Детский альбом' этому посвящены пьесы: Немаловажное влияние на формирование личности человека оказывают окружающие люди. Для Пети Чайковского это имело особое значение, так как Петя отличался от других детей в семье быстрой возбудимостью, лёгкой ранимостью, необыкновенной отзывчивостью и стремлением помочь каждому слабому существу. Воткинская детская поэтесса В. Иванова в стихотворении 'Заходите в этот дом, ребята' изобразила людей, которые повлияли на становление личности Пети Чайковского. В первую очередь поэтесса отмечает Марью Марковну Пальчикову — учительницу музыки: Поэтесса, говоря о маме Петра Ильича, отмечает: Вспоминая, Фанни Дюрбах говорила: Фанни Дюрбах помнит его первые стихи, написанные на французском языке: Музыкальную атмосферу дома поддерживал и отец Пети — Илья Петрович, что, безусловно, способствовало творческому развитию мальчика: Также не осталось бесследным влияние сестры композитора - Александры Ильиничны Давыдовой. Это отражено в стихотворении Е. Все люди, принимавшие участие в воспитании Пети, привили ему благородные чувства: Вострокнутов в своем произведении 'Рожденный в уездной глуши…' Здесь более полно раскрывается влияние самой природы на юного гения: Гребенкин развивает эту мысль в своём стихотворении 'Лебединое озеро': Тема творчества композитора отражена в стихотворении 'На Воткинском Пруду' А. Это произведение очень своеобразное: В первой строфе упоминаются балеты: Во второй строфе представлены две оперы: А сам поэт переносится в то время, когда жил на Господской улице маленький Петя: Иванова в стихотворении 'Заходите в этот дом, ребята' пишет, что в саду Петя любил слушать пенье девушек и 'щебетанье птиц и шум берез', но особенно восхищался ландышами: Важно отметить, что любовь к поэзии, как и к музыке, проявилась в Петре Ильиче в раннем детстве, когда семья Чайковских жила в Воткинске. Стихотворением, которым по-настоящему дорожил Чайковский, были 'Ландыши'. Вот что он писал по этому поводу Модесту Ильичу: Я вспомнил, как мы весной все ездили в лес Я ужасно горжусь этим стихотворением. В первый раз в жизни мне удалось написать на самом деле недурные стихи, к тому же глубоко п р о ч у в с т в о в а н н ы е Я работал над ними с таким же удовольствием, как над музыкой' \\\\\\\\\\\\\[14, с. Вопросительно-восклицательная интонация придает стихотворной речи теплоту человеческого участия: И наконец настал давно желанный день! Аллитерация помогает подчеркнуть настроение автора. Умолк пернатый хор' - трижды встречающийся твердый звук \\\\\\\\\\\\\[р\\\\\\\\\\\\\] делает фразу более жесткой. Когда речь заходит о весне, совсем другая звукопись: Согласный звук \\\\\\\\\\\\\[р\\\\\\\\\\\\\]- мягкий, а согласный\\\\\\\\\\\\\[ л\\\\\\\\\\\\\] передает плеск весенней воды и трели первых птиц. Природа становится неотъемлемой частью не только его произведений, но и самой жизни. Чайковский написал фортепианный цикл 'Времена года'. Склярова под впечатлением музыки этого цикла посвятила композитору стихотворения: Далее поэтесса делится своим восприятием этой музыки, теми чувствами, которые всколыхнулись у нее в душе: После прочтения стихотворения понимаешь, что все в этом мире живет в гармонии: В стихотворении 'Ноябрь' Г. Особенно поэтессу покоряет 'русское начало' этого произведения, А звон бубенцов щемит сердце и связывает прошлое с настоящим. Восхищена циклом 'Времена года' и Е. Она сочинила 12 небольших стихотворений под общим названием 'Времена года'. Некоторые из этих произведений очень созвучны с пьесами П. Март — начало весны, начало новой жизни, начало нового круга времен года, природы. Песня жаворонка — это символ надежды, символ рассвета жизни. Все это отражается и музыке П. Чайковского и в проникновенных строках поэтессы. Течение реки очень схоже с течением самого времени, в воспоминаниях можно вернуться назад в прошлое, в молодость. Думается, именно это хотел П. Чайковский отразить в своей пьесе, и именно это подметила поэтесса. Окружавшая Воткинск природа, музыкальная атмосфера дома, великолепный вид из окон на пруд - это и есть истоки музыки П. В нем работала Ксения Юрьевна Давыдова, внучатая племянница композитора. Музей проводил 'музыкальные среды', которые пользовались особенной любовью тружеников завода. Преимущественно читались лекции о творчестве Чайковского. Привезенные из Клина патефон и пластинки сопровождали лекции. Музыка помогала выживать в такие времена, когда очень трудно было удержаться, встать на ноги и идти дальше. И люди, защищавшие Родину от фашизма, понимали, что только в свободном мире будет звучать музыка, несущая добро и свет. В стихотворении 'Мой город' И. Субботин показывает, как важно сберечь мир от войн, чтоб звучала музыка: Во время Великой Отечественной войны музыка П. Чайковского оказывала поддержку не только жителям Воткинска, но и всей России. Об этом проникновенно пишет Е. Пастухова в своем произведении 'Концерт Чайковского звучит! Славь мужество великой Битвы! Чайковского вдохновляла на подвиг, оживляла души, вселяла надежду в их сердца. О Отчизна, которую я люблю, я не хочу тебя покинуть Прославляя в музыке Россию, он прославил и Воткинск, вернулся сюда своим творчеством. Поваляев в стихотворении 'Чайковский' точно определил главное назначение музыки композитора: Его призванье - души исцелять! Имя великого композитора носят достопримечательности города Воткинска: Чайковского, где проходят творческие вечера, концерты, экскурсии. Исхакова гордится композитором-земляком П. Каждый год в день рождения великого композитора в городе Воткинске проходит фестиваль, посвященный жизни и творчеству П. В году был воздвигнут памятник П. Чайковскому в честь летнего юбилея композитора. Комов, архитектор - Н. Этому памятнику Вениамин Влажин посвящает стихотворение 'На тихий город фонари Николай Каракулов в стихотворении 'Обращение к П. Пастухова в стихотворении 'Связь времён' поэтесса, используя олицетворение, показывает радость дома, где родился 'стеклянный мальчик' и куда он ежегодно возвращается своим творчеством: Микрюкова, отражая связь времен, с гордостью пишет о бессмертии музыки композитора: Какие средства выразительности использовали воткинские поэты для создания 'портрета' композитора? Заключительное слово учителя благодарность учащимся за подготовку к уроку и приобщение к прекрасному. Уважаемые коллеги и участники! Для составления олимпиадных заданий требуется учитель татарского языка. Всероссийская историческая викторина для обучающихся классов, посвящённая летию революции Основная часть урока выступления учеников с итогами проделанной работы Учитель: Далее выступления учащихся от групп 1. Чайковского выступление 2 группы Чайковский пронёс через всю свою жизнь 'божественную благодать' веры в виде творчества. Какие грани жизни и творчества П. Чайковского вы открыли для себя? Творчество какого воткинского поэта вас особенно восхитило и почему? Какова идейная направленность стихотворений поэтов, посвящённых П. Какое впечатление произвели на вас музыкальные фрагменты, прозвучавшие на уроке? Выступление какой группы вас особенно впечатлило и почему? Чайковский и русская литература: Воткинские рассказы о Чайковских:

Закладки спайс в Верхотурьем