Лирика наркотик Замки Луары

≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡

≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡

▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼

Наши контакты (Telegram):☎ ✍ ⇓

>>>✅(НАПИСАТЬ НАМ В ТЕЛЕГРАМ)✅<<<

▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲

≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡

⛔ ✔✔ ВНИМАНИЕ!

❎ 📍 ИСПОЛЬЗУЙТЕ ВПН, ЕСЛИ ССЫЛКА НЕ ОТКРЫВАЕТСЯ!

❎ 📍 В Телеграм переходить только по ССЫЛКЕ что ВЫШЕ! В поиске НАС НЕТ там только фейки!

≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡

Лирика наркотик Замки Луары

✔✔ 📍 Гарантии и Отзывы!

✔✔ 📍 Работаем честно!

≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡

Лирика наркотик Замки Луары

Функционал «Мастер заполнения» недоступен с мобильных устройств. Пожалуйста, воспользуйтесь персональным компьютером для редактирования информации в «Мастере заполнения». Опубликовано на сайте 13 сентября Планируемые результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования 1. Аудирование 1 понимать основное содержание несложных аутентичных аудиотекстов различных стилей и жанров монологического и диалогического характера в рамках изученной тематики с четким нормативным произношением; 2 выборочное понимание запрашиваемой информации из несложных аутентичных аудиотекстов различных жанров монологического и диалогического характера в рамках изученной тематики, характеризующихся четким нормативным произношением. Языковые навыки. Орфография и пунктуация 1 владеть орфографическими навыками в рамках тем, включенных в раздел «Предметное содержание речи»; 2 расставлять в тексте знаки препинания в соответствии с нормами пунктуации. Чтение 1 читать и понимать несложные аутентичные тексты различных стилей и жанров и отвечать на ряд уточняющих вопросов. Письмо 1 исать краткий отзыв на фильм, книгу или пьесу. Языковые навыки Фонетическая сторона речи 1 произносить звуки английского языка четко, естественным произношением, не допуская ярко выраженного акцента. Орфография и пунктуация 1 владеть орфографическими навыками; 2 расставлять в тексте знаки препинания в соответствии с нормами пунктуации. Лексическая сторона речи 1 использовать фразовые глаголы по широкому спектру тем, уместно употребляя их в соответствии со стилем речи; 2 узнавать и использовать в речи устойчивые выражения и фразы collocations. Грамматическая сторона речи 1 распознавать и употреблять в речи изученные ранее коммуникативные и структурные типы предложения; 2 узнавать при чтении новые союзы, вводящие известные типы придаточных предложений tandis que, comme, puisque и др. Содержание Базовый уровень Коммуникативные умения Говорение Диалогическая речь Совершенствование диалогической речи в рамках изучаемого предметного содержания речи в ситуациях официального и неофициального общения. Умение без подготовки инициировать, поддерживать и заканчивать беседу на темы, включенные в раздел «Предметное содержание речи». Умение выражать и аргументировать личную точку зрения, давать оценку. Умение запрашивать информацию в пределах изученной тематики. Умение обращаться за разъяснениями и уточнять необходимую информацию. Типы текстов: интервью, обмен мнениями, дискуссия. Обмен, проверка и подтверждение собранной фактической информации. Монологическая речь Совершенствование умения формулировать несложные связные высказывания в рамках тем, включенных в раздел «Предметное содержание речи». Использование основных коммуникативных типов речи описание, повествование, рассуждение, характеристика. Умение передавать основное содержание текстов. Умение кратко высказываться с опорой на нелинейный текст таблицы, диаграммы, расписание и т. Типы текстов: рассказ, описание, характеристика, сообщение, объявление, презентация. Умение предоставлять фактическую информацию. Аудирование Совершенствование умения понимать на слух основное содержание несложных аудио- и видеотекстов различных жанров радио- и телепрограмм, записей, кинофильмов монологического и диалогического характера с нормативным произношением в рамках изученной тематики. Выборочное понимание деталей несложных аудио- и видеотекстов различных жанров монологического и диалогического характера. Типы текстов: сообщение, объявление, интервью, тексты рекламных видеороликов. Полное и точное восприятие информации в распространенных коммуникативных ситуациях. Обобщение прослушанной информации. Чтение Совершенствование умений читать вслух и про себя и понимать простые аутентичные тексты различных стилей публицистического, художественного, разговорного и жанров рассказов, газетных статей, рекламных объявлений, брошюр, проспектов. Использование различных видов чтения ознакомительное, изучающее, поисковое, просмотровое в зависимости от коммуникативной задачи. Умение отделять в прочитанных текстах главную информацию от второстепенной, выявлять наиболее значимые факты, выражать свое отношение к прочитанному. Умение читать и достаточно хорошо понимать простые аутентичные тексты различных стилей публицистического, художественного, разговорного, научного, официально-делового и жанров рассказ, роман, статья научно-популярного характера, деловая переписка. Письмо Составление несложных связных текстов в рамках изученной тематики. Умение писать личное электронное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе. Умение описывать явления, события. Умение излагать факты, выражать свои суждения и чувства. Умение письменно выражать свою точку зрения в форме рассуждения, приводя аргументы и примеры. Типы текстов: личное электронное письмо, тезисы, эссе, план мероприятия, биография, презентация, заявление об участии. Написание отзыва на фильм или книгу. Умение письменно сообщать свое мнение по поводу фактической информации в рамках изученной тематики. Языковые навыки Орфография и пунктуация Умение расставлять в тексте знаки препинания в соответствии с нормами, принятыми в стране изучаемого языка. Владение орфографическими навыками. Фонетическая сторона речи Умение выражать модальные значения, чувства и эмоции с помощью интонации, в том числе интонации в общих, специальных и разделительных вопросах. Правильное произношение ударных и безударных слогов и слов в предложениях. Произношение звуков английского языка без выраженного акцента. Грамматическая сторона речи Распознавание и употребление в речи основных синтаксических конструкций в соответствии с коммуникативной задачей. Распознавание и употребление в речи коммуникативных типов предложений, как сложных сложносочиненных, сложноподчиненных , так и простых. Распознавание и употребление в устной и письменной коммуникации различных частей речи. Употребление в речи предложений с конструкциями … as; not so … as; either … or; neither … nor. Лексическая сторона речи Распознавание и употребление в речи лексических единиц в рамках тем, включенных в раздел «Предметное содержание речи», в том числе в ситуациях формального и неформального общения. Распознавание и употребление в речи наиболее распространенных устойчивых словосочетаний, оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета. Распознавание и употребление в речи наиболее распространенных фразовых глаголов look after, give up, be over, write down get on. Определение части речи по аффиксу. Распознавание и употребление в речи различных средств связи для обеспечения целостности высказывания. Распознавание и использование в речи устойчивых выражений и фраз collocations — get to know somebody, keep in touch with somebody, look forward to doing something в рамках тем, включенных в раздел «Предметное содержание речи». Предметное содержание речи Повседневная жизнь Домашние обязанности. Общение в семье и в школе. Семейные традиции. Общение с друзьями и знакомыми. Переписка с друзьями. Здоровье Посещение врача. Здоровый образ жизни. Спорт Активный отдых. Экстремальные виды спорта. Городская и сельская жизнь Особенности городской и сельской жизни в России и странах изучаемого языка. Городская инфраструктура. Сельское хозяйство. Новые информационные технологии. Природа и экология Природные ресурсы. Возобновляемые источники энергии. Изменение климата и глобальное потепление. Знаменитые природные заповедники России и мира. Современная молодежь Увлечения и интересы. Связь с предыдущими поколениями. Образовательные поездки. Профессии Современные профессии. Планы на будущее, проблемы выбора профессии. Образование и профессии. Страны изучаемого языка Географическое положение, климат, население, крупные города, достопримечательности. Путешествие по своей стране и за рубежом. Праздники и знаменательные даты в России и странах изучаемого языка. Иностранные языки Изучение иностранных языков. Иностранные языки в профессиональной деятельности и для повседневного общения. Выдающиеся личности, повлиявшие на развитие культуры и науки России и стран изучаемого языка. Введение лексики. Мое любимое путешествие. Повторение грамматики. Составление диалогов по теме «Путешествия за рубежом и его планирование». Где французские школьники проводят лето. Письмо о летнем путешествии. Составление монологических высказываний по теме «Путешествие по своей стране» Летний досуг. Интервью с группой французских лицеистов. Выдвижение гипотез до прослушивания текстов. Советы молодых французов. Молодежь в современном обществе. Ознакомление с местом двух местоимений-дополнений. Согласование времен изъявительного наклонения. Повторение времен изъявительного наклонения. Интервью для журнала «Фосфор». Путешествие за рубежом. Беседа по теме. Виды путешествий. Формирование коммуникативных умений. Составление резюме. Замки Луары. Природа и экология. История создания замков. Описание замков. Вокзалы Франции и условия их проезда. Подготовка проекта «Качество жизни». Коллективная деятельность по разработке проекта Качество жизни». Презентация материала «Качество жизни». Культура и досуг. Аудирование текстов. Составление письменного резюме. Куда пойти учиться? Выбор досуга. Монологические высказывания по теме «Досуг». Повторение, обобщение и систематизация знаний по теме «Артикль». Слитный и частичный артикль. Отсутствие артикля. Определенный артикль. Кино и вы. Чтение текста с извлечением основной информации. Работа по прочитанному тексту 'Я очень люблю кино». Составление диалога. Музей Пушкина. Чтение с полным пониманием. Музеи Москвы и Петербурга Повторение лексики по теме «Досуг». Ознакомление с ЛЕ по теме «Праздники и обычаи» Развитие монологической речи. Повседневная жизнь семьи. Подготовка сценария праздника. Выдающиеся люди истории. Герои среди нас. Наполеон Бонапарт. Работа со стихотворением «Ужасный год» В. Выдающиеся люди. Ознакомление с новыми ЛЕ. Характеристика действующих лиц. Местоимения-дополнения в повелительной и отрицательной формах. Пресса во Франции. Чтение с извлечением полной информации. Описание любимого журнала. Лексика по теме «СМИ». Популярные рубрики. Развитие монологической речи. Место дополнительных местоимений в предложении. Чтение литературного текста «Гаврош». Сбор информации о выдающихся людях. Проект «1 месяц в мире». Аудирование текста. Проблемы иммигрантов. Составление резюме по прочитанным текстам. Здоровье и забота о людях. Медицинские услуги. Медицинские организации. Написание письма по теме «Моё здоровье». Политические, социальные и экономические проблемы во Франции. Жилищные и бытовые условия проживания в городской или сельской местности. Написание открытки другу с опорой на образец и написание телеграммы. Употребление прошедшего времени. Употребление времен с союзом «SI». Чтение текста «Первый день в школе». Знакомство со словами арабского происхождения. Языки международного общения. Франкоговорящие страны. Языки международного общения и их роль при выборе профессии. Средства связи в современном мире. Новейшие технологии. Составление диалога «разговор по телефону». Страны Магриба. Относительные местоимения. Подготовка к проекту «Страны франкофонии». Проект «Через страны франкофонии». Национальный парк. Монологическая речь. Письменная речь. Научно-технический прогресс. Животные под угрозой исчезновения. Диалог-обмен мнениями. Письмо об окружающей среде. Охрана животных. Проверочная работа по аудированию. Решение кроссворда на тему «Дикие животные». Ознакомление с союзами сослагательного наклонения. Озеро Байкал. Развитие навыков чтения с полным извлечением информации. Развитие навыков письменной речи. Правила пользования транспортом во Франции. Правила пользования транспортом в России. Национальные парки РФ и Франции. Проект «Школьная газета». Озеро «Байкал». Языки международного общения и их роль при выборе профессии в современном мире. Современный мир профессий. Введение лексики по теме «Музыка». Составление тематического словаря по теме «Музыка». Чтение досье «Битлз». Работа над содержанием текста. Аудирование текста «Любите ли вы рок? Отработка произносительных навыков со звуком О. Сослагательное наклонение. Урок французской песни. Работа с текстом любимой песни. Сложные относительные местоимения. Употребление сослагательного наклонения. Указательные местоимения. Чтение литературного текста «Сомнения». Выполнение упражнений по содержанию текста «Сомнения». Французская музыка. Мой любимый певец. Французские семейные праздники. Составление тематического словаря по теме «Приключения». Чтение интервью с Бенуа Шаму. Сокровища подземного мира. Подводный мир. Чтение мини — текстов с их последующим обсуждением. Учимся писать резюме по прочитанному. Аудирование стихотворения «Кругосветное путешествие». Причастие и герундий. Безличные конструкции в сослагательном наклонении. Чтение текста «Война в космосе». Выполнение упражнений по содержанию текста «Война в космосе». Французы в космосе. Формирование социокультурных умений по теме «Космос». Работа над разделом «Практический французский язык». Невербальные средства общения. Солнечная система. Составление тематического словаря по теме «Профессия будущего». Чтение интервью «Мама-пилот». Чтение интервью «Кулинар десертов». Чтение мини-текстов «Моя мечта стать…» с извлечением информации. Можно ли реализовать свою мечту? Аудирование текста «Мисс Гвинея». Отработка произносительных навыков со звукоми ОЕ. Пассивная форма глагола. Чтение литературного текста «В поисках работы». Выполнение послетекстовых упражнений «В поисках работы». Несколько французских профессий. Во французских магазинчиках. Как выбрать профессию? Составление тематического словаря по теме «В какую дверь стучаться? Чтение интервью «Как сказать НЕТ наркотикам». Выполнение послетекстовых упражнений «Как сказать НЕТ наркотикам». Чтение мини-текстов по теме «СПИД. Аудирование текста «В 17 лет Отработка произносительных навыков со звуком Э. Прямая и косвенная речь в настоящем времени. Прямая и косвенная речь в прошедшем времени. Чтение отрывка «Скорая помощь». Драма перед телевизором. Французская семья сегодня. Декларация прав ребенка. На страже здоровья 1 Персонажи моих приключений. Составление тематического словаря по теме «Мир молодёжи». Чтение интервью «Мир глазами молодёжи». Работа с содержанием прочитанного «Мир глазами молодёжи». Виды логических ударений. Чтение отрывка из художественного произведения «Несовместимые». Аудирование «Монолога отца». Выполнение заданий после аудирования «Монолога отца». Отработка произносительных навыков со звуком U. Логическое ударение во фразе. Выполнение грамматических упражнений на логическое ударение. Чтение литературного текста «Неделимые». Выполнение упражнений по тексту «Неделимые». Что можно купить на французском рынке. Популярные французские магазины. Франция - столица моды. История создания джинсов. Скидки в магазинах одежды. Модно ли курить? Наука на страже нашего будущего. Великий океанограф Кусто. Активизация навыка высказывать гипотезы. Чтение писем подростков в журнал. Обсуждение писем и проблем подростков. Письмо по теме «Проблемы подростков». Аудирование по теме «Проблемы подростков». Отработка произносительных навыков со звуком R. Что вы ждёте от взрослых? Выполнение заданий по тексту «Что вы ждёте от взрослых? Социальные проблемы во Франции. Солидарность в цифрах. Незабываемое путешествие. Карьера парамедика. Рынок труда во Франции. Востребованные профессии. Работа над проектом «Праздник в конце года». Повторение изученной лексики. Повторение изученного грамматического материала. Чтение интервью и работа над содержанием прочитанного. Систематизация знаний по изученному материалу. На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.

Валуйки купить наркотики

Иностранный язык (французский) 10-11 класс (ФГОС)

Купить Кокс Саудовская Аравия

Лирика наркотик Замки Луары

Уганда где купить Бошки, Шишки

Ганджубас купить наркотик Замки Луары

Дуррес купить Метадон

Лирика наркотик Замки Луары

Меф, Ск наркотик Бургас

Купить Кокаин Вани

Лирика наркотик Замки Луары

Долинск купить MDMA (XTC, экстази)

Купить Меф, Ск Самара

Мефедрон купить наркотик Замки Луары

Формула снова всплыла только в году в обсуждениях интернет-форума, где «химики-любители» делились впечатлениями об употреблении и изготовлении разных наркотиков. Тогда мефедрон синтезировал израильтянин под ником Dr. Он опробовал его на себе, а затем решил наладить. Сколько стоит Кокс Гусев Как купить закладку. Закладки Лирику Отправка по Казахстану. Мефедрон относится к группе синтетических наркотиков. Его массовое распространение началось в году. Наркотик выглядит как соль, реже как мука. Цвет — снежно-белый, но может иметь серые или коричневые оттенки. Едкого запаха нет, но если понюхать с бизкого расстояния, то. Ле-Ман Франция Купить онлайн закладку Конопля. Порто-Черво Сардиния купить Героин в интернете. Мефедрон — дизайнерский наркотик. Это значит, что его формула постоянно меняется. Так преступники долгие годы продавали опасное наркотическое вещество под видом солей для ванн, обманывая и отравляя нашу молодежь. Кингстон-апон-Халл купить Шишки в интернете. Паттайя Таиланд купить Амфетамин в интернете. Москва Дорогомилово Купить онлайн закладку Mdma. Мефедрон — соль — наркотик — следует ли ставить знак «равно» между словами? Из-за сходства с обычными средствами для принятия ванн, мефедрон относится к солям наркотическим препаратам-психостимуляторам. Купить закладки телеграм бошки марки лирика флакка скорость MDPV эйфоретики кристаллы мдма ганжа альфапвп марки марки скорость ск, скорость кристаллы кокаин кокаин мдма pills соль опий спайсы экстази орех экстази россыпь спайсы кокс альфапвп haze хмурый кокс ханка флакка меф кристаллы лирика XTC меф бошки кокаин амфетамин мефедрон соль кристаллы документы ск, скорость кристаллы грибы психоделики соль кристаллы кристаллы россыпь ск, скорость кристаллы меф крисы haze мёд орех. В поиске фейки! Опасность длительного приема мефедрона. Последствия для организма. Полностью синтетический наркотик Мефедрон был произведен совсем недавно, однако уже успел стать крайне популярным среди подростков. Мефедрон — N-метилэфедрон меф — это синтетическое наркотическое вещество, принадлежащее к катинонам. Кингстон-апон-Халл купить Шишки в интернете Мефедрон купить наркотик Замки Луары Паттайя Таиланд купить Амфетамин в интернете Формула снова всплыла только в году в обсуждениях интернет-форума, где «химики-любители» делились впечатлениями об употреблении и изготовлении разных наркотиков. Report content on this page. Please submit your DMCA takedown request to dmca telegram.

Лирика наркотик Замки Луары

Купить A-PVP Кристаллы Калмыкия

Марихуана бесплатные пробы Парагвай

Лирика наркотик Замки Луары