Лирика бесплатные пробы Долгопрудный
Лирика бесплатные пробы ДолгопрудныйЛирика бесплатные пробы Долгопрудный
• • • • • • • • • • • • • • • • •
Лирика бесплатные пробы Долгопрудный
• • • • • • • • • • • • • • • • •
Гарантии ❗ Качество ❗ Отзывы покупателей ❗
• • • • • • • • • • • • • • • • •
👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇
Наши контакты:
▶️▶️▶️ (НАПИСАТЬ ОПЕРАТОРУ В ТЕЛЕГРАМ)️ ◀️◀️◀️
👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆
• • • • • • • • • • • • • • • • •
🚩 ИСПОЛЬЗУЙТЕ ВПН (VPN), ЕСЛИ ССЫЛКА НЕ ОТКРЫВАЕТСЯ!
🚩 В Телеграм переходить только по ссылке что выше! В поиске тг фейки!
• • • • • • • • • • • • • • • • •
Лирика бесплатные пробы Долгопрудный
Состояние проявляется тремя основными признаками: повышенной активностью и возбудимостью гиперактивность , импульсивностью и нарушением способности концентрировать внимание. При СДВГ детям и взрослым бывает трудно контролировать своё поведение. Из-за импульсивности у людей с СДВГ возникают конфликты с близкими, семьёй или с коллективом в школе, на работе. Как результат, на фоне синдрома могут появиться другие психологические или психиатрические нарушения — например, проблемы с самооценкой и депрессивные расстройства. Чаще всего учителя или родители замечают признаки СДВГ у ребёнка ещё в дошкольном возрасте, но диагноз, как правило, выставляется в 7—8 лет, когда ребёнок начинает ходить в школу. Заболевание никак не сказывается на интеллекте, но сильно мешает показывать хорошие результаты в учёбе, быть дисциплинированным и выполнять требования педагога. Важно отметить, что в разных странах процент диагностируемых СДВГ очень различается. На показатели влияют методы диагностики, принятые в стране социальные нормы и классификации поведенческих расстройств. Иногда сказывается и отношение врачей к нарушению: некоторые специалисты считают СДВГ «вымышленной» патологией и не диагностируют его. Родители, в свою очередь, могут списывать проявления синдрома на сложный характер ребёнка и не консультироваться с врачом. Прежде всего, СДВГ бывает детским и взрослым. Эти формы заболевания имеют одну и ту же причину, но различаются по проявлениям в соответствии с возрастом человека и развитостью функций головного мозга. Также синдром различают по главным признакам, которые сильнее всего выражаются в поведении: гиперактивности, импульсивности и невнимательности. СДВГ может быть самостоятельным заболеванием или же проявляться вместе с другими нарушениями. Соответственно, выделяют осложнённый и неосложнённый типы нарушения. Синдром дефицита внимания часто сочетается с вызывающим оппозиционным расстройством — патологическим непослушанием, агрессивным поведением, намеренным игнорированием просьб и несоблюдением установленных норм поведения. При тяжёлых патологиях, таких как аутизм или умственная отсталость, СДВГ тоже может присутствовать, но больше как следствие или составная часть симптомокомплекса — основную клиническую картину занимают проявления первичного нарушения. Проявления СДВГ могут обостряться при стрессе, ярких эмоциях и недостатке физической активности. Проявления СДВГ могут достаточно сильно различаться. Картина заболевания будет зависеть от того, какой из признаков синдрома ведущий в структуре нарушения — гиперактивность с импульсивностью, дефицит внимания или всё вместе. Гиперактивность проявляется неспособностью сидеть на месте, желанием постоянно двигаться. Может проявляться регулярными нарушениями сна, непрерывным беспричинным бегом, ходьбой, прыжками или лазанием. Движения, как правило, бесцельны и хаотичны. Импульсивность проявляется молниеносной реакцией на любые события. Человек нетерпелив, очень много разговаривает, часто перебивает других и встревает в разговор, не дожидается своей очереди или ищет пути её обхода. Совершает необдуманные, нелогичные поступки и выплёскивает эмоции, не думая о последствиях. Из-за этого дети с СДВГ часто дерутся или травмируются. Дефицит внимания проявляется неспособностью ребёнка концентрироваться на неинтересных ему вещах. Например, на счёте палочек, изучении букв, цифр, запоминании непонятного ему по смыслу стихотворения. С занятиями, которые вызывают интерес, у ребёнка при этом проблем не возникает: он может подолгу, как и другие дети, играть в любимые игры, смотреть мультфильм или увлекаться чем-то приятным для него. В норме ребёнок может без проблем сосредоточиться даже на неинтересном занятии в течение некоторого времени. Для каждого возраста продолжительность фокусировки внимания разная. Так, для детей лет это в среднем 5—10 минут. С возрастом время концентрации увеличивается, и дети в 7—8 лет могут сохранять её около получаса. Однако если ребёнок в возрасте 12 лет не может удержать внимание даже на 5—10 минут на что в норме способны уже 3-летние дети , это может говорить о дефиците внимания. У детей «классический» СДВГ в смешанной форме начинает проявляться уже в 3—4 года. Они становятся легковозбудимыми, нетерпеливыми, быстро «раздухаряются», заигрываются и из-за импульсивности могут травмировать себя или окружающих. Иными словами, ребёнка «несёт» вслед за эмоциями. Часто дети с СДВГ проявляют нетерпеливость: например, стараются как можно быстрее получить желаемое, не дожидаясь очереди, и перебивают взрослых, невзирая на нормы приличия. Некоторые из них патологически не умеют признавать поражение в играх и начинают агрессивно себя вести при проигрыше. После выплеска эмоций ребёнок часто переутомляется — появляется плаксивость и капризность, но при этом могут быть проблемы с засыпанием. Обычно такое состояние родители характеризуют как «перегулял». Навязчивость и упрямство тоже свойственны импульсивным детям с СДВГ. Ребёнок постоянно требует внимания и общения, настойчиво добивается того, чего хочет, даже если ему отказали. Не слушает объяснений, не обращает внимания на призывы к дисциплине и послушанию. С обучением детей с СДВГ постоянно возникают трудности. У них преобладает неусидчивость, неспособность концентрироваться на заданиях и доводить их до конца. Также ребёнку мешают забывчивость и рассеянность. Он может идти за брошенным мячиком, но практически сразу отвлечься на что-нибудь ещё по пути, и его фокус внимания больше не вернётся на мяч, если не напомнить. Образовательные упражнения, например изучение цифр или букв, вычисления и арифметические задачи, детям с СДВГ очень быстро надоедают. Детям с СДВГ сложно концентрироваться. Это может влиять на их успеваемость в школе. Иначе говоря, дети с СДВГ не могут заставить себя соблюдать нормы поведения и делать то, что от них требуется, — концентрироваться, выполнять, запоминать, вдумчиво слушать что-либо в течение длительного времени. Для них это тяжёлая задача, требующая больших усилий. Попытки родителей восстановить контроль над поведением ребёнка с импульсивным типом СДВГ например, поймать и посадить рядом с собой, чтобы не бегал могут быть встречены агрессией с его стороны: истерикой, криками, разбрасыванием вещей, попыткой ударить, укусить взрослого или сделать что-нибудь в знак протеста. Те или иные черты гиперактивности, импульсивности и невнимательности есть практически у всех детей. Разница заключается в том, что у здорового ребёнка «эмоциональные качели» менее выражены, проявляются не так часто и проходят легче для него самого и для окружающих. Он может самостоятельно успокаиваться и сдерживать чувства, а также поддаётся контролю со стороны. И, что важно, не выделяется своим девиантным поведением на фоне других детей. Однако если у родителей нет опыта общения с детьми, они часто не обращают внимания на проявления СДВГ, списывают поведение ребёнка на особенности характера и борются с ними исключительно воспитательными методами. Постепенно синдром становится менее заметным. Импульсивность проявляется более мягко и превращается во внутреннюю тревогу, но может сохраниться эмоциональная лабильность. Она выражается нетерпеливостью, чрезмерной возбуждённостью из-за любых событий и бездумными действиями: например, бессмысленными и безответственными тратами, суетливостью, вспыльчивостью и вспышками гнева «на ровном месте». Нарушения внимания у взрослых проявляются неспособностью рационально распределять время, определять приоритеты, планировать дела и доводить их до конца. Любые задачи, состоящие из нескольких этапов, требующие запоминания информации и длительного умственного напряжения, могут стать для человека с СДВГ настоящей проблемой. Кроме того, люди с СДВГ могут часто менять увлечения. Связанную с ними деятельность они редко доводят до конца: оставляют начатые вышивки, несобранные модели и так далее. Важно отметить, что проявления синдрома зависят от пола человека. Так, у девушек и женщин встречается преимущественно невнимательный тип СДВГ. Гиперактивность, если она есть, проявляется умеренно: болтливостью, суетливостью, некоторой рассеянностью и чувствительностью к стрессам. Во многих странах такие черты считаются особенностью женского поведения и им не придают значения. У юношей и мужчин обычно диагностируют смешанный тип СДВГ. Помимо невнимательности, у них в некоторой степени сохраняется вспыльчивость, потому люди со смешанным типом расстройства могут часто испытывать проблемы в общении, попадать в ДТП из-за импульсивных манёвров на дороге, а также ввязываться в конфликты дома и на работе. Всё это может сопровождаться постоянным внутренним чувством тревоги, вины из-за невозможности справиться со всеми рабочими вопросами и задачами, делать успехи в учёбе или карьере. Конкретной причины, по которой у детей развивается синдром дефицита внимания, до сих пор не выявлено. Однако учёные заметили, что структуры некоторых частей мозга у детей с СДВГ работают не так, как должны. Например, лобная доля, префронтальная и задняя теменная кора, которые отвечают за исполнительские функции: контроль эмоций, поведения, социально неприемлемых реакций, а также активное внимание, планирование деятельности, движений и речи. Выделяют две основные группы причин, из-за которых происходят изменения в работе мозга: генетические и биологические. Генетическая предрасположенность — одна из самых распространённых причин появления СДВГ. Как правило, детям передаются мутации в генах, отвечающих за обмен дофамина и норадреналина. Это нейромедиаторы — вещества, которые отвечают за передачу сигналов между клетками мозга нейронами. Из-за неправильного обмена нейромедиаторов нарушается работа мозга и появляются характерные признаки СДВГ. Нейроны «общаются» друг с другом с помощью нейромедиаторов и электрических импульсов. Любое искажение таких сигналов влияет на работу мозга. Биологические причины — факторы, которые могли повлиять на развитие головного мозга ребёнка. Это употребление матерью алкоголя и психотропных веществ в период беременности, а также некоторые патологии. Например, недоношенность, низкий вес новорождённого, травмы мозга или перенесённое кислородное голодание гипоксия. Остальные причины, которые могут спровоцировать обострение симптомов СДВГ, относятся скорее к факторам риска. Как описано выше, СДВГ развивается на фоне неправильной работы мозга — это первопричина болезни. Однако из-за влияния неблагоприятных факторов внешней среды симптомы СДВГ могут усилиться. СДВГ не приводит к развитию других заболеваний, но может стать причиной различных социально-психологических нарушений. Например, неумения общаться с другими людьми и выстраивать межличностные отношения. Часто СДВГ приводит к низкой самооценке, развитию чувства неполноценности из-за отсутствия успехов в учёбе. Во взрослом возрасте СДВГ может стать причиной проблем в работе, а также социального неблагополучия: склонности к употреблению наркотиков, злоупотреблению алкоголем, совершению преступлений и правонарушений. Диагностикой синдрома дефицита внимания и гиперактивности занимаются преимущественно психиатры. Прежде всего врач проводит опрос родителей ребёнка или уточняет у самого пациента, какие признаки патологии он за собой замечает и как давно. Основной диагностический показатель СДВГ — проявление симптомов нарушения уже в детстве. Если СДВГ подозревают у ребёнка, врач расспросит его мать о течении беременности. Затем специалист уточнит, в каких условиях живёт пациент, как ведёт себя в разных ситуациях: дома, на улице, в школе или на работе. Во время опроса врач наблюдает за поведением пациента, при необходимости проведёт дополнительные тесты двигательной функции, рефлексов, координации и чувствительности разных частей тела. Для оценки состояния организма и выявления нарушений со стороны внутренних органов они иногда влияют на поведение детей и взрослых врач может назначить клинический и биохимический анализ крови, а также общий анализ мочи. Неусидчивость и избыточная активность могут быть проявлениями некоторых патологий, поэтому также необходимо исследовать функцию щитовидной железы, надпочечников, половых желёз. Для проверки интеллекта, логики и внимания могут использоваться различные упражнения, шкалы и тесты. Например, таблицы Шульте поиск или распределение цифр в определённой последовательности , счёт по Крепелину вычитание и складывание однозначных и двузначных чисел , корректурная проба Бурдона пациент должен найти и вычеркнуть определённые символы из несвязного текста. Чтобы окончательно диагностировать СДВГ, врач может проверить соответствие симптомов списку из диагностического руководства по психическим расстройствам DSM-5 , разработанного психиатрами из США. Согласно этому руководству в 5-м издании, диагноз «СДВГ» ставится, если у ребёнка после 12 лет есть не менее 6 симптомов из списка. В сложных случаях может потребоваться аппаратная диагностика СДВГ. В таком случае пациента направляют на энцефалограмму она отражает функциональную активность разных отделов мозга , реоэнцефалограмму позволяет оценить функцию сосудов головного мозга , а также на эхоэнцефалограмму и компьютерную или магнитно-резонансную томографию — эти исследования применяются при подозрении на врождённые или приобретённые патологии головного мозга. Как правило, диагноз «СДВГ» основывается на анамнезе, симптомах, поведении пациента и результатах тестирования. Аппаратная диагностика применяется реже. Синдром дефицита внимания и гиперактивности успешно лечится, если родители ребёнка вовремя обратились к врачу. Существует два основных метода коррекции симптомов СДВГ: психотерапевтический и медикаментозный. Для лечения широко применяются психотерапевтические методики, включающие семейную и поведенческую терапию. Врач объясняет родителям, как им следует вести себя с ребёнком, чтобы помочь ему научиться контролировать свои действия и эмоции. Например, хорошие результаты лечения наблюдаются при введении системы поощрений: если ребёнок выполняет поручение как нужно, он сразу получает похвалу или награду. При работе с самим пациентом специалист проводит терапевтические беседы, обучает его самоконтролю и фокусированию внимания в игровой форме. Если человек взрослый, врач расскажет, какие приёмы и упражнения можно использовать для улучшения состояния. Кроме того, родителям детей с СДВГ рекомендуется провести беседу с учителями в школе, обсудить состояние ребёнка и рекомендованные способы воздействия на него. Агрессия со стороны преподавателей может обесценить все усилия психотерапевта и родителей. В таком случае есть риск, что признаки СДВГ сохранятся во взрослом возрасте, что приведёт к снижению качества жизни пациента. При необходимости например, при тяжёлом течении СДВГ можно выбрать особое учебное заведение с грамотными педагогами, у которых есть опыт работы с детьми с СДВГ. Может быть полезно также нанять для ребёнка репетиторов. При обучении по особой программе и при индивидуальном подходе ребёнку будет легче усваивать материал. Как правило, лекарства назначают только со школьного возраста и в случаях, когда психотерапия неэффективна — обычно при тяжёлом течении болезни. Поскольку причина СДВГ — биологические процессы в мозге, их корректировка может ослабить проявления патологии и помочь пациенту с самоконтролем. Для лечения СДВГ применяют ингибиторы обратного захвата норадреналина, антагонисты адренорецепторов и другие лекарственные препараты, которые регулируют количество нейромедиаторов и их обмен в мозге. Однако в некоторых случаях могут проявляться побочные эффекты таких препаратов. Среди них тошнота, головокружение, нарушения сна, агрессивность и раздражительность, сонливость, а также другие симптомы, которые могут затруднять лечение. Пациентам с СДВГ рекомендуется регулярная дозированная физическая активность — она улучшает состояние и снимает симптомы гиперактивности у детей. Также детям и взрослым с синдромом дефицита внимания и гиперактивности следует правильно питаться, соблюдать режим дня, спать не менее 8 часов в сутки. Около трети детей «перерастают» синдром дефицита внимания и гиперактивности. С возрастом мозг приспосабливается к особенностям обмена нейромедиаторов или он восстанавливается и симптомы становятся практически незаметными. Они мешают общаться с другими людьми, строить карьеру и налаживать личную жизнь. На прогноз синдрома положительно влияют хорошие семейные взаимоотношения, своевременное прохождение психотерапии или лечение медикаментами, а также грамотная работа педагогов в процессе обучения ребёнка. Если СДВГ сочетается с психическими заболеваниями или травмами, прогноз менее благоприятный. Развитие синдрома может усугубить состояние пациента и привести к снижению качества его жизни. Каталог анализов и услуг. Соотношение мальчиков и девочек с таким диагнозом — Дети с СДВГ часто гиперактивны — они делают много бессмысленных движений, стремятся лазать, прыгать и бегать, даже если это неуместно. По мере взросления гиперактивность и импульсивность становятся менее заметными, но дефицит внимания, как правило, сохраняется. Если ребёнок очень активный или капризный, это не значит, что у него есть СДВГ. Точный диагноз может поставить только врач-психиатр. У взрослых с СДВГ на первый план выходит тревожность, а также неспособность распределять время, выстраивать приоритеты, концентрироваться. Ребёнок с СДВГ не может полностью контролировать своё поведение из-за особенностей работы мозга. Общий анализ крови с лейкоцитарной формулой и СОЭ, микроскопия мазка при патологических изменениях венозная кровь Вен. Биохимия 21 показатель расширенная Вен. Общий анализ мочи Моча 1 день. Щитовидная железа, скрининг Вен. Тестостерон Вен. Кортизол гормон стресса Вен. Адреналин, норадреналин Вен. Вариант таблицы Шульте. Может применяться для диагностики СДВГ. Что такое СДВГ? Синдром дефицита внимания и гиперактивности — нейропсихиатрическое расстройство. Проявляется в детском возрасте, характеризуется гиперактивностью, импульсивностью и дефицитом внимания. Ребёнок с СДВГ неусидчив, постоянно бессмысленно двигается, отличается нетерпеливостью и капризностью. Он неспособен фокусировать внимание, легко отвлекается и теряет вещи, а также не контролирует некоторые эмоции и вспышки гнева. Многие признаки СДВГ характерны для детей дошкольного возраста, но, если они сохраняются до 12 лет и дольше, а также влияют на успеваемость ребёнка в школе и его взаимодействие с одноклассниками, следует обратиться врачу. Как распознать у себя дефицит внимания? Дефицит внимания у взрослых проявляется неспособностью подолгу фокусироваться на одной задаче, организовывать и планировать свою работу, а также выполнять её в срок. Если человек замечает за собой подобные признаки, ему следует обратиться к психиатру для диагностики. Постановка диагноза никак не скажется на социальном положении это не грозит учётом в психоневрологическом диспансере и социальными ограничениями , но может помочь в борьбе с симптомами, которые мешают полноценно жить и работать. Как лечить СДВГ? Синдром дефицита внимания и гиперактивности лечат с помощью психотерапии. В некоторых случаях назначают медикаментозное лечение. Каждый отдельный случай СДВГ требует тщательной диагностики и консультации у специалиста. Лечение может назначить только врач. Справочник Заболевания. Полезная статья? Поделитесь в социальных сетях:. Telegram Вконтакте Twitter Ок. Не нашли ответ на свой вопрос? Напишите нам — мы постараемся дополнить статью или передадим вопрос врачу-консультанту. Это бесплатно. Адрес электронной почты. Ваше сообщение отправлено! Мы обязательно ответим вам в ближайшее время. Отправить другое сообщение. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки Сифилис Общий и специфический иммуноглобулин Е Трихомониаз Вздутие живота. Не нашли что искали? Напишите нам, и мы постараемся вам помочь. Поделитесь статьей в соцсетях! Закажите исследования с выездом на дом Запишитесь на онлайн- консультацию специалиста Проверьте скидки и предложения от партнёров Используйте бонусы в программе лояльности. Все города. По округам. Железногорск Красноярский край Железногорск Курская обл. Жигулёвск Жуков Жуковка Жуковский. Киров Кировская обл. Мирный Московская обл. Советск Кировская область Совхоз им. Федоровский Феодосия Фролово Фрязино Фурманов. Щекино Щёлкино Щелково Щербинка. Экажево Электросталь Элиста Эльхотово Энгельс. Югорск Южно-Сахалинск Юрлово. Зимовники п. Засечное с. Мирное с. Вся Россия Москва и область СПб и область Центральный ФО Дальневосточный ФО Приволжский ФО Северо-Западный ФО Северо-Кавказский ФО Сибирский ФО Уральский ФО Южный ФО Центральная Азия
WAX картриджи бесплатные пробы Саариселька
Репетиторы по математике в г. Долгопрудный
Лирика бесплатные пробы Долгопрудный
Прованс купить метадон мёд мясо
Лирика бесплатные пробы Долгопрудный
Лечение зависимости от лирики в Долгопрудном
Лирика бесплатные пробы Долгопрудный
ТВ-каналы МГТС
Хотите найти репетитора по биологии в г. В нашей базе их 26! Если Вам нужен репетитор по биологии в Долгопрудном и у Вас нет времени искать его самостоятельно, просматривая все анкеты, Вы можете написать , какой именно репетитор Вам нужен и администратор бесплатно подберет подходящий для Вас вариант. Репетитор, кандидат физико-математических наук. Математика, информатика для школьников, студентов и аспирантов. Также помогаю взрослым при работе с проектами, требующими статистических расчётов и моделирования психология, социология, финансы, торговля. Обучаю компьютерной грамотности работала на курсах при университете , новым прикладным дисциплинам - нанотехнологиям, биоинформатике, основам теории и практики по нейронным сетям. Один из соавторов учебных пособий и методических Развернуть. Я преподаю уже более 10 лет и точно знаю, что при определенных усилиях, любой человек сможет освоить школьную математику, если захочет. И это не так сложно и страшно, как кажется. Самое главное - понимать, как решать задание, а не зубрить порядок действий. Плюсы такого подхода в том, что это развивает логику, позволяет решать даже незнакомые задачи, легко решать задания из новой темы, опираясь на предыдущие, не бояться, что перепутаете знак в формуле и т. Кроме того математика Развернуть. Математика: обучение школьников 1 - 9 классов в легкой и доступной форме. Подготовка к ОГЭ и олимпиадам. Русский язык: обучение школьников 1 - 9 классов в доступной форме. Восполнение пробелов в знаниях. Подготовка к ОГЭ. Начальная школа: устранение пробелов в знаниях по математике, русскому языку, логике. Подготовка к олимпиадам. При обучении всегда быстро нахожу общий язык с учеником, подбираю индивидуальный метод обучения. Всегда даю домашние задания, обязательные к выполнению Развернуть. Школьники, абитуриенты, студенты. Подготовка в любой вуз, ЕГЭ, Олимпиады. Предметы: математика, физика, математический анализ, линейная алгебра, аналитическая геометрия, теория вероятностей, математическая статистика. Преподаватель подготовительных курсов в ВУЗ. Работа с учениками 5 - 11 классов, усвоение школьной программы, устранение пробелов. Ментальная арифметика для детей 4 - 12 лет. Работа с очень сложными случаями, полнейшими гуманитариями и детьми, которые боятся не преодолеть минимальный порог. С маленькими в занятиях больше игр, 'запоминалок', 'развивашек' и поиска пробелов из прошлого. Со старшими по результатам первого занятия составляем план к экзамену, по которому в дальнейшем Развернуть. Преподаватель МАИ. С года занимаюсь преподаванием и за это время подготовил примерно 50 учеников. Являюсь соавтором нескольких научных работ в области квантовой химии малых молекул. Помогу освоить учебную программу, восполнить пробелы в знаниях, повысить успеваемость, развить математические способности. Работаю с учениками по программам 1 - 9 классов. Легко нахожу общий язык с детьми и подростками, нахожусь с ними на одной волне. Гарантирую качество проводимых занятий. Являюсь сторонником не монотонного чтения теории, а демонстрации на наглядных примерах, чтобы развивалось понимание и чувство предлагаемого материала по предмету. Во время учебы в школе неоднократно принимал участие в олимпиадах по английскому языку, выходил на городской этап. В г. Помогаю ребенку освоить программу начальной школы, выполнять домашние заданий по желанию. Знаю все методики и программы. Учу ребенка ДУМАТЬ , логически и аналитически мыслить, работать с текстом, выразительному чтению, художественному слову, актерскому мастерству, грамотной устной и письменной речи. Готовлю к поступлению в математические лицеи в 6 класс , комплексно дошкольников в школу все предметы, развиваю фонематический слух, внимание, корректирую звуковое произношение Развернуть. Репетит-Центр - Репетиторы по английскому языку в Долгопрудном. Параметры Помощь. Математика x. По популярности По цене По количеству отзывов. Юлианна Вячеславовна. Предметы: Теория вероятностей, Информатика, Математика , Математический анализ. Ближайшие метро: Рижская, Проспект Мира. Опыт : 11 лет. Отзывы: 5. Выгодная цена. Автор отзыва — Анна. Я учусь на 4 курсе факультет биоинженерии и биоинформатики , нужно подтянуть знания по биоинформатике. С репетитором было два урока дистанционно. Репетитор среднего уровня. Польза была минимальная. Оценка: 5. Предмет: Биоинформатика. Дата: Анна Олеговна. Предметы: Математика. Первое занятие бесплатно. Принимаю у себя: Ховрино, Алтуфьево. Выезд на дом: Можно доехать на метро. Опыт : 12 лет. Отзывы: 7. Без посредников. Автор отзыва — Геннадий Леонидович. Предмет: Математика. Нэля Ильфатовна. Предметы: Математика , Начальная школа, Русский язык. Ближайшие метро: Ховрино, Речной Вокзал. Выезд на дом: Любой район Москвы по договоренности. Опыт : 3 года. Отзывы: 3. Автор отзыва — Филат. Геннадий Валентинович. Предметы: Математика , Физика, Теория вероятностей, Математический анализ. Алтуфьево, Ховрино. Занятия у себя проводятся в г. Долгопрудном м. Алтуфьево, м. Речной вокзал, ст. Опыт : 37 лет. Занятия для школьников и студентов. Автор отзыва — Ирина. Отлично этому репетитору! Геннадий Валентинович помог студенту 1 курса понять предмет математический анализ, разобрать решение задач и подготовиться к сессии. Занимались пару месяцев. Результатом остались очень довольны. Предмет: Математический анализ. Елена Алексеевна. Предметы: Математика , Начальная школа. Ближайшие метро: Перово, Шоссе Энтузиастов. Выезд на дом: Любой. Отзывы: Невысокая цена. Автор отзыва — Таисия. Вячеслав Васильевич. Предметы: Математика , Физика, Информатика. Ближайшие метро: Алтуфьево. Опыт : 22 года. Отзывы: 2. Образование: МАИ, кандидат технических наук. Автор отзыва — Андрей. Вячеслав Васильевич понравился нам. У сына знания заметно улучшились, оценки повысились. К ЕГЭ по физике подготовился замечательно, экзамен сдал хорошо. Связаться Паспорт проверен. Артур Вячеславович. Предметы: Математика , Химия, Физика. Ближайшие метро: Окружная, Савеловская. Опыт : 10 лет. Отзывы: 4. Образование: Московский государственный университет им. Автор отзыва — Евгения. Брала дополнительные уроки по физике у Артура Вячеславовича. Они позволили устранить пробелы в знаних и повысить успеваемость в школе. Артур Вячеславович вежливый, доброжелательный и приятный в общении преподаватель, объяснил учебный материал по физике доступно для ученицы. Предмет: Физика. Марина Витальевна. Принимаю у себя: Алтуфьево. Выезд на дом: Занятия проводятся у меня дома или дистанционно онлайн-доска, Скайп или WhatsApp. Опыт : 17 лет. Автор отзыва — Ольга. Занимались с марта. Как Марина Витальевна ведет уроки понравилось. Она спокойная и обстоятельная. Наверное, начали поздновато, на итоговом экзамене не лучшие результаты, будем готовиться летом и пересдавать математику в сентябре. Семен Андреевич. Предметы: Математика , Информатика, Английский язык. Ближайшие метро: Речной Вокзал. Выезд на дом: Долгопрудный, Зеленоград, Химки. Опыт : 6 лет. Образование: В - гг. Автор отзыва — Юртеева. Занималась с Семеном Андреевичем в конце учебного года, 4 месяца, дистанционно. Преподаватель нашел общий язык с ученицей и занятия позволили немного подтянуть знания и успеваемость по алгебре и геометрии. Наталия Алексеевна. Предметы: Начальная школа, Подготовка к школе, Русский язык, Математика. Выезд на дом: Химки, Куркино и близлежащие районы. Ближайшее метро - Речной вокзал и Белорусская. Опыт : 30 лет. Образование: Государственный педагогический университет 'Педагогика и методика начального обучения' -квалификация учителя начальных классов ,окончила в г. Педагогическое училище- преподавание черчения О преподавателе: Помогаю ребенку освоить программу начальной школы, выполнять домашние заданий по желанию. Автор отзыва — Алеся. Мальчик учится в 4 классе, программа 'Школа России'. Репетитор занималась с сыном с октября месяца и до конца учебного года дистанционно. Она преподавала русский язык и математику. До 4 класса сын был хорошистом, но пришла новая учительница и в дневнике 2 и 3 по этим предметам, говорит, что знания слабые. Мальчик сложный, характерный, но репетитор смогла найти с ним общий язык, хотя это было сложно. Репетитор терпеливая, спокойно объясняет. Занятия прошли результативно. ВПР по математике сын н аписал на 5, а русский язык на 4! Это благодаря репетитору! Мне так понравилась репетитор, что сейчас она занимается с дочкой 4 класс и готовит её к ВПР! С девочкой репетитору полегче. Дочка более спокойная и прилежная. Вход в личный кабинет. Номер телефона:. Войти с помощью номера телефона Войти с помощью логина. Выберите регион. Россия Беларусь Казахстан.
Лирика бесплатные пробы Долгопрудный
Лирика бесплатные пробы Долгопрудный
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
Лирика бесплатные пробы Долгопрудный
Купить Конопля Чжухай Китай закладкой