Лень, мотивация и зависимость

Детей ленивых от природы не существует. Каждый здоровый ребенок в раннем детстве деятелен, его девиз- "Я сам" ! Он сердится, когда ему не позволяют что-либо сделать самостоятельно. Пассивность, бездеятельность чаще всего говорят о том, что ребенок попросту нездоров.

У младших школьников за лень часто принимают неумение. Ребенок еще не научился правильно организовывать свою работу: хватается то за одно, то за другое, у него ничего не выходит, он устает, разочаровывается, все бросает... В результате уроки сделаны кое-как и со временем он все с большей неохотой берется за них: зачем что-то делать, если все равно не получается? Так страдает мотивация.

Иногда ленью ошибочно называют резко выраженные проявления темперамента. Флегматик малоподвижен, медлителен, долго раскачивается. Ленивыми считают и тех же холериков, которым необходима активная деятельность, и им сложно выполнять работу скучную, монотонную.

В тех случаях, когда учителя говорят о внезапно возникшей лени вашего ребенка, попробуйте выяснить все подробности. Возможно, именно сейчас он нуждается в помощи, лень, в данном случае, как сигнал бедствия.

Если ребенок все время в интернете, в то время как ситуация по исправлению двоек крайне плачевна, следует обратить на это пристальное внимание. Избыточная цифровизация ( в среднем 5 часов в день в РФ проводят у экрана дети в возрасте от 8-18 лет ) влечет к возникновению КОГНИТИВНЫХ нарушений . Терапия данного вида зависимости сложна и долговременна. Разберем ваш случай индивидуально, найдем ориентиры, проложим пути коррекции.