Lehrer werden wild
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Körperliche Züchtigung durch Lehrer ist in Deutschland seit 1973 verboten, in den USA dürfen Lehrer in 19 Bundesstaaten ihre Schüler noch immer schlagen. Zum Start des neuen Schuljahres wird wieder heftig darüber gestritten – am Beispiel des fünfjährigen Thomas.
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Das Video haben inzwischen mehr als eine Million Menschen gesehen, obwohl es schwer erträglich ist: Der fünfjährige Thomas Perez wird in seiner Grundschule, der Jasper Primary School , in Georgia geschlagen – nicht etwa von einem rauflustigen Mitschüler, sondern von seinen Lehrern. Schulleiterin Pam Edge und ihre Stellvertreterin Lynn McElheney halten Thomas fest und legen ihn über einen Stuhl, während er versucht, sich loszureißen. »Mama, hilf mir!« schreit er, aber seine Mutter Shana Marie Perez scheint sich ungerührt ihrem Smartphone zu widmen, während die Schulleiterin dem Kind mit einem Holzscheit auf den Hintern schlägt. Der Kleine brüllt. In Wahrheit filmt die Mutter das Geschehen und stellt das Video online .
Auf Facebook wird sie später sagen, die Schulleiter hätten ihr gedroht: Wenn sie der Prügelstrafe nicht zustimme, würde sie verhaftet, weil ihr Sohn in dem Schuljahr schon 18 Schultage versäumte. »Ich konnte nichts tun, um sie daran zu hindern.« Das Vergehen ihres Sohnes diesmal: Er hat eine Mitschülerin bespuckt und ein Klassenzimmer verwüstet. Aber bringt man einem Fünfjährigen Gewaltlosigkeit bei, indem man ihm Gewalt antut? Das sogenannte »Paddling«, also die Schläge mit einem Holzscheit, wie überhaupt die körperliche Züchtigung ist in 19 amerikanischen Bundesstaaten legal.
Eltern, die das nicht wollen, können beantragen, ihr Kind von der Prügelstrafe zu befreien. Perez gab an, das habe sie zu Beginn des Schuljahres auch gemacht, aber die Schulleitung bestreitet das: »Wir können individuelle Fälle nicht kommentieren, aber wir wenn körperliche Züchtigung angewendet wird, dann nur mit dem Einverständnis der Eltern.«
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Der Vorfall in Georgia ist über ein Jahr her, wird aber jetzt zum Schulbeginn wie verrückt geteilt. Bevor die Kleinen in diesen Wochen in die Schulen zurückkehren, entbrennt die Debatte neu, ob, wann und in welcher Form körperliche Züchtigung an kleinen Kindern sinnvoll ist. Dabei hat die American Psychological Association schon 2012 eindeutig festgestellt: »Viele Studien zeigen, dass körperliche Bestrafung wie den Hintern versohlen oder andere Mittel, Schmerz zu versuchen, zu mehr Aggression, antisozialem Verhalten, körperlichen Verletzungen und seelischen Problemen für Kinder führen können.« Die American Academy of Pediatrics »verurteilt die Praxis aufs Schärfste« und meint, die Beweise seien eindeutig, dass die Schläge mehr Schaden als Gutes anrichten. Auch die Kinderrechtskonvention der Vereinten Nationen schützt Kinder »vor jeder Form körperlicher oder geistiger Gewaltanwendung«.
In Deutschland würde das, was an amerikanischen Schulen gängige Praxis ist, als Körperverletzung gelten. Das Züchtigungsrecht von Lehrern haben die Deutschen schon 1973 abgeschafft. Das »Recht auf gewaltfreie Erziehung« garantiert das Gesetzbuch seit 2000. Aber vor allem in den Südstaaten ist die schwarze Pädagogik nach wie vor Standard, unter anderem in Mississippi, Texas, Alabama, Arkansas, Georgia, Tennessee und Oklahoma. Selten sind die Prügel auch nicht: In Mississippi oder Arkansas zum Beispiel wurden bis zu zehn Prozent der Kinder schon mal in der Schule mit Schlägen »diszipliniert«.
Als Faustregel gilt: Je christlicher und konservativer die Gegend, desto häufiger die Prügel. Schließlich steht es in der Bibel. »Denn wen der Herr liebt, den züchtigt er«, heisst es sogar im Neuen Testament. »Wo kommen wir hin, wenn ich nicht mal mehr machen darf, was in der Bibel steht?«, fragt entrüstet ein Vater in Kentucky. »Einmal den Hintern versohlen hat noch keinem geschadet«, kommentieren erstaunlich viele Eltern auf Facebook, während andere entsetzt beklagen, man lebe doch nicht mehr im Mittelalter.
Professor Dick Startz von der University of California Santa Barbara fand außerdem heraus, dass die Prügel nicht alle Hintern gleichmäßig treffen: Schwarze Kinder werden doppelt so häufig in der Schule geschlagen wie weiße. Den ultra-christlichen Schlägern kann man nur empfehlen, einen Blick in die Coleman Grundschule in Baltimore zu werfen. Die Schule liegt in einem Gebiet, das man als Problemviertel bezeichnen könnte: 80 Prozent der Schüler leben unterhalb der Armutsgrenze, viele bekommen daheim zu wenig zu essen, Gewalt und Drogensucht sind an der Tagesordnung. »Ich habe erlebt, dass ein Kind reinkommt, mir direkt ins Gesicht schaut und ohne jede emotionale Regung sagt: Mein Großvater wurde gestern erschossen«, erzählt Andres Gonzalez, Mitgründer der Holistic Life Foundation . »Man kann sich vorstellen, womit diese Kinder zu kämpfen haben.«
Die Schule hat gerade deshalb beschlossen, Gewalt nicht mit Gewalt zu vergelten. »Wir versuchen wirklich unser Bestes, die Schule zu einem Ort zu machen, an dem sich die Kinder sicher fühlen und wo wir auf ihre Bedürfnisse eingehen«, meint Schulleiterin Carlillian Thomas. Sie hat mit der Holistic Life Foundation ein Aufsehen erregendes, preisgekröntes Pilotprojekt eingerichtet: Jeder Schultag beginnt und endet mit 15 Minuten Meditation. Die Kinder sitzen still, Augen geschlossen, und konzentrieren sich auf ihren Atem. Wenn ein Kind aufmüpfig oder gar gewalttätig wird, schicken es die Lehrer in den »Mindful Moment«-Raum. Dort werden sie nicht mit Schlägen, sondern mit Lavendelduft und lila Meditationskissen empfangen.
Das wirklich Erstaunliche ist der Effekt: »Die Kinder kommen rein, vielleicht aufgewühlt, und dann nehmen wir diese negative Energie und fokussieren sie auf etwas Positives«, sagt Thomas in einer CNN-Dokumentation . »Statt zu raufen, lernen sie, Konflikte friedlich beizulegen. Seit wir das Programm eingeführt haben, mussten wir keinen einzigen Schüler mehr suspendieren.« Das Programm ist so erfolgreich, dass es bundesweit ausgedehnt werden soll. Das einzige Holz, das dann den Kinderhintern berührt, ist das Holz der Meditationsbank.
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Kennt ihr das wenn euer Kunst Lehrer erst sagt :»Gestaltet euer Bild so wild ihr könnt!« Er dann zu dir kommt und sagt:»Ne, also das ist ZU wild!«
Würd mich mal interessieren ob ihr das kennt. LG
Das Ergebnis basiert auf 11 Abstimmungen
Meine Kunstlehrerin wollte mein Bild mal um etwas "Spannendes ergänzen".
In der Notengebung hatte sie dass dann kritisiert. Also genau DAS, was SIE reingeschmiert hat.
Hätte unser Kunst-Lehrer sein können. Der war eine Type... Ich glaube Noten hat der mit dem Würfel bestimmt.
So eine Kunstaufgabe gab es bei mir noch nie.
Man dürfte Kunst doch theoretisch nicht bewerten oder ? Jeder sieht doch in Kunst was anderes und vielleicht sieht der Schüler das Bild schöner als der Lehrer
Ich finde das Schulsystem in Deutschland ja allgemein ziemlich sch###.Aber warum werden Kunst,Musik und Sport benotet?Warum kriegen Schüler die z.B unsportlich sind,nicht gut zeichnen können oder nicht so kreativ sind oder nicht besonders musikalisch sind,schlechte Noten und sind dazu auch noch wegen solchen unnötigen Fächern versetzungsgefährdet?In Kunst mussten wir schon tausend mal ein Bild zeichnen und es dann abgeben und es wird bewertet.Zum Beispiel hat man die Aufgabe einen Raum zu zeichnen mit seinen Möbeln die man schön findet.Was zur Hölle soll da bitte bewertet werden?Die Kreativität?Der (Einrichtungs-)Geschmack?Der Zeichen-Stil?Besonders in Kunst spielt meiner Meinung nach Kreativität eine wichtige Rolle und die Motivation etwas zu zeichnen/malen.Kunst hat doch keinen Sinn wenn man etwas macht auf das mein keinen Bock hat und man seine Kreativität "einschränken" lässt,damit es auch dem Lehrer gefällt.Warum werden eigentlich solche Fächer benotet?Was ist der Sinn dahinter?
Würd mich Mal interessieren. Ich habe gelesen dass schon manche auf GF eine Beziehung mit einem Lehrer hatten.
Wie werden Sachen benotet, die der Lehrer nie gesehen hat? Also ich war in letzter Zeit häufig in Kunst nicht da, und konnte dadurch nicht das Projekt bearbeiten, welches wir hätten tun sollen. Nun meint mein Lehrer, ich muss es ihm bis Freitag abgeben. Wenn ich es aber nicht abgebe, welche Nite kriege ich dann, bzw. kriege ich überhaupt eine?
Ich habe das gerade auf vielen Seiten gelesen. Jedoch habe ich an meiner Schule (Gymnasium, Baden Württemberg) einen Lehrer, der nur Kunst unterrichtet.
Kann man um Lehrer (Gymnasium) zu werden auch nur 1 Fach studieren?
wie werde ich eigentlich Kunstlehrer an einer Kunstakademie/Kunstschule in NRW?
Also ist das wie bei den anderen so:
Schulabschluss > Vollabi > studieren > Referendariat
Ich wollte eigentlich Kunst- und Englischlehrerin werden an einer Sekundarschule (bin in der 10. Klasse zur Zeit)
und nun dachte ich mir nee ich will nicht wirklich mein ganzes Leben englisch beibringen. Ich will etwas machen, wo ich „frei“ bin und mich mit Kreativität beschäftigen.
Läuft das anders, wenn ich Lehrerin an einer Kunstakademie bin? Wie viel Geld bekomme ich monatlich? Und muss ich dann NUR Kunst studieren?
Außerdem möchte ich nicht so Kunstgeschichte lehren, sondern einfach nur Kunst, wo man Techniken beibringt etc.
Bitte ausführlich und einfach erklären! Danke :)
Hi! In Kunst malen wir momentan ein Bild auf dem Graffiti vor einer Zielsteinwand zu sehen ist. Dieses Bild sollen am Dienstag abgeben, da sie noch vor Notenschluss benotet werden. Nun zu meiner eigentlichen Frage: habe die Ziegelsteine mit Wasserfarben gemacht und weiß jetzt nicht, wie ich das Graffiti machen soll. Wenn ich es nur mit Wasserfarbe mache, sieht man ja leicht die Steine durch und Holzstifte dürfen wir nicht benutzen. Wir dürfen auch nichts aufkleben. Da ich unseren Lehrer vor Abgabe nicht mehr sehe und meine Klassenkameraden ebenfalls ratlos sind, frage ich hier, was ich machen soll.
Wir habben in Momend in Kunst getöpferd und eina had ein Werk das wo so ehnlich wie meins ist und der hat eine 1 gekrigt. Unt mir hat der lehrer nur eine 3- ge geben ob woll meins auch so ist und nicht schlechter.
Ich verschtehe dass nicht, der lehrer ist so gemein und gefülslos. Ich finde das unfehr. Was kan ich da gegen tuhen?
Ich bin 17 jahre alt und schüler und bin sehr in Kunst-Malerei interessiert und möchte meine technicken noch mehr verbessern....ich w
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