Лэпбук Правильное Питание

⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Лэпбук «Здоровое питание — символ процветания»
Опубликовано: 11 января 2017 в 17:31
1 162 000 публикаций 2 754 000 пользователей
Всероссийское зарегистрированное СМИ «Международный образовательный портал МААМ »
Учредитель, издатель, гл . редактор: Фонов Д .В . ОГРНИП 311344431400027 . Идея: Вовченко Е .А .
Редакция: 400066, РФ, Волгоград, ул . Мира, д . 11, кв . 36 | admin@maam .ru | +7 (499) 499-41-52
Контакты редакции: admin@maam .ru | Сервер в РФ | Совет Федерации | Российская Газета
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-57008 от 25 февраля 2014 года, зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
6+ | ISSN 2587-9545 | Реклама на МААМ | Правообладателям
МААМ 2010 - 2021

Марина Рудич
Лэпбук «Здоровое питание — символ процветания»
помог решить одну из важных проблем - как объяснить и показать воспитанникам что такое правильное питание , зачем мы кушаем те или иные продукты, почему ограничиваем сладости . В одной волшебной папке можно вместить много интересного и полезного материала . Вот что у нас получилось .
с помощью этого кармашка воспитанники называют соки , делят их на фруктовые и овощные, используют стаканчики в сюжетно-ролевых играх
2 ."Тот, кто умный и не глуп, ест, конечно, вкусный суп"
В этом кармашке спрятались кастрюльки с обозначением какой в них суп .
3 . Самый любимый кармашек "В группе весело живем, каши вкусные жуем"
благодаря которому можно не только запомнить названия каш, но и внимательно рассмотреть крупу, из которой она приготовлена .
4 . Книжки-малышки о витаминах . Воспитанники сами вырезали картинки из рекламных газеток, а затем наклеивали
6 . Мини-плакаты с видами продуктов питания
8 . Книжка-малышка "Продукты, которые детям кушать запрещается"
- эту книжку-малышку делали с особым усердием, хотя тихонько между собой переговаривались,кому и что дают из этой книжки родители .
9 . "Жила-была конфета" игра с помощью которой дети запомнили на "ура" из чего делают конфеты .
Кстати именно дети придумали второе название лэпбука они называют его волшебной папкой в которой есть все-все .
Стенгазета «Здоровое питание — здоровые дети!»
Козина А . Ю ., Лёвкина О . А . Одной из важнейших задач воспитания детей дошкольного возраста, ведущим фактором благоприятного развития является .
Дидактическая игра «Здоровое питание»
Игровая деятельность является ведущей деятельностью детей дошкольного возраста . Среди всего многообразия игр, дидактическая игра является .
Консультация для родителей «Здоровое питание — здоровый ребенок»
В нашем государстве очень строгий подход к питанию в детских учреждениях . Для него установлены соответствующие нормы . Приходя в детский .
Краткосрочный проект во второй младшей группе «Здоровое питание»
Время проведения: 1 .04 .16 – 6 .06 .16 Участники: воспитатели, дети, родители, специалисты Актуальность: Все мы знаем, что влияние питания .
Проект «Здоровое питание . Фрукты и ягоды»
Проект: «Здоровое питание . Фрукты и ягоды» Разработчик проекта воспитатель: Чагова Ольга Васильевна Тип проекта: познавательный Продолжительность: .
Проект «Здоровое питание» (подготовительная группа)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №189» городского округа Самара Проект «Здоровое питание» Разработчик .
Проект «Здоровое питание . Вредные продукты»
Актуальность: С экранов телевизоров, рекламных проспектов на нас смотрят яркие, красочные и очень вкусные продукты . Попробовав раз, мы иногда .
Проект «Здоровое питание — это путь к здоровью»
Паспорт проекта . Вид проекта: информационно-практико-ориентированный, творческий . Продолжительность: среднесрочный (апрель) Под проектом .
Консультация «Здоровое питание»
Здоровое питание - здоровый ребенок . Здоровое питание - здоровый ребенок . А здоровый ребенок в семье- это самое важное для родителей . Одним .
Здоровый дошкольник — здоровое будущее!
Основной целью дошкольного образования выступает разностороннее развитие и воспитание детей, которое реализуется различными средствами .
Защите братьев наших меньших посвящен очередной тематический день . Воспользуйтесь нашей специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы познакомить детей с животным миром и увлечь интересным . . .

Главная задача гражданской обороны – это уберечь население во время разнообразных чрезвычайных происшествий и катаклизмов . Люди должны уметь пользоваться средствами защиты, уметь оказать помощь друг другу . . .

Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста



Подождите немного . Если воспроизведение так и не начнется, перезагрузите устройство .
Ролики, которые вы посмотрите, могут быть добавлены в историю просмотра на телевизоре, что скажется на рекомендациях . Чтобы этого избежать, выберите "Отмена" и войдите в аккаунт на компьютере .
Прокрутите экран вниз, чтобы посмотреть подробную информацию


Опубликовано 06 .12 .2020 - 13:04 - Юл@ . 88
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб . Подробнее . . .
Данная папка вмещает в себя большое множество кармашков с дидактическими играми, по средствам которых, дети узнают новое, закрепляют ранее полученные знания . Лэпбук помог решить одну из важных проблем-как объяснить воспитанникам, что такое правильное питание, зачем мы кушаем те или иные продукты, почему ограничиваем сложости .
В дошкольном возрасте закладываются основы здоровой организации жизни ребёнка на будующее . Поэтому так важно дать представление о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или ин . . .
Проект способствует развитию интереса к познанию здорового образа жизни: правильное питание, занятия спортом . В ходе самостоятельного исследования, дети должны выделить основные характерис . . .
Рациональное питание является одним из основных факторов внешней среды, определяющих нормальное развитие ребенка, оказывает самое непосредственное влияние на его жизнедеятельность, рост, состояние здо . . .
Здоровое питание - это: - разнообразие продуктов; - сбалансированный рацион; - вкусно;- недорого;- полезно для всех . . . .
Формирование у детей знания о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья . . . .
Проблема сохранения и укрепления здоровья дошкольников государственного уровня, которая определена в нормативно-правовых документах, регламентирующих деятельность образовательного учреждения . Федераль . . .

Пн . Окт 4th, 2021 2:06:51


Количество Лэпбук "Здоровое питание"


Сайт для психологов, педагогов и родителей/ Сайт Ольги Дорохиной/ тел . 89184335190 / эл .почта: dorohinaov@mail .ru
Интересно содержание? Посмотри видеообзор!
Смотреть
Лэпбук “Здоровое питание” продолжает серию лэпбуков по ЗОЖ . Лэпбук направлен на формирование основ правильного питания, знакомит с полезными продуктами, витаминами и микроэлементами .
Содержание: стихи в мини-книжке, игра на классификацию “Полезно и вредно” с набором карточек, настольная игра “витамины” с набором заданий, фишками и стихами, пословицы и поговорки о питании, пирамида правильного питания, лото “Полезные продукты”, тройной диск “Витамины”, парные картинки “Микроэлементы”, интеррактивное окошко Правильное питание – это…, игра “Угадай кашу”, с набором круп, разрезные картинки, поле с часами Завтрак-обед-полдник и ужин, набор карточек “Разложи и расскажи”, раскраски, кармашки и титульный лист .
Автор: Дорохина Ольга Валерьевна .
Интересно содержание? Посмотри видеообзор!
Смотреть видеообзор
Заказ через корзину, Робокассу или по эл почте: dorohinaov@mail .ru
Лэпбук “Здоровое питание”
Цена 300 р . за электронную версию .
Оплатить можно, оформив заказ через корзину или по эл почте: dorohinaov@mail .ru .
Или через яндекс кошелек: Яндекс-кошелек
Пополнить счет телефона: +79384771532 Мегафон (или мегафон банк карта: 5446391023440054)
При оплате на яндекс-деньги или номер Мегафон, сообщите о названии заказ и платеже на эл почту dorohinaov@mail .ru
Отправка электронных версий товаров осуществляется в день оплаты (обычно после 19 .00 по Москве) .
Для отправки отзыва вам необходимо авторизоваться .
Сайт для психологов, педагогов и родителей/ Сайт Ольги Дорохиной/ тел . 89184335190 / эл .почта: dorohinaov@mail .ru


Сайт работает на WordPress
|
Тема: Newsup, автор Themeansar

Пн . Окт 4th, 2021 2:07:03



2 комментария к «Формируем представления о правильном и здоровом питании»

Сайт для психологов, педагогов и родителей/ Сайт Ольги Дорохиной/ тел . 89184335190 / эл .почта: dorohinaov@mail .ru
В настоящее время остро стоит вопрос о формировании культуры питания у подрастающего поколения . Несмотря на то, что везде говорят и показывают сюжеты о правильном питании, о вреде отдельных продуктов, их связи с разными заболеваниями, наши дети все равно любят и едят запретные продукты .
Причин этому множество, вот несколько из них:
Важно не только показывать личный пример здорового питания, но и целенаправленно формировать у детей целостное отношение к собственному здоровью, освоению навыков правильного питания, как составной части здорового образа .
Первое, что может помочь – этого влияние семьи . Нужно перестраиваться всем членам семьи на здоровое питание . Тогда, ребенок ежедневно будет видеть образец и формировать привычки хдорового питания . Например, можно вместо конфет ставить каждый день на стол “Овощную тарелку” (морковь, капуста разных видов, сезонные овощи) . Дети все время в движении и не прочь перекусить . Тарелка приходится как раз кстати . Иногда приходится наполнять ее 2 р в день))
Второе, что направлено на решение поставленной цели – систематичесое педагогическое воздействие . В этом могут помочь разные приемы, беседы, просмотры и обсуждения видео, игры .
Хорошим подспорьем могут стать настольные игры и лэпбуки . Тема Питания очень разнообразна и представлена довольно большим разнообразием таких игр . Предлагаю ряд моих авторских игр и заданий, собранных в лэпбук “Здоровое питание” . Надеюсь, что представленные идеи пригодятся вам для решения столь непростой задачи .
Интерактивное окошко Правильное питание – это…
Вариант 1 . Диагностика . До работы с лэпбуком, можно попросить ребенка составить день своей мечты и выложить на часах, какой бы он мечтал съесть завтрак-обед, полдник и ужин . Такая диагностика позволит увидеть изменения после освоения материала о правильном и здоровом питании .
Вариант 2 . Дидактическая игра . Составить меню на день человека с правильным питанием, или с неправильным .
Вариант 3 . Найди ошибки . Взрослый составляем меню на часах и допускает ошибку (ошибки) . Ребенок должен их исправить . Например, поставить борщ на завтрак, а молочную кашу на обед или на полдник поставить 2 основных блюда и др . При освоении игры дети смогут самостоятельно делать такие задания с ошибкой без участия взрослых .
Вариант 4 . Тренируем память . Один игрок выкладывает 4 блюда на часы . второй игрок запоминает 2-3 секунды, после должен или восстановить карточки на место или назвать увиденные блюда . Играть можно до первой ошибки . Затем меняться местами .
Задача: собрать 10 цветных витаминок (фишки) .
Дополнительное оборудование: пластиковые фишки их любой игры .
Игроки становятся на любой сектор игрового поля . Жребием определяют последовательность ходов . Первый игрок кидает кубик, передвигается на выпавшее количество шагов по- или против часовой стрелки (игрок сам определяет направление хода) . Чтобы получить фишку витаминки этого поля нужно правильно выполнить задание . Для этого из стопки заданий, сложенных рубашкой вверх, беретка карточка . Если задание выполнено, игрок берет витаминку выпавшего сектора . Если нет, остается без фишки . Дальше ход делает второй игрок и т .д . Также любой игрок может воспользоваться подсказкой – посмотреть поле внутри или одной из игры лэпбука . После этого он фишку получает, но пропускает следующий круг . Выигрывает игрок, собравший все витаминки первым (или по договоренности, кто первый соберет 5 любых, или кто первый соберет определенный витамин – варианты могут придумывать и сами дети) .
Тройной вращающийся диск по принципу колец Луллия “Витамины”
Вариант 1 . Повар (ведущий) кладет в кастрюлю крупу . Игроки по очереди задают вопросы, пока каша варится . Повар может отвечать только “Да или нет” . Задача игроков угадать, какая будет каша . Вопросы могут быть типа: Эта крупа из пшеницы, эта крупа желтая, нужно добавлять молоко? и т .д .
Вариант 2 . Развиваем речь . Ведущий называет крупу, дети говорят какая каша получится, например овсянка – каша овсяная, кукуруза – кукурузная и т .д . Можно играть и наоборот – каша – крупа .
Страница заказа этого лэпбука в электронном виде: Лэпбук “Здоровое питание”
Только комплексный подход поможет решить поставленные задачи:
– Помочь понять, что здоровье зависит от правильного питания .
– Сформировать знания о том, какие продукты полезные, а какие вредные для здоровья, подвести к пониманию, что не все вкусное полезно .
– Дать знания о безопасном питании, то есть сформировать осторожное отношение к несвежим и незнакомым продуктам .
– Закрепить навыки санитарно-гигиенических правил при употреблении пищи .
– Развивать у детей творческие способности, их интересы, познавательную деятельность .
– Воспитывать у детей осознанное отношение к своему питанию .
Здравствцйте, Подскажите стоимость и как заказать летбук правильное питание
Здравствуйте . Эл версия 300 р . Заказ через корзину или по эл почте dorohinaov@mail .ru
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться .
Сайт для психологов, педагогов и родителей/ Сайт Ольги Дорохиной/ тел . 89184335190 / эл .почта: dorohinaov@mail .ru


Сайт работает на WordPress
|
Тема: Newsup, автор Themeansar

Для отправки комментария необходимо войти на сайт .

Россия, Удмуртская респ ., с . Брызгалово
Педагог дополнительного образования
Педагог-психолог, Учитель начальных классов, Классный руководитель, Учитель-дефектолог
Одним из важнейших факторов сохранения и укрепления здоровья учащихся является правильное сбалансированное питание . В наше время эта тема становится более актуальной в связи с занятостью родителей, а также с продажей в магазинах всевозможных разновидностей чипсов, сухариков, различных напитков, вредных для здоровья .
Состояние здоровья напрямую зависит от питания . Особенно важно это учитывать в период активного роста и развития детей . Им нужна не новая диета, а новое отношение к тому, что и как они едят .
В целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся, профилактике заболеваний, связанных с нарушением питания в нашей школе ведется курс внеурочной деятельности «Азбука правильного питания» . Для проведения занятий по данному курсу был сделан представленный лэпбук .
Его можно использовать при проведении классных часов, на уроках окружающего мира, внеклассных мероприятиях . Лэпбук можно применять в разных видах деятельности (в работе с группой детей, в индивидуальном обучении .)
1 . Название : Лэпбук «Полезные и вредные»
2 . Предмет: Курс внеурочной деятельности «Азбука правильного питания»
3 . Тема: «Полезные и вредные продукты»
5 . Автор: Воробьёва Надежда Владимировна, учитель начальных классов МКОУ Брызгаловская ООШ Вавожского района Удмуртской Республики
1) На первом этапе работы с лэпбуком ребятам предлагается рассмотреть его обложку и сделать предположение, о чем данный лэпбук .
2) Затем ребятам предлагается сыграть в игру «Я знаю»: дети крутят «колесо» лэпбука (на обложке) и называют полезные и вредные продукты: «Я знаю, что морковь – это полезный продукт» и т .д . (Приложение 1)
(в колесе представлены картинки: кока-кола, конфеты, капуста, чипсы, рыба, чеснок, лук, лапша быстрого приготовления)
3) Учитель предлагает проверить, правы ли дети в своих ответах . Для этого необходимо выполнить все задания, представленные в лэпбуке:
3 .1 . «Это полезно» (Приложение 2 – материалы рубрики)
Ребятам предлагается собрать картинки продуктов из пазлов и прочитать о полезности представленных продуктов (если пазл собран верно, на обратной его стороне можно прочитать информация о данном продукте) .
3 .2 . «Это вредно» (Приложение 3 – материалы рубрики)
Такая же работа проводится с разделом «Это вредно», из которого дети узнают, чем вреден тот или иной продукт .
3 .3 . «Разложи продукты» (Приложение 4 - картинки)
Затем проводится проверка, как ребята усвоили полученную информацию .
Им необходимо распределить продукты на две группы: полезные продукты «положить» на тарелку, вредные – «выкидывают» в корзину .
(В лэпбуке лежат картинки – бутерброд, помидоры, капуста, свекла, огурец, майонез, кока-кола и др .)
3 .4 . «Продолжи пословицу» (Приложение 5 - пословицы)
Ребятам предлагается продолжить представленные пословицы (продолжение можно проверить, открыв дверцу)
3 .5 . «Ответь на вопросы» (Приложение 6 - вопросы)
В данной рубрике учащиеся должны ответить на вопросы о продуктах питания . Вопросы оформлены в виде мини-книжек: на одной стороне страницы представлены вопросы, на обратной стороне – ответы .
3 .6 . «Раскрась» (Приложение 7 – картинки для раскрашивания)
В данной рубрике представлены картинки для раскрашивания .
3 .7 . «Отгадай ребусы» . (Приложение 8 – ребусы)
В данной рубрике детям предлагается разгадать ребусы по теме «Полезные и вредные продукты» .
4) В конце занятия дети вновь возвращаются к «Колесу продуктов» на обложке лэпбука и проверяют, были ли они правы . Подводят итог занятия .
Приложение 2,3 – материалы к рубрикам «Это полезно» и «Это вредно»
Яблоки . Во всех отношениях полезные и замечательные фрукты . Содержащиеся в яблоках кислоты, помогают бороться с гнилостными бактериями, поэтому яблоки очень полезны для желудка . Полезны они и для работы сердечно-сосудистой системы . Диетологи также рекомендуют съедать одно-два яблока на полдник для восполнения необходимых микроэлементов . А многообразие сортов позволяет удовлетворить даже самый притязательный вкус .
Морковь . В морковке много витаминов: А (каротина), который называют также витамином красоты, В1, В2, В3, В6, С, Е, К, Р, РР, минеральных веществ (калия, кальция, натрия, магния, железа, меди, йода , фосфора, кобальта и др .), она также содержит ферменты, фруктозу, глюкозу, лецитин, аминокислоты, белки и крахмал . Ее рекомендуют есть при заболеваниях сердца, печени, желчного пузыря, почек, высокой кислотности желудка, нарушениях солевого обмена и различных воспалительных процессах . А еще морковь предотвращает развитие онкологических заболеваний, улучшает кроветворение и очень полезна для зрения .
Лук . Лук не просто полезный продукт, но и панацея от всех болезней . Каждый день мы добавляем лук почти во все блюда нашего стола, но даже не задумываемся, какой кладезь витаминов, минералов и микроэлементов содержат как корневые луковки, так и их зеленые побеги . Лук благотворно влияет на работу печени, щитовидной железы, сердечно-сосудистой системы . Он улучшает иммунитет и лечит простудные заболевания .  
Рыба . Если постоянно — не менее трех раз в неделю — включать в меню рыбу вместо мяса, можно значительно снизить риск развития и обострения заболеваний сердца, а также уровень холестерина в крови . При этом по своим пищевым и кулинарным качествам рыба не уступает мясу (она содержит много полезных для организма человека веществ), а по легкости усвоения белков даже превосходит мясо .
Чипсы — это не что иное, как смесь углеводов и жира, в оболочке красителей и заменителей вкуса . Также ничего хорошего не принесет поедание картофеля — фри . 
Сладкие газированные напитки — смесь сахара, химии и газов — чтобы быстрее распределить по организму вредные вещества . Кока-кола, например, замечательное средство от известковой накипи и ржавчины . Подумайте хорошенько прежде, чем отправлять такую жидкость в желудок . К тому же газированные сладкие напитки вредны и высокой концентрацией сахара — в эквиваленте четыре-пять чайных ложек, разбавленных в стакане воды . Поэтому не стоит удивляться, что, утоляя жажду такой газировкой, вы уже через пять минут снова хотите пить . 
Майонез . Майонез очень калорийный продукт, кроме этого содержит огромное количество жиров и углеводов, а также красители, подсластители, заменители и так далее . Поэтому подумайте лишний раз, когда добавляете майонезика к жареной картошечке . Особая концентрация вреда в шаурме, щедро сдобренной майонезом, в гамбургерах, бутербродах с майонезом .
Соль . Здоровому взрослому человеку требуется всего 5 г соли в день . Мы же, как правило, съедаем значительно больше — 10-15 г соли! Вместе с тем избыточное ее потребление вызывает развитие сердечно-сосудистых заболеваний, болезней почек, накопление токсинов и, соответственно, появление злокачественных опухолей . Людям пожилого возраста, а также тем, кто страдает заболеваниями сердца и почек, нужно съедать не больше 2 г соли в день, а лучше совсем не солить пищу .
Приложение 4- картинки к рубрике «Разложи продукты»
Приложение 5 – к рубрике «Продолжи пословицу»
- Яблоко в день - … (…и доктор не нужен);
- Горьким лечат, (…а сладким калечат);
- Рыбка мелка, - … (…да уха сладка);
Приложение 6 – вопросы к рубрике «Ответь на вопросы»
- Какую кашу называют кашей красоты? (овсянка)
- Для чего детям необходимо молоко? (для роста; крепкие кости и зубы; сильный иммунитет; хороший сон; красивая кожа .)
- Какой овощ очень полезен для зрения? (морковь)
- Праздничное блюдо, готовится в торжественных случаях, корзиночка из теста с совершенно любой начинкой ( перепечи) .
- Основной источник витаминов – это (овощи и фрукты) .
- Какую кашу называют «жемчужной» (перловая) .
Развивающие лэпбуки, созданные педагогами-практиками, в магазине на «Уроке»!
12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058

Лэпбук Правильное Питание
Сколько Надо Ходить Чтобы Сбросить Вес
Снижение Веса Таблетками Какие
Причины Набора Лишнего Веса