Le pire jour d'une écolière française
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Le niveau de lecture des enfants de CM1 est plus que médiocre, de quoi conforter le ministre de l'Éducation dans sa volonté de renforcer les fondamentaux au primaire.
Retrouver toutes les infos sur la vidéo sur : https://www.francetvinfo.fr/societe/education/refondation-de-l-ecole/les-ecoliers-francais-mauvais-en-lecture_2499835.html
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Cet article date de plus de quatre ans.
Publié le 06/12/2017 16:23
Mis à jour le 10/12/2017 09:02
Les compétences en lecture des petits écoliers français ont baissé. (Image d'illustration) (PEOPLEIMAGES / DIGITAL VISION / GETTY IMAGES)
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Une étude montre que les élèves français comprennent de moins en moins ce qu'ils lisent et prennent du retard face à leurs camarades européens.
Le constat est sans appel. Les élèves français comprennent de moins en moins ce qu'ils lisent, selon la dernière enquête Pirls (Progress in International Reading Literacy Study), réalisée en 2016 dans 50 pays. L'étude, menée en France auprès d'élèves de CM1 et dévoilée mardi 5 décembre, montre que les écoliers français sont en queue de peloton par rapport aux autres pays européens. Pire : avec un score de 511 points, leurs résultats sont en baisse de 9 points par rapport à la précédente enquête, en 2011. Pourquoi les résultats sont-ils aussi médiocres ? Franceinfo se penche sur les raisons possibles de cet échec.
L'étude Pirls révèle que les enseignants français ne proposent pas suffisamment d'activités susceptibles "de développer leurs stratégies et leurs compétences en compréhension de l’écrit". En moyenne, l’écart sur l’ensemble de ces activités est de -15%, mais il peut aller du simple au double, note l'étude. Ainsi, 41% des élèves français sont sollicités au moins une fois par semaine pour "comparer ce [qu'ils] ont lu à des faits qu’ils ont vécus", alors que c'est le cas de 82% des autres élèves européens.
Pour améliorer la compréhension, certains spécialistes suggèrent de travailler cet aspect très en amont, dès l'école maternelle. "Une simple lecture à voix haute 'offerte' par la maîtresse, comme on le voit souvent, ne sert à rien. Il faut travailler avec les élèves sur le sens", explique Sylvain Connac, chercheur à l'université Paul-Valéry de Montpellier, interrogé par Le Parisien . A savoir : leur demander de commenter une histoire ou de décrire les images vues sur un album.
Les stages, ateliers et autres séminaires restent trop souvent l'exception pour les enseignants français. Interrogés sur leur éventuelle participation à une formation professionnelle en lecture-compréhension au cours des deux dernières années, ils mettent en évidence un développement professionnel restreint par rapport aux autres pays, note l'étude. Ainsi, 38% des élèves français ont des enseignants qui n’ont participé à aucune formation, contre 22% en moyenne pour les autres pays européens.
Quant à la formation initiale, réintroduite lors du dernier quinquennat après avoir été supprimée par Nicolas Sarkozy, elle souffre d'importantes disparités d'une académie à l'autre.
Les ministres passent, au gré des alternances politiques, mais aucun n'a encore trouvé le remède miracle pour endiguer la chute des résultats en lecture. Les réformes, souvent empreintes d'idéologie, s'accumulent et se contredisent les unes les autres. Parmi les symboles de ces guerres idéologiques, on trouve le débat, jamais réglé, entre "méthode syllabique" et "méthode globale" pour l'apprentissage de la lecture.
En réaction aux résultats préoccupants de l'étude Pirls, le ministre de l'Education Jean-Michel Blanquer a rappelé ce mardi les mesures prises par le gouvernement pour "maîtriser le français", avec notamment l'ambition de faire effectuer "une dictée par jour" à l'école élémentaire . "Nous ne pouvons pas nous résoudre à ce que, enquête après enquête, la France glisse vers les profondeurs des classements", explique le ministre. Mais il faudra certainement bien plus pour inverser une tendance qui dure depuis vingt ans.
Il n'y a pas qu'à l'école que se nouent les problèmes de difficulté d'apprentissage de la lecture. L'étude Pirls montre l'impact important de l'environnement familial. Sans surprise, les enfants dont les parents ont démarré "des activités d'alphabétisation dès leur plus jeune âge sont mieux équipés" pour la lecture, notamment une fois arrivés à l'école primaire.
L'attitude des parents vis-à-vis de la lecture a une grande importance dans les apprentissages à un niveau élevé. Lorsque les parents sont bons lecteurs et aiment la lecture, leurs enfants en général vont dans ce sens-là, insiste Claude Lelièvre, historien de l'éducation, interrogé par franceinfo. Et justement, la tendance est inquiétante. L'étude note ainsi une "diminution de l'attitude positive des parents envers la lecture depuis 2011 dans 31 pays" . Concrètement, de moins en moins de parents lisent et 17% des parents des élèves interrogés n'aiment pas lire.
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Publié
le 07/04/2019 à 07:00 , Mis à jour le 07/04/2019 à 11:19
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Certains sont cocasses et d’autres, franchement malheureux. Saviez-vous que ces noms de famille existaient? L e Figaro vous propose de partir à la découverte de ces patronymes fantasques et historiques, grâce à l’ouvrage L’évêque Cauchon et autres noms ridicules de l’Histoire de Bruno Fuligni.
On jurerait qu’il y en a qui sont nés pour bien le porter: le danseur Benjamin Millepied , le général de Gaulle , le footballeur professionnel Jérémy Pied ... C’est ce qu’on appelle des «aptonymes», ces noms de famille dont le sens est lié à l’individu qui le détient. Et puis, il y a ceux qui héritent de patronymes malheureux. Inélégants, cocasses ou pire, grossiers. Bref, difficiles à assumer. Bruno Fuligni a recensé ces «caconymes» dans son livre L’évêque Cauchon et autres noms ridicules de l’Histoire (Les arènes). Florilège.
L’évêque Pierre Cauchon , justement. Cet évêque de Beauvais, est connu pour avoir présidé le procès de Jeanne d’Arc, en 1431. Selon l’auteur, ce patronyme traduit «soit des origines cauchoises, soit une profession en rapport avec la fabrication des chaussons» et est celui des «gens honorablement connus à Reims et très fortunés». En effet en 1413, une des membres de la famille, Rose la Cauchonne, est le premier contribuable de la ville. Il est amusant de remarquer que même Voltaire qui, dans son ouvrage La Pucelle , fustige le prélat français, «l’indigne évêque, l’indigne Français et l’indigne homme» ne fait pas le rapprochement avec l’animal qui fournit le lard.
Il y a aussi Monseigneur Lucifer , parfois surnommé «saint Lucifer», qui vit au IVe siècle en Sardaigne, connu pour avoir combattu «l’hérésie de l’arianisme». «Mais ses conceptions furent à leur tour considérées comme hérétiques au point qu’on parla d’un ‘‘schisme luciférien’’ dans l’Église catholique», rapporte Bruno Fuligni. Fait intéressant: une chapelle lui est dédiée dans la cathédrale Sainte-Marie de Cagliari. Pour rappel, «Lucifer» vient du latin lux , «lumière» et désigne «l’ange déchu et rebelle», note le dictionnaire de l’Académie française.
Quittons l’Église et considérons un instant le monde politique. En 1908 naquit Constant Lepourry . Cet agriculteur «fut élu député gaulliste de la Manche en 1962». Contrairement à ce que son patronyme semble indiquer, l’homme politique était «étranger à toute forme de corruption». Ce qui ne l’empêcha pas d’être battu aux législatives en 1967. Le verbe «pourrir» vient du latin putrescere , «se gâter, se corrompre; devenir friable». Il y eut aussi Léon Mauvais, ouvrier électricien et militant communiste, élu conseiller de la République en 1935. Plus original encore, il y eut Louis Aucoin . Avocat, maire d’Auch ainsi que sénateur radical du Gers de 1897 à 1906. «Ardent dreyfusard, il fut agressé en pleine rue, pendant l’Exposition de 1900, par le nationaliste Papillaud, qui voyait en lui ‘‘le sénateur le plus vil et le plus immonde’’: ce dont il fut puni.»
En 1683, Jeanne-Baptiste d’Albert de Luynes épousa le comte italien de Vertua. Un titre qu’elle n’aurait sans doute pas dû franciser puisque cela donna: la comtesse de Verrue . «Fort belle toutefois, elle en fut consolée par ses aventures galantes qui lui valurent le surnom de ‘‘la Dame de la Volupté’’», raconte Bruno Fuligni. Du latin verruca , «éminence, excroissance», le terme «verrue» fut concurrencé par «poireau» dans les parlers du Centre, de l’Est et du Nord, rapporte Le Trésor de la langue française.
Saviez-vous que le célèbre chevalier Bayard avait un acolyte tout aussi courageux? Ce dernier, «connu comme l’un des plus braves officiers du règne de Louis XII, se signala par ses faits d’armes aux batailles de Saint-Aubin-du-Cormier». Son nom? Le chevalier de La Crotte , qui fut nommé gouverneur de la ville de Legnago et qui rendit l’âme à Ravenne, en combattant. «Sans doute pour s’épargner les éclats de rire malsonnants des écoliers, les pédagogues de la IIIe République ne mentionnèrent que Bayard dans les manuels scolaires», regrette l’auteur. Moins glorieuse fut la vie de Martin Dumollard , paysan et assassin qui vécut au début du XIXe siècle. Surnommé le «tueur de bonnes», il prit l’habitude de recruter des jeunes domestiques à Lyon, en leur assurant une «bonne place dans un lointain château de la Dombes» avant de les détrousser.
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Bien des noms ridicules sont dus à des gratte papier imbéciles qui en honoraient de pauvre gamins trouvés. On rit avec ce que l'on a de cerveau
"L'évêque Cauchon et autres noms ridicules de l'histoire", livre de l'écrivain Bruno Fuligni en 2017, on se répète monsieur ? Les commentaires, ici, étaient du même genre ...
Qlq réflexions : 1/n'y aurait-il pas dans de nombreux cas une véritable synchronicité (voir "Les énigmes de la conscience"), où un nom vous porte à une fonction historique ? car le pauvre évêque Cauchon président du tribunal qui condamna Jeanne ! (et on oublie qu'il a tenté de la sauver !); de Gaulle, sauveur de la Gaule ! (en 1940 et en 1958);etc. ou alors le nom vous emmène vers une profession : il y a qlq années, le président du syndicat de pédiatres s'appelait... Dr Bébé ! 2/Lucifer : certes Lux lumière, mais aussi fer : portage. Lucifer, l'ange porteur de lumière.
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