Лабораторная работа: База данных аттестационных ведомостей
🛑 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Тема: «Инфологическое моделирование» Вариант № 13
Цель работы:
изучение этапов создания централизованных баз данных, создание инфологической и концептуальной модели БД.
программные средства, электронное пособие по курсу БД.
создать БД аттестационных ведомостей.
1. Изучение основ проектирования реляционных БД,
2. Получить вариант задания у преподавателя.
3. Разработать инфологическую модель БД на основе E/R- диаграмм («Сущность-связь»).
4. ответить на контрольные вопросы.
Учебному заведению необходимо составить БД аттестационных ведомостей, где будут находиться данные о проведении аттестации в данном учебном заведении:
Определение уникальных сущностей в данной предметной области.
Из анализа данной предметной области и нормативных документов, описанных на предыдущем этапе, определим следующие уникальные сущности.
Определение инфологических элементов (атрибутов у сущности).
Из анализа данных предметной области и нормативных документов изобразим таблицу метаданных, в которой установлена связь между наименованием сущности и наименованием связанных с ними атрибутов.
Ключом атрибута, является атрибут, который однозначно определяет каждый конкретный экземпляр сущности.
Из анализа сущности СТУДЕНТЫ определили, что супер ключом является: Номер Зачетной Книжки, Фамилия ИО. При выборе потенциальных ключей, Супер ключ Фамилия ИО мы отбрасываем потому, что на него нужно накладывать определённые ограничения, чтобы он был ключом, из потенциальных ключей. Выбираем Номер Зачетной Книжки, так как он удовлетворяет цели постановки задачи, эффективно влияет на программу код внешней модели и однозначно определяет каждый экземпляр сущности.
Из анализа сущности ДИСЦИПЛИНЫ определили, что супер ключом является: Шифр Дисциплины, Название. При выборе потенциальных ключей, Супер ключ Название мы отбрасываем потому, что на него нужно накладывать определённые ограничения, чтобы он был ключом, из потенциальных ключей.
Выбираем Шифр Дисциплины, так как он удовлетворяет цели постановки задачи, эффективно влияет на программу код внешней модели и однозначно определяет каждый экземпляр сущности.
Из анализа сущности ПРЕПОДАВАТЕЛИ определили, что Супер ключом является: Табельный Номер, Фамилия ИО. При выборе потенциальных ключей, Супер ключ Фамилия ИО мы отбрасываем потому, что на него нужно накладывать определённые ограничения, чтобы он был ключом, из потенциальных ключей. Выбираем Табельный Номер, так как он удовлетворяет цели постановки задачи, эффективно влияет на программу код внешней модели и однозначно определяет каждый экземпляр сущности.
Из анализа сущности АТТЕСТАЦИЯ определили, что супер ключом является: Номер Ведомости, Дата Сдачи. При выборе потенциальных ключей, Супер ключ Дата Сдачи мы отбрасываем потому, что на него нужно накладывать определённые ограничения, чтобы он был ключом, из потенциальных ключей.
Выбираем Номер Ведомости, так как он удовлетворяет цели постановки задачи, эффективно влияет на программу код внешней модели и однозначно определяет каждый экземпляр сущности.
Из анализа сущности КУРС определили, что Супер ключом является: Номер Курса, Номер Семестра. При выборе потенциальных ключей, Супер ключ Номер Семестра мы отбрасываем потому, что на него нужно накладывать определённые ограничения, чтобы он был ключом, из потенциальных ключей.
Выбираем Номер Курса, так как он удовлетворяет цели постановки задачи, эффективно влияет на программу код внешней модели и однозначно определяет каждый экземпляр сущности.
Из анализа сущности СПЕЦИАЛЬНОСТЬ определили, что Супер ключом является: Шифр Специальности, Название. При выборе потенциальных ключей, Супер ключ Название мы отбрасываем потому, что на него нужно накладывать определённые ограничения, чтобы он был ключом, из потенциальных ключей.
Выбираем Шифр Специальности, так как он удовлетворяет цели постановки задачи, эффективно влияет на программу код внешней модели и однозначно определяет каждый экземпляр сущности.
Определение отношений связей между сущностями, создание инфологической (информационной) модели на основе Е/К. - диаграмм.
1. СТУДЕНТЫ получают
АТТЕСТАЦИЮ, данная связь необходима, чтобы определить какую оценку получил студент по аттестации.
2. ПРЕПОДАВАТЕЛИ ставят
АТТЕСТАЦИЯ, данная связь необходима, чтобы определить, какие преподаватели и по каким аттестациям выставили оценки.
3. ДИСЦИПЛИНЫ преподают
ПРЕПОДАВАТЕЛИ, данная связь необходима, чтобы определить, какой предмет преподает преподаватель.
4. СТУДЕНТЫ получают
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ, данная связь необходима для того, чтобы определить, на какой специальности учится студент.
5. СТУДЕНТЫ учатся на
КУРС, данная связь необходима, для того, чтобы определить, на каком курсе учатся студенты.
Определение мощностей отношений (связей). Создание концептуальной модели БД
1. В направлении СТУДЕНТЫ получают
АТТЕСТАЦИЯ устанавливаем связь N:M так, как один студент может получает много аттестаций по разным дисциплинам; и много студентов получают одну аттестацию по одой дисциплине.
2. В направлении СТУДЕНТЫ получают
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ устанавливаем связь N:1, т.к. много студентов получают одну специальность.
3. В направлении СТУДЕНТЫ учатся на
КУРС устанавливаем связь N:1, т. к. много студентов учатся на одном курсе.
4. В направлении ПРЕПОДАВАТЕЛИ ставят
АТТЕСТАЦИЮ устанавливаем связь 1: N, т.к. один преподаватель ставит много аттестаций.
5. В направлении ПРЕПОДАВАТЕЛИ преподают
ДИСЦИПЛИНЫ устанавливаем связь 1: N, т.к. один преподаватель может вести много дисциплин.
Максимальная мощность отношений определяется как произведение мощностей
1. Для развязки максимальной мощности 1:1 необходимо взять первичный ключ из любой бинарной связанной сущности и ввести её в качестве внешнего ключа в противололожно-бинарно связанную сущность.
2. Данная концептуальная связь обладает свойством склеивания таблиц.
3. Для развязки максимальной мощности 1: N необходимо взять первичный ключ любой бинарной связанной таблицы максимальная мощность которой равна 1 и ввести его в качестве внешнего ключа в бинарно-связанную таблицу максимальная мощность которой равна N.
При этом связь 1: N обладает свойством группировочного ключа.
3. Для развязкиN:М необходимо создать ассоциативную сущность (таблицу пересечения) в которую ввести в качестве внешних ключей первичные ключи обеих бинарно-связанных таблиц.
Вывод:
В ходе выполнения лабораторной работы освоила навыки инфологического моделирования. Ознакомилась с этапами создания централизованных БД, созданием инфологической и
Название: База данных аттестационных ведомостей
Раздел: Рефераты по информатике, программированию
Тип: лабораторная работа
Добавлен 13:15:58 13 декабря 2009 Похожие работы
Просмотров: 63
Комментариев: 16
Оценило: 3 человек
Средний балл: 5
Оценка: неизвестно Скачать
Срочная помощь учащимся в написании различных работ. Бесплатные корректировки! Круглосуточная поддержка! Узнай стоимость твоей работы на сайте 64362.ru
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Да, но только в случае крайней необходимости.
Лабораторная работа: База данных аттестационных ведомостей
Реферат по теме Устойчивость откосов и склонов
Сочинение На Тему Интересная Встреча 5
Реферат по теме Наука конституционного права и ее система
Вариативность Умк В Начальном Образовании Курсовая Работа
Контрольная работа по теме Российская буржуазия
Реферат: Shakespeare Essay Research Paper Blood Imagrey in
Реферат по теме Оздоровительная физическая культура лиц пожилого возраста
Таинство Брака Реферат
Курсовая работа: Формы работы социального педагога с детьми, оставшимися без попечения родителей, на примере детского дома
Учебное пособие: Старість і старіння як соціальні феномени
Контрольная работа: Заикание у детей
Дипломная работа по теме Повышение эффективности работы поликлиники за счет внедрения автоматизированной системы учета пациентов
Отчет по практике по теме Ознакомление с основами деятельности туристического агентства 'Круиз'
Сочинение Про Время
Мини Сочинение О Дмитрии Донском
Реферат по теме Картина мира и мировоззрение человека
Как Пишется Эссе По Истории
Реферат Системы Синтеза Речи
Дипломная работа: Затраты рабочего времени и методы их изучения. Скачать бесплатно и без регистрации
Математика 4 Кл Контрольная Работы Величины
Курсовая работа: Види теплогенераторів
Реферат: Материальная культура Москвы в XIV-XV вв.
Доклад: Библиотека