La liaison interdite

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La liaison interdite

Le bout de la langue
Phonologie et prononciation du français



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La liaison est interdite dans plusieurs cas :
2. Entre deux segments grammaticaux importants
Entre un groupe nominal et un groupe verbal :
4. À l’intérieur d’un groupe grammatical
Après un nom, un nom propre ou un pronom personnel au singulier , à l’exception de tout :

6. Après les adverbes interrogatifs :
7. Devant des mots qui commencent par un h aspiré
Le h à l’initiale des mots français n’est jamais prononcé. Cependant, il en existe de deux sortes. Le premier h est dit muet : il n’a aucune influence sur la prononciation et autorise la liaison ou l’élision. Le second h est dit aspiré . Son effet est, pour prendre une analogie médicale, anticoagulant : il interdit la liaison et l'élision.
Comparez les mots suivants du premier type :
où les liaisons se réalisent parce que le h est muet, avec les mots du second type :
où la liaison n'a pas lieu parce que le h est aspiré.
Mais comment savoir si le h est aspiré ou muet ? En règle générale, les mots qui contiennent un h muet sont d’origine latine (hommes, hôtels, habitudes), alors que les mots qui contiennent un h aspiré (hiboux, haricots, hasards) sont d’origine germanique. Quand ils sont enfants, les Français apprennent s’il faut ou pas faire la liaison en même temps qu’ils apprennent le mot. Les adultes n’hésitent pas à les corriger quand ils font une erreur (« on ne dit pas les zaricots, on dit les haricots »).
Notez une exception de taille : héros possède un h aspiré ; on dit [le e ro] ( les héros ) et non [le ze ro] ( les zéros ). Mais dans héroïne , féminin de héros , on dit : [le ze ro in] ( les héroïnes ), et si héroïsme est au pluriel, on fera aussi la liaison.
Comment expliquer historiquement la différence de comportement du h initial des mots d'origine latine et des mots d'origine germanique ? La réponse est relativement simple. C'est une question de "timing" ! Dès le Ier siècle, le h initial du latin n'est plus prononcé. Il ne l'est donc pas en français médiéval. Les mots d'origine germanique arrivent, eux, au Vème siècle et contrairement au latin, le h initial continue d'être prononcé. Au Moyen Âge, il était donc normal d'écrire ome et eure pour homme et heure (d'origine latine), et hache , honte , heaume (d'origine germanique). Au XIIIe siècle, quelques copistes, pour souligner une parenté de prestige avec le latin classique, rétablissent la lettre h aux mots d'origine latine et ce changement est resté dans l'orthographe actuelle sans modifier la prononciation. Le h aspiré des mots d'origine germanique est prononcé jusqu'au XVIIe siècle. À partir de cette période, il disparait, mais continue d'empêcher la liaison. D'après Laurence Hélix, Histoire de la langue française (p.129).
ACTIVITÉ 29.1
Liaison obligatoire ou interdite ? Faites la transcription des phrases suivantes.
ACTIVITÉ 29.2
Liaison obligatoire ou interdite ? Faites la transcription des phrases suivantes.
ACTIVITÉ 29.3
Lisez ce texte en respectant les liaisons (obligatoires et facultatives).
Je vous écris pour vous dire que je suis heureuse. Le moment est arrivé : mon petit ami m’a enfin demandé en mariage après neuf ans d’amitié, trois ans d’amour, des hésitations sans arrêt. Hier, pour mon anniversaire, nous étions au restaurant Chez Anne . Vers huit heures, au dessert, il m’a dit : « Mon amour, je suis très amoureux. Veux-tu m’épouser ? ». J’ai répondu « Mon homme ! mais oui ! » Nous irons à Venise dans onze jours, dans un petit hôtel romantique. Trois ans qu’il hésitait !


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Les liaisons obligatoires, facultatives et interdites
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La liaison est une particularité du français parlé qui nous permet de parler de façon plus fluide. Elle est indispensable pour la prononciation correcte et la maîtrise élevée de la langue française. Dans cet article, on verra ce qu’est la liaison et quels types de liaison existent.
Dans la langue française, il y a de nombreux mots qui se terminent par une consonne muette, c’est-à-dire par une consonne qui n’est pas prononcée. Généralement, ce sont des mots se terminant en -b, -c, -d, -p, -r, -s, -t, -x, -z ou par une nasale. En règle générale, quand ce mot est suivi d’une voyelle ou d’un h muet/non-aspiré, cette consonne est prononcée de manière que les deux mots sont liés l’un à l’autre. On dit qu’on fait la liaison.
On fait la différence entre la liaison obligatoire, qu’on doit absolument respecter en langue parlée, et la liaison facultative, qu’on fait surtout quand on parle de manière formelle. De plus, il existe certains cas où la liaison est interdite. Voici une liste avec des exemples pour la liaison obligatoire, facultative et interdite.
dans le groupe nominal, entre le déterminant et le nom ou entre le déterminant et l’adjectif qui précède le nom :
dans le groupe nominal, entre le nom et l’adjectif qui le précède :
entre les pronoms (sujet ou objet) et le verbe, ou entre deux pronoms qui se suivent :
entre une préposition ne comportant qu’une syllabe et le mot qui suit :
entre l’adverbe et l’adjectif qui l’accompagne :
dans de nombreuses locutions et dans certains mots composés :
entre le nom pluriel et l’adjectif ou le complément du nom qui le suit :
entre les auxiliaires « avoir » et « être » et le participe passé :
après les conjonctions « quand », « mais », « soit » et le pronom « dont » :
entre un adverbe en « -ment » et un adjectif :
entre deux mots lorsqu’un signe de ponctuation les sépare :
devant les noms d’origine étrangère commençant par la semi-consonne [j] :
devant l’adverbe « oui » et les nombres « un », « huit » et « onze » :
après le « -s » du pluriel à l’intérieur de certains noms composés :
après le « -s » du verbe à la deuxième personne du singulier à l’indicatif présent ou au subjonctif présent :
– Après un, des, les, ces, mon, ton, son, mes, tes, ses, nos, vos, leurs, aux, aucun, tout, quels, quelles, quelques + Tous les nombres :
Nathalie passe un_examen. Ce sont des_études difficiles. Je dois deux_euros à Paul.
Elle monte les vieilles_affaires au grenier. Quels_idiots !
Groupe nominal : – Devant un h aspiré :
C’est un étudiant / intelligent. C’est du courrier / urgent
– Après on, nous, vous, ils, elles :
On_a tout compris. Vous_avez le téléphone ? Vous vous_êtes bien reposé. Ils_ont de l’énergie.
Le trai n / a rrive demain. Quelqu’u n / e st entré. Les étudiant s / a rrivent à huit heures. Vincen t / e st arrivé en avance.
– Généralement après EST du verbe ÊTRE :
C’es t_u ne ville qui est magnifique.
– Généralement après ONT du verbe AVOIR : Ils ont _une voiture .
Elle écri t / u ne lettre à Lili. Tu veu x / u n café ? Elle tien t / à Paul. Elle descen d / à ski. Il par t / a vec sa copine.
Devant huit, onze : Ils on t / o nze ans.
Marc est plu s_o ccupé que Luc. Il a été trè s_é tonné de voir ça ! Hier, on s’est bie n_a musés.
– Après QUAND, COMMENT et COMBIEN :
quand + est-ce que : Quan d_e st-ce qu’on arrive ? quand + voy. : Quan d_i l est là, je suis contente. Cas unique : Bonjour, commen t_a llez-vous ?
quand + inversion : Quan d / e st-il arrivé ? Commen t / e st-il venu ? Commen t / i l est venu ? Combie n / e n voulez-vous ?
Elle vit dans_un vieux château. Ils rentrent chez_eux en voiture. Vincent est arrivé en_avance.
Il habite e n / h aut de cette rue.
Expressions figées : avant-hier, c’est-à-dire, de temps en temps, plus ou moins, un sous-entendu, tout à coup, tout à l’heure…
Ils ont une fille e t / u n garçon.

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