Квадратичная Функция Контрольная Работа 9 Класс Макарычев
Квадратичная Функция Контрольная Работа 9 Класс Макарычев
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Алгебра
› Другие методич. материалы › Контрольные работы по алгебре 9 класс авторов Ю. Н. Макарычев и др
Контрольные работы по алгебре 9 класс авторов Ю. Н. Макарычев и др
Рейтинг материала:
3,7 (голосов: 24)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Травкина Татьяна Дмитриевна
Написать
58020
04.08.2017
Алгебра
9 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
1. Дана функции f ( x ) = 17 x – 51. При каких значениях аргумента f ( x ) = 0, f ( x ) > 0, f ( x ) < 0? Является ли эта функция возрастающей или убывающей?
2. Разложите на множители квадратный трёхчлен:
а) х 2 – 14 х +45; б) 3 у 2 + 7 у – 6.
4. Область определения функции g – отрезок [– 2; 6]. Найдите нули функции, промежутки возрастания и убывания, область значений функции.
5. Сумма двух положительных чисел a и b равна 50. При каких значениях a и b их произведение будет наибольшим?
1. Дана функции g ( x ) = –13 x + 65. При каких значениях аргумента g ( x ) = 0, g ( x ) > 0,
g ( x ) < 0? Является ли эта функция возрастающей или убывающей?
2. Разложите на множители квадратный трёхчлен:
а) х 2 – 10 х + 21; б) 5 у 2 + 9 у – 2.
4. Область определения функции f – отрезок [– 5; 4]. Найдите нули функции, промежутки возрастания и убывания, область значений функции.
5. Сумма двух положительных чисел c и d равна 70. При каких значениях c и d их произведение будет наибольшим?
1. Постройте график функции у = х 2 – 6 х + 5 . Найдите с помощью графика:
б) значения х , при которых у = – 1;
в) нули функции; промежутки, в которых у > 0 и в которых y < 0;
г) промежуток, на котором функция возрастает.
2. Найдите наименьшее значение функции: у = х 2 – 8 х + 7 .
3. Найдите область значений функции у = х 2 – 6 х – 13 х [ –2; 7].
4. Не выполняя построения, определите, пересекаются ли парабола у = х 2 и прямая у = 5 х – 16. Если точки пересечения существуют, то найдите их координаты.
1. Постройте график функции у = х 2 – 8 х + 13 . Найдите с помощью графика:
в) нули функции; промежутки, в которых у > 0 и в которых y < 0;
г) промежуток, на котором функция убывает.
2. Найдите наибольшее значение функции: у = – х 2 + 6 х – 4 .
3. Найдите область значений функции у = х 2 – 4 х – 7 х [ –1; 5].
4. Не выполняя построения, определите, пересекаются ли парабола у = х 2 и прямая у = 20 – 3 х. Если точки пересечения существуют, то найдите их координаты.
по теме «Уравнения и неравенства с одной переменной»
2. Решите неравенство: а) 2 х 2 – 13 х + 6 < 0; б) х 2 > 9.
3. Решите неравенство методом интервалов:
а) ( х + 8)( х – 4)( х – 7) > 0; б) .
4. Решите биквадратное уравнение: х 4 – 19 х 2 + 48 = 0.
5. При каких значениях т уравнение 3 х 2 + т х + 3 = 0 имеет два корня?
6. Найдите область определения функции: .
7. Найдите координаты точек пересечения графиков функций у = х 2 – 3 х + 1 и
2. Решите неравенство: а) 2 х 2 – х – 15 > 0; б) х 2 < 16.
3. Решите неравенство методом интервалов:
а) ( х + 11)( х + 2)( х – 9) < 0; б) .
4. Решите биквадратное уравнение: х 4 – 4 х 2 – 45 = 0.
5. При каких значениях n уравнение 2 х 2 + n х + 8 = 0 не имеет корней?
6. Найдите область определения функции: .
7. Найдите координаты точек пересечения графиков функций у = и
по теме «Уравнения и неравенства с двумя переменными»
2. Периметр прямоугольника равен 28 м, а его площадь 40 м 2 . Найдите стороны прямоугольника.
3. Изобразите на координатной плоскости множество решений системы неравенств:
4. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения параболы у = х 2 + 4 и прямой х + у = 6.
2. Одна из сторон прямоугольника на 2 см больше другой стороны. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 120 см 2 .
3. Изобразите на координатной плоскости множество решений системы неравенств:
4. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения окружности х 2 + у 2 = 10 и прямой х + 2 у = 5.
по теме «Арифметическая прогрессия»
1 . Последовательность ( a n ) - арифметическая прогрессия. Найдите: a 23 , если а 1 = –15, d = 3.
2 . Найдите сумму шестнадцати первых членов арифметической прогрессии: 8; 4; 0, … .
3 . Найдите сумму первых 60 членов арифметической прогрессии, если: х п = 3 n – 1.
4. Является ли число 25,5 членом арифметической прогрессии ( а п ), в которой а 1 = 53,5 и
5. Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 3 и не превосходящих 100.
1 . Последовательность ( a n ) - арифметическая прогрессия. Найдите: a 18 , если а 1 =70, d = –3.
2 . Найдите сумму двадцати первых членов арифметической прогрессии: –21; –18; –15; … .
3 . Найдите сумму первых 40 членов арифметической прогрессии, если: х п = 4 n – 2.
4. Является ли число 18,7 членом арифметической прогрессии ( а п ), в которой а 1 = 12,2
5. Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 7 и не превосходящих 150.
по теме «Геометрическая прогрессия»
1 . Найдите седьмой член геометрической прогрессии ( b п ), если b 1 = –32 и
2. Первый член геометрической прогрессии ( b п ) равен 2, а знаменатель равен 3. Найдите сумму шести первых членов этой прогрессии.
3. Найти сумму бесконечной геометрической прогрессии: 24; –12; 6; …
4. Найдите сумму девяти первых членов геометрической прогрессии ( b п ) с положительными членами, зная, что b 2 = 0,04; b 4 = 0,16.
5. Представьте в виде обыкновенной дроби бесконечную десятичную дробь: а) 0,(27); б) 0,5(6).
1 . Найдите седьмой член геометрической прогрессии ( b п ), если b 1 = 0,81 и
2. Первый член геометрической прогрессии ( b п ) равен 6, а знаменатель равен 2. Найдите сумму семи первых членов этой прогрессии.
3. Найти сумму бесконечной геометрической прогрессии: – 40; 20; –10; …
4. Найдите сумму восьми первых членов геометрической прогрессии ( b п ) с положительными членами, зная, что b 2 = 1,2; b 4 = 4,8.
5. Представьте в виде обыкновенной дроби бесконечную десятичную дробь: а) 0,(153); б) 0,3(2).
по теме «Элементы комбинаторики и теории вероятностей»
1. Сколькими способами могут разместиться 5 человек в салоне автобуса на пяти свободных местах?
2. Сколько трёхзначных чисел, в которых нет одинаковых цифр, можно составить из цифр 1, 2, 5, 7 , 9?
3. Победителю конкурса книголюбов разрешается выбрать две книги из 10 различных книг. Сколькими способами он сможет осуществить этот выбор?
4. В доме 90 квартир, которые распределяются по жребию. Какова вероятность того, что жильцу не достанется квартира на первом этаже, если таких квартир 6?
5. Из 8 мальчиков и 5 девочек надо выделить для работы на пришкольном участке 3 мальчиков и 2 девочек. Сколькими способами это можно сделать?
6. На четырёх карточках записаны цифры 1, 3, 5, 7. Карточки перевернули и перемешали. Затем наугад последовательно положили эти карточки в ряд одну за другой и открыли. Какова вероятность того, что в результате получится число 3157?
1. Сколько шестизначных чисел, в которых нет одинаковых цифр, можно составить из цифр 1, 2, 5, 7, 9?
2. Из 8 учащихся класса, успешно выступивших на школьной олимпиаде, надо выбрать двух для участия в городской олимпиаде. Сколькими способами можно сделать этот выбор?
3. Из 15 туристов надо выбрать дежурного и его помощника. Сколькими способами это можно сделать?
4. Из 30 книг, стоящих на полке, 5 учебников, а остальные художественные произведения. Наугад с полки берут одну книгу. Какова вероятность того, что она не окажется учебником?
5. Из 9 книг и 6 журналов надо выбрать 2 книги и 3 журнала. Сколькими способами можно сделать этот выбор?
6. На пяти карточках написаны буквы а, в, и, л, с. Карточки перевернули и перемешали. Затем наугад последовательно положили эти карточки в ряд и открыли. Какова вероятность того, что в результате получится слово «слива»?
по теме «Итоговая контрольная работа»
3. Решите неравенство: 5 x – 1,5(2 x + 3) < 4 x + 1,5.
4. Представьте выражение в виде степени с основанием а .
5. Постройте график функции у = х 2 . Укажите при каких значениях х функция принимает положительные значения.
6. В фермерском хозяйстве под гречку было отведено два участка. С первого участка собрали 105 ц гречихи, а со второго площадь которого на 3 га больше, собрали 152 ц. Найдите площадь каждого участка, если известно, что урожайность гречихи на первом участке была на 2 ц с 1 га больше, чем на втором.
3. Решите неравенство: 2 x – 4,5 > 6 x – 0,5(4 x – 3).
4. Представьте выражение в виде степени с основанием а .
5. Постройте график функции у = –х 2 + 1. Укажите при каких значениях х функция принимает отрицательные значения.
6. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 45 км, выехал велосипедист. Через 30 минут вслед за ним выехал второй велосипедист, который прибыл в пункт В на 15 минут раньше первого. Какова скорость первого велосипедиста, если она на 3 км/ч меньше скорости второго?
Номер материала:
ДБ-620318
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольные работы по алгебре 9 класс авторов...
Контрольные работы по математике 9 класс ( Макарычев ...)
Контрольные работы по алгебре 9 класс ( Макарычев ) скачать
Алгебра 9 Макарычев Контрольная № 1 с ответами
Контрольные работы по алгебре. 9 -й класс
Азарт Это Хорошо Или Плохо Эссе
Эссе На Тему Творческая Личность
Память Сильнее Времени Сочинение Рассуждение
Повседневная Жизнь Древних Египтян Реферат
Объекты Налоговых Правоотношений Реферат