Курсовая Нарушения Произносительной Стороны Речи У Дошкольников
Курсовая Нарушения Произносительной Стороны Речи У Дошкольников
Как мы работаем?
Готовые работы
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / КУРСОВАЯ РАБОТА, ПЕДАГОГИКА
Нарушение произносительной стороны речи у дошкольников
Таким образом, по курсовой работе можно сделать следующие выводы:
Устранение нарушений звукопроизношения у дошкольников с нарушением произносительной стороны речи – одна из важнейших задач логопедии. Анализ научной и методической литературы по проблеме исследования позволяет нам сделать следующие выводы.
Дислалия – это речевое нарушение, при котором ребёнок не может произнести те или иные звуки, заменяет их другими или смешивает их между собой.
Актуальность исследования. Речевая функция является одной из важнейших психических функций человека. В процессе речевого развития формируются высшие формы познавательной деятельности, способности к понятийному мышлению. Значение слова само по себе является обобщением и в связи с этим представляет собой не только единицу речи, но и единицу мышления. В процессе психического развития ребенка возникает сложное, качественно новое единство - речевое мышление, речемыслительная деятельность.
Таким образом, одной из задач всестороннего развития детей является развитие речи. Чем лучше будет развита речь ребёнка, тем больше возможностей откроется перед ним в познании окружающего мира, тем легче ему будет общаться.
Речевое общение занимает центральное место в жизни человека, «как фактор его психического развития, условие саморегуляции», как «средство приобщения личности к общественным знаниям и усвоения общественного опыта, как условие развития мышления».
Становление речевого общения происходит постепенно, вместе с развитием ребёнка. Формирование речи взаимосвязано с развитием всех психических функций детей.
Изучением нарушений звукопроизношения и работой по их устранению занимались А. Г. Богомолова, К. П. Беккер, Л. С. Волкова, Р. Е. Левина, О. В. Правдина, Е. Ф. Рау, М. Совак, Т. Б. Филичева, М. Ф. Фомичева, М. Е. Хватцев, Н. А. Чевелёва.
В исследованиях Д.Б. Эльконина, Г.П. Беляковой, Л.Е. Журовой, С.Н. Карповой, И.Н. Колобовой и других показано, что успешность обучения грамоте во многом зависит именно от того, насколько для ребенка разделены звуковая и смысловая стороны слова. "Узловым образованием", связывающим разные формы речевой деятельности - звукопроизношение, чтение, письмо, - является звуковой анализ. Осознание звуковой структуры слова - необходимая предпосылка обучения грамоте.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально апробировать наиболее эффективные приемы, методы коррекции нарушений фонематической стороны речи у дошкольников.
Объектом исследования являются процесс преодоления ошибок устной речи у дошкольников.
Предметом исследования коррекция нарушений фонематической стороны речи у дошкольников.
Для достижения цели исследования необходимо решить следующие задачи исследования:
1. На основе изучения теоретических источников рассмотреть особенности нарушений фонематической стороны речи и пути их преодоления.
2. Выявить причины нарушения звукопроизношения.
3. Разработать и апробировать задания и игровые упражнения по преодоления нарушений фонематической стороны речи у дошкольников.
4. Определить эффективность логопедической работы.
Гипотеза исследования: логопедическая работа по преодолению нарушений фонематической стороны речи у дошкольников будет более эффективной, если учитывается:
- ведущий вид деятельности дошкольников
- этиология, механизм и структура нарушения звукопроизношения при дислалии.
- коррекционная работа осуществляется поэтапно и комплексно.
Практическая значимость исследования заключается в предложенных заданиях, упражнениях, направленных на коррекцию звукопроизношения у дошкольников с нарушением речи.
Данный практический и наглядный материал может быть использован логопедами. Структура работы. Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Курсовая работа, Педагогика, 37 страниц
Курсовая работа, Педагогика, 31 страница
Курсовая работа, Педагогика, 34 страницы
Курсовая работа, Педагогика, 38 страниц
Курсовая работа, Педагогика, 40 страниц
Курсовая работа, Педагогика, 25 страниц
210 руб.
КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Заказ написания работы может стоить дешевле
Нарушения произносительной стороны речи у дошкольников
Формирование произносительной стороны речи детей .
Особенности звукопроизносительной стороны речи у детей ...
Нарушения произносительной стороны речи у дошкольников ...
Нарушение произносительной стороны речи у дошкольников
Мини Сочинение Описание Моей Комнаты
Принципы Цифровой Обработки Сигналов Реферат
Эссе Русских Писателей
Контрольные Работы По Технологии Конструкционных Материалов
Измерительные Трансформаторы Тока И Напряжения Реферат