Курс «Мой голос» (программа)
С вами бывало такое, что вы выросли, но так и не поняли, кем хотите стать, когда это случится?
Садитесь начинать новую жизнь в понедельник, а какой она должна быть - понятия не имеете?
Возможно, у вас просто нет подходящего инструмента для диалога с собой.
Возможно, я могу дать его.
«Мой голос» будет состоять из восьми встреч, на которых я расскажу о восьми направлениях в художественной прозе и помогу попробовать себя в них.
Мы пройдем от сказок через реализм до ненадежного рассказчика.
У вас останется восемь стилизаций, сделанных своими руками, восемь зеркал-понедельников. В лучшем случае вы узнаете, что вам нравится одно или несколько, в худшем — поймете, кем точно не хотите быть.
ПРОГРАММА КУРСА:
Каждая встреча посвящена одному направлению в литературной традиции. Мы будем обсуждать, на фоне чего они возникли, кто больше всего запомнился мне, слушателям, исследователям. Выделим основы стиля и обсудим один короткий текст.
Для курса я специально подобрал короткие работы, стараясь избегать заезженных и очевидных. На чтение текстов может уйти от 20 до 60 минут, в зависимости от конкретной истории и вашего темпа.
Читать тексты не обязательно, если у вас есть свои столпы жанра на полке прочитанных. Мы не будем пытаться стилизовать свои творческие работы под конкретного автора и текст. Список для чтения нужен, если вы никогда не сталкивались с направлением, и хотите как можно быстрее получить представление о нем в дополнение к лекции.
1. Сказка | 1847 год | Г. Х. Андерсен | «Тень» (Skyggen)
Зачем людям нужны (были) сказки? Как дети засыпали под истории о расчлененных чудовищах? Что можно рассказать через сказку в мире цензуры?
2. Готический роман | 1872 год | Ш. Ле Фаню | «Кармилла» (Carmilla)
Эстетика смертности и бессмертия. Откуда есть пошли вампиры, почему два века готы не угомонятся? Обязательно ли светиться на солнце байроническому принцу? Чем притягивает читателя холодный, отстраненный, далекий и бессмертный ~отец~ красавец?
3. Фэнтези | 1964 год | У. К. Ле Гуин | «Правило имен» (The Rule of Names)
Почему в сказках колобок появляется из сусек без объяснения, а в фентези нужны точные характеристики по ГОСТу? Что делает с миром настоящий ~злодей~ герой? Как написать оригинальное фэнтези и, главное, для чего?
4. Сатира/абсурдизм | 1961 год | К. Воннегут | «Харрисон Бержерон» (Harrison Bergeron)
Стэнд-ап, где не надо вставать. Почему из переживших ~ад~ войну получаются лучшие комики? Над чем льзя, а над чем нельзя смеяться? Как никого не оскорбить, когда шутишь про их детей?
5. Научная фантастика | 1966 год | Ф. К. Дик | «Из глубин памяти» (We Can Remember It for You Wholesale)
Почему твердую фантастику публикуют в мягких обложках? Что хотели сказать авторы, которых мы не послушали? Чем притча для ребенка отличается от притчи для взрослого? Как писать о будущем, когда ты уже в нем?
6. Грязный реализм | 1981 год | Р. Карвер | «О чем мы говорим, когда говорим о любви» (What We Talk About When We Talk About Love)
Когда окружающие пишут о жезлах, а ты все равно видишь член, что делать? Всегда ли выразительность в иносказаниях? Какие слова использовать, когда все уже использовали до тебя?
7. Автофикшн | 2000 год | Э. Эрно | «Событие» (L'Événement)
Искренность в эпоху инстаграма. Кому нужны ваши страдания, если есть африканские дети? Что создает ценность текста об обычном? Где в 21 веке искать «таких как все»?
8. Психологический триллер | 2014 год | Дж. Флинн | «Кто-то взрослый» (The Grownup)
Как писать текст, подрывая доверие читателей, и сохранить его? Зачем люди пытаются разгадать загадки, не зная деталей? Как работает текстовый кубик-рубика смыслов?
ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ:
Лекции-встречи нужны как понятная точка старта для работы над творческими заданиями. Я постараюсь дать контекст, инструменты и вдохновить.
Дальше начинается основная работа, где вы формулируете идею, пишете текст и шлифуете его до состояния, когда он сможет затесаться на полке соответствующего жанра.
ФОРМАТ УЧАСТИЯ:
Для курса я создаю отдельный тг-чат, в котором участники по желанию могут обмениваться работами и обсуждать встречи в zoom. Попасть в чат, присутствовать на встречах и задавать вопросы можно бесплатно.
Платное сопровождение включает помощь с творческими заданиями: брейншторм темы, проверка черновиков, советы по стилизации, редактура. Формат мы выбираем, отталкиваясь от ваших потребностей: переписка, работа в онлайн-редакторах, созвоны.
Для записи на курс пишите в <ЛС>.
Предварительная дата старта: 27.09 (воскресенье).