Курс "Гармоничное воспитание от 7 до 12 лет"
Елизавета ФилоненкоОписание курса
Вебинары курса практичны и рассчитаны на быстрое использование принципов психологии и знаний о развитии ребенка в общении с ребенком.
Вебинар 1 "Экосистема воспитания"
О чем пойдет речь:
- Принцип экосистемы и его влияние на воспитание ребенка
- Элементы экосистемы и их взаимная связь
- Как работает наказание: ожидание и реальность
- Работа психики ребенка в момент наказания
- Как разумно использовать негативные последствия в случае нежелательных действий ребенка
Вебинар 2 "Ребенок и гаджет"
О чем пойдет речь:
- Как устроена зависимость от гаджета
- Почему и каким путем дети приходят от невинного развлечения к настоящей зависимости
- Особенности отношений в семье, которые приводят ребенка к цифровой зависимости
- Что такое таргет и как он работает на зависимость ребенка
- Какие «плюсы» гаджетов используются для рекламы гаджетозависимости
- Что такое потребительская изоляция и почему она опасна для наших детей
- Последствия цифровой зависимости (эмоциональные, интеллектуальные, межличностные)
- Проблемы игромании
- Типы вредного контента, от которого нужно оградить ребенка
- Как преодолеть родительские страхи перед ограничением гаджета
- Как отвлечь ребенка от гаджета
- Этапность ограничений: как вводить первые ограничения и что делать дальше
- Как реагировать если ребенок нарушает правила
Вебинар 3 "Эмоциональный контакт с ребенком"
О чем пойдет речь:
- Что такое "эмоциональный контакт" и с чем его путают
- Почему дети думают, что мы их не понимаем
- Как понимать мысли, чувства, побуждения ребенка.
- Как проявлять себя в контакте с ребенком
- Как сохранять искренность, не травмируя ребенка своей эмоциональной реакцией
- Как пояснять ребенку принцип разделения домашних дел
- Лайфхаки для приучения ребенка к аккуратности и домашним делам
Вебинар 4 "Как помочь ребенку учиться"
О чем пойдет речь:
- Роль родителей в процессе учебы ребенка
- «Сорняки»: что перестать делать, чтобы облегчить ребенку учебу в школе
- Опасные и деструктивные действия родителей, которые подрывают мотивацию детей
- Как передавать ребенку ответственность за свою учебу
- Какие убеждения родителей могут бессознательно влиять на мотивацию к обучению ребенка
- Какую политику выбрать родителю, если у ребенка проблемы с учебой
- Создание организационного контекста для учебы ребенка
- Лайфхаки для увеличения эффективности
- Создание черт характера, которые помогают ребенку учиться
Вебинар 5 "Как говорить с ребенком о будущей профессии"
О чем пойдет речь:
- Какие качества личности помогают в будущем выбрать профессию
- Что такое "профориентация" для ребенка и как она отличается от "самоопределения"
- Стадии формирования профессионального самоопределения
- Что должно быть в жизни ребенка, чтобы он мог выбирать профессию в связи со своими интересами
- Как создавать для ребенка информационный контекст, в котором он сможет выбрать профессию
- Как учить ребенка узнавать себя, чтобы он имел опыт самоопределения
- Лайфхаки для внедрения знаний о профессиях
Вебинар 6 "Стратегия воспитания"
О чем пойдет речь:
- Как выстроить стратегию воспитания
- Какие качества характера вы хотели бы видеть в ребенке
- Как организовать жизнь с ребенком, чтобы воспитывать в нем нужные качества
- Четыре черты характера, которые обеспечивают успех в жизни:
1 Самоконтроль
2 Позитивное отношение к труду
3 Отношение к любви
4 Базовая порядочность
- Как улучшить свое состояние, чтобы прибавилось сил для жизни
- Пять практик самопомощи, которые доступны каждому
- Лайфхаки для улучшения контакта с ребенком
- Вопросы участников
Продолжительность каждого вебинара 1,5 - 2 часа
К вебинарам прилагаются дополнительные материалы, тесты для самопроверки, книги.
Важная часть курса - рабочие группы, на которых мы подробно разбираем практические вопросы воспитания
Рабочая группа "Разбор психологических задач, анализ работы наказания в воспитании"
О чем пойдет речь:
- Принципы введение семейных правил
- Принцип этапности решения проблем
- Разбор психологических задач
- Что делать, если ребенок не убирает за собой
- Как реагировать на плохой почерк, ошибки из-за невнимательности
- Работают ли условные подкрепления для формирования поведения ребенка
- Как тренировать внимательность ребенка
- Чем мы подкрепляем нытье ребенка
- Работает ли как наказание лишение карманных денег
- Что делать, чтобы ребенок слушал вас с первого раза
Рабочая группа "Ребенок и гаджет: практические трудности"
О чем пойдет речь:
- Как быть, если ребенок реагирует агрессивно
- Что делать, если ребенок не воспринимает ограничения и обходит их
- Как ограничивать мягко, но определенно
- Как преодолеть страх, что ребенка будут дразнить за отсутствие гаджета и он будет «белой вороной»
- Что делать, если ребенок не может себя занять
- Как связан страх поражения и низкая мотивация детей к достижениям со стилем воспитания в семье
- Как найти общий язык с супругом, чтобы выстроить общую линию воспитания
- Как ввести первые ограничения гаджета
- Как не стать жандармом, ограничивая ребенка в использовании гаджета
Рабочая группа "Контакт с ребенком: как устанавливать и развивать"
О чем пойдет речь:
- Как налаживать контакт с ребенком
- Как развить правильную реакцию в диалоге с ребенком
- Как разговаривать с ребенком о проблемах и не надоедать ему нотациями
- Техника самоанализа для отношений с ребенком
- Как сделать общение содержательным и избежать формализма
- Что делать, когда ребенок ноет и остро реагирует на запреты, просьбы, ограничения
- Какие речевые привычки взрослых ведут к нытью детей.
- Как разговаривать с ребенком о том, как вести себя, когда ты недоволен.
Рабочая группа "Развитие качеств, помогающих в учебе"
О чем пойдет речь:
- Как устроена сила воли: составляющие части
- желание
- намерение
- размышление и планирование
- действие и борьба с трудностями
- самоанализ и критика
- Как управлять своей силой воли и как учить ребенка проявлять силу воли
- Как сформировать у ребенка способность к оцениванию себя, без внешней оценки