Купить закладку Красный мухомор (грибы) Нальчик

🔥Мы профессиональная команда, которая на рынке работает уже более 5 лет и специализируемся исключительно на лучших продуктах.

У нас лучший товар, который вы когда-либо пробовали!

______________

✅ ️Наши контакты (Telegram):✅ ️

>>>НАПИСАТЬ ОПЕРАТОРУ В ТЕЛЕГРАМ (ЖМИ СЮДА)<<<

✅ ️ ▲ ✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ✅ ️

_______________

ВНИМАНИЕ! ВАЖНО!🔥🔥🔥

В Телеграм переходить только по ССЫЛКЕ что ВЫШЕ, в поиске НАС НЕТ там только фейки !!!

_______________

Новости: где в Ижевске и его окрестностях можно собрать полную корзинку грибов или ягод?

Купить закладку Красный мухомор (грибы) Нальчик

Пучеж купить закладку Гашиш [LV]

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Тема урока: 'Грибы'. Цель: познакомить учащихся с царством грибов. Задачи урока:. Создать условия для формирования УУД: личностные — выражать положительное отношение к процессу познания; проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь; воспринимать речь учителя одноклассников , непосредственно не обращенную к учащемуся; регулятивные — анализировать эмоциональное состояние, полученное от успешной неуспешной деятельности; познавательные — воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; проверять информацию; высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы; коммуникативные — воспринимать текст с учетом поставленной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для ее решения; составлять небольшие устные монологические высказывания; слушать и понимать речь других договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им. Планируемые результаты:. Тип урока: изучение нового материала. Методы работы: объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые, словесные, наглядные, практические. Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная. Оборудование: компьютер; проектор; экран; учебник «Окружающий мир» 2 класс; презентация «Грибы»; картинки с различными разновидностями грибов; сигнальные карточки синего, красного, жёлтого и зелёного цвета ; сообщения учащихся. Слайд 1. Психологический настрой. Прозвенел уже звонок —. Начинаем наш урок. Открываем все тетрадки,. В книжках нужные закладки. На вопросы отвечаем,. Когда нужно — замолкаем. В теме будем разбираться,. Главное — не отвлекаться! Готов весь класс,. Тему назовем сейчас. А теперь предлагаю в паре пожелать друг другу удачи. Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:. Слайд 2. Самоопределение к учебной деятельности. Когда ты идёшь по тропинке лесной,. Вопросы тебя окружают гурьбой. Одно «почему» меж деревьями мчится,. Летит по пятам за неведомой птицей. Сидит «отчего» на зелёном листке,. Вопрос за вопросом, и так целый день. Пойдёмте, друзья, по тропинке лесной. Ответы искать под зелёным шатром. Актуализация знаний и фиксирование затруднений в пробном действии. С повторения необходимых нам знаний. Природа — это то, что нас окружает, но не сделано руками человека. Живая и неживая. Живое рождается, питается, растёт, имеет потомство и умирает. Слайд 4. Царство растений и царство животных. Слайд 5. По количеству конечностей, наличию покрова. Слайд 6. Выявление причины и места затруднения. Слайд 7. А сейчас, опираясь на эти знания, поработайте в парах с картинками, которые лежат у вас на парте, и распределите объекты живой природы на группы. Слайд 8. К какому царству относятся грибы. Слайд 9. Знакомство с новым материалом. Слайд В словаре С. Ожегова написано: «Грибы — особый организм, не образующий цветков и семян и размножающийся спорами». Это особые живые существа, царство природы. Учёные долгое время не могли решить, что это вообще такое грибы? К группам животных и растений они не подходят. Грибы — настолько уникальные организмы, что в последнее время учёные стали их относить не к растениям, а выделили в специальное царство Грибов. В старину многие думали, что они появляются от росы, от ударов молнии, от гниения веществ. И в 19 веке их выделили в отдельное царство. Грибы — удивительные из живых существ, населяющих нашу планету. Учёным известно около тысяч видов грибов, при этом для человека важны видов, более опасны для человека. Грибы называют растительным мясом. По питательности они превосходят многие известные нам продукты-мясо, рыбу, колбасу, яйца. Не менее важно наличие в них жиров, углеводов, витаминов, минеральных солей. Микология в переводе с латыни — наука о грибах. Работа по учебнику. Слайд 7 Итак, мы —ученые —микологи сейчас рассмотрим более подробно строение грибов. Из шляпки и ножки. От ножек тянутся в разные стороны тонкие белые нити, похожие на паутину. Грибница, она всасывает из почвы воду и питательные вещества. Такая дружба выгодна и грибу, и дереву. Грибница гриба оплетает корни деревьев и получает питание от них - готовый сахар. Гриб же даёт дереву питательные вещества, которые он берёт из почвы — влагу и минеральные вещества. Вот как важна грибница! Вывод: Грибница играет важную роль не только для гриба, но и для дерева. Эта связь и объясняет, почему многие грибы дружат с определёнными деревьями и кустарниками и обычно селятся под ними. Они помогают друг другу добывать питание. С берёзой. Подберёзовик растёт быстрее всех грибов. Он за каждые сутки вырастает на см. С осиной. С дубом. Постановка и решение учебной проблемы. Слайд 16 Работа с дидактическим материалом. Игра «Потерялась этикетка». У вас на партах лежат рисунки грибов и их названия. Соедините грибы с их названием. Проверка задания в парах. На какие виды делятся грибы? Съедобные — это те грибы, которые можно готовить сразу, без предварительной подготовки и использовать в пищу. Несъедобные грибы содержат яд. Он очень опасен для человека, а иногда и смертелен. Слушания рассказа подготовленного ученика «Кому нужен мухомор». Мухомор — царь грибов, украшающий лесную чащу фонариками ярко алых шляпок, усеянных белыми крапинками. Мухо — Мор, мух морите! Раньше мухоморы растирали, добавляли в подслащенную воду и мазали ею то место, где было больше всего мух. Мухи летели на сладкое и, отведав отравленной воды, погибали. Мухомор в лесу всем нужен: и животным, и растениям, и человеку. Он ядовит, опасен для человека. Но его с удовольствием едят слизни, и белки откусывают понемножку, и сороки. А лоси проглатывают целиком, бывает, по пять-шесть штук за один раз. Для лосей мухоморы — лекарство. Мухомор обладает прекрасным ранозаживляющим эффектом, справляется даже с застарелыми язвами и нарывами, а суставную боль и опухоли обычно снимает в считанные часы. Случается, что в лесу туристы, охотники или грибники по неосторожности получают травмы: повреждения кожи, ушибы, растяжения, вывихи. В этих случаях на помощь может прийти мухомор. В малых долях мухомор, как и змеиный яд, не травит, а лечит. И звери с птицами это знают. Знайте теперь и вы. Но только сами никогда — никогда! Мухомор он все-таки мухомор — может и уморить! Справедливости ради следует сказать, что среди мухоморов есть и съедобные виды. А для опытного грибника он — как сигнальная лампочка. Появились в лесу мухоморы — жди белых грибов. Верная примета. А ещё — как он радует глаз своим ярким нарядом, как украшает лес! Ведь человеку нужна не только еда, но и красота! Запомните их отличительные признаки. Минутка отдыха. Составляем памятку грибника. Нельзя брать гриб, который не знаешь, срезать ножом, не повредив грибницу. Раз ты собрался по грибы-. В лесу грибов различных много…. Ты несъедобные не трогай! В корзинку их не собирай,. Но и ногами не сбивай…. Нужны они лесным зверятам:. Их только люди не едят:. В поганках, мухоморах — яд! Но для зверья лесного всё ж. Тот гриб полезен и хорош! Обобщив, знания, можно составить памятку, давайте прочитаем памятку грибника. С правилами сбора грибов мы познакомились, теперь остается только их соблюдать. Решение экологических задач. А сейчас, мы поиграем в игру, которая называется «Тихая охота». Сбор грибов называют «тихой охотой». Мы в лесу не хозяева, а гости. А коль уж пришли в гости — уважайте хозяев леса: растительный и животный лесной народ. Я предлагаю вам сыграть в игру, чтобы проверить знания по правилам поведения в лесу. Я буду демонстрировать слайды с вопросами и вариантами ответов. Каждый ответ определенного цвета. Чтобы ответить на вопрос надо показать фишку того цвета, который соответствуют, по-вашему, мнению, правильному ответу. Грибы бывают разные. Одни со шляпками — это шляпочные грибы. Другие похожи на продолговатые белые камни, третьи — на цветы. И растут они не только на земле, но и на деревьях, камнях, старых пнях и стенах погребов. Зеленоватая плесень на старом куске хлеба, - варенье, овощах — тоже грибы мукор. Она появилась на Земле млн. С тех пор она убивает и спасает от смерти. Она сказочно красива и вызывает отвращение. Она может проникнуть в самые не доступные места и быть неистребима. Если она объявит нам войну, у нас не будет шансов выжить. Плесень способна выделять токсические вещества - микотоксины, которые могут нанести вред организму людей и животных. В чистой комнате в каждом кубометре воздуха находится примерно до спор грибов. Когда человек дышит, он вместе с воздухом вдыхает и споры грибов. Стоит человеку допустить даже малейшую оплошность, плесень немедленно воспользуется этим, проникнет в наш организм и попытается разрушить его. Мы обычно относимся к плесени пренебрежительно. Срезаем пораженный участок хлебной корки, снимаем белесую верхнюю пленку с варенья и спокойно съедаем то, что осталось, даже не подозревая о том, насколько это опасно. Когда вы имеете дело с заплесневелым объектом, не надо его ворошить. Лучше аккуратно закрыть и выбросить. Самое главное не надышаться споровым материалом. Если лишь часть фрукта поражена грибком, это значит, что спорами грибка поражен весь фрукт. Но у плесени , кроме вредных, есть и полезные свойства. На первый взгляд она вызывает отвращение, но именно благодаря ей, а точнее пенициллину, который изготавливается на основе плесени , во Вторую Мировую войну военнослужащих с инфицированными ранами вылечились. Это открытие положило начало производству пенициллина, который считается «самым действенным средством в современной медицине». Плесень так же открыла двери в восхитительный мир вкуса. Взять, к примеру, сыр. Рефлексия учебной деятельности. Домашнее задание. Спасибо за работу на уроке. Использованная литература:. Давидчук Развитие у дошкольников конструктивного творчества. Комарова Л. Строим из LEGO. Лусс Т. Формирование навыков конструктивно — игровой деятельности у детей с помощью LEGO. Шайдурова Н. Развитие ребёнка в конструктивной деятельности. Справочное пособие. Яковлева Е. Развитие творческого потенциала личности школьника. Вопросы психологии. Какой подарок вы мечтаете получить на Новый год? Машинку или куклу. Конструктор LEGO. Диск с фильмом или игрой. Презентация «Грибы» по предмету «Окружающий мир». Как устроен гриб, растение он или нет, съедобные и ядовитые грибы, необычные грибы, симбиоты и еще много интересного. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать ваших учеников. Цель: Содействовать формированию представлений о грибах как особом царстве живой природы. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Российская сборная завоевала 12 медалей на Европейской географической олимпиаде. Большинство абитуриентов подают документы для поступления в вузы удаленно. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Вход Регистрация. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Конспект урока по окружающему миру 'Грибы'. Скачать материал. Онлайн-услуги Психологи Логопеды Репетиторы Попробовать бесплатно. Добавить в избранное. Тема урока: 'Грибы' Цель: познакомить учащихся с царством грибов. Задачи урока: предметные: изучить строение гриба; показать разнообразие грибов; научить отличать съедобные грибы от несъедобных и ядовитых; создать памятку грибника метапредметные: учить принимать и сохранять учебную задачу, осуществлять анализ объектов, производить сравнение и классификацию, развивать мышление, речь, воображение, кругозор, познавательный интерес учащихся; воспитывать бережное отношение к природе родного края, к своему здоровью; учить принимать разные мнения и сотрудничать. Планируемые результаты: понять, почему грибы выделены в особое царство живой природы; познакомиться со строением грибов; научиться отличать съедобные грибы от несъедобных и ядовитых. Тип урока: изучение нового материала Методы работы: объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые, словесные, наглядные, практические. Слайд 1 Психологический настрой Прозвенел уже звонок — Начинаем наш урок. Открываем все тетрадки, В книжках нужные закладки. На вопросы отвечаем, Когда нужно — замолкаем. В теме будем разбираться, Главное — не отвлекаться! Готов весь класс, Тему назовем сейчас. Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят: желаю соприкасаются большими пальцами ; успеха указательными ; большого средними ; во всём безымянными ; и везде мизинцами ; «Удачи тебе на уроке! Когда ты идёшь по тропинке лесной, Вопросы тебя окружают гурьбой. Одно «почему» меж деревьями мчится, Летит по пятам за неведомой птицей. Сидит «отчего» на зелёном листке, «Куда» полетело верхом на жуке, «Зачем» вслед за ящеркой влезло на пень. Пойдёмте, друзья, по тропинке лесной Ответы искать под зелёным шатром. Слайд 2 - Что такое природа? Слайд 4 - Какие царства живой природы вы знаете? Слайд 5 - Вспомним, по каким отличительным признакам мы разбивали животных на группы? По количеству конечностей, наличию покрова Слайд 6 - Из каких частей состоит растение Имеют листья, стебель, корни, цветы, плоды с семенами. Слайд 7 - Молодцы! Слайд 8 - Проверим вашу работу. К какому царству относятся грибы Слайд 9 - Какая тема нашего урока: Грибы. Слайд 10 В словаре С. Это особые живые существа, царство природы Слайд 11 Учёные долгое время не могли решить, что это вообще такое грибы? Слайд12 Микология в переводе с латыни — наука о грибах. Работа по учебнику Слайд 7 13 Итак, мы —ученые —микологи сейчас рассмотрим более подробно строение грибов. Из шляпки и ножки - А теперь посмотрим на подземную часть гриба. От ножек тянутся в разные стороны тонкие белые нити, похожие на паутину - И название этой части — грибница. Слайд 14 - Почему же грибы растут под деревьями? Слайд 15 - С каким деревом водит дружбу подберёзовик? Он за каждые сутки вырастает на см - С каким деревом дружит подосиновик? Игра «Потерялась этикетка» У вас на партах лежат рисунки грибов и их названия. Слайд 17 Проверка задания в парах. Слайд 18 -Почему не будем срывать мухомор? Слушания рассказа подготовленного ученика «Кому нужен мухомор» Мухомор — царь грибов, украшающий лесную чащу фонариками ярко алых шляпок, усеянных белыми крапинками. Слайд 19 Мухомор в лесу всем нужен: и животным, и растениям, и человеку. Минутка отдыха Слайд 20 6. Составляем памятку грибника - А кто из вас знает, как нужно правильно собирать грибы? Раз ты собрался по грибы- с собою острый нож бери; им аккуратно гриб срезай- в земле грибницу оставляй. В лесу грибов различных много… Ты несъедобные не трогай! В корзинку их не собирай, Но и ногами не сбивай… Нужны они лесным зверятам: Их только люди не едят: В поганках, мухоморах — яд! Но для зверья лесного всё ж Тот гриб полезен и хорош! Слайд 21 Обобщив, знания, можно составить памятку, давайте прочитаем памятку грибника. Решение экологических задач А сейчас, мы поиграем в игру, которая называется «Тихая охота». Сбор грибов называют «тихой охотой» - Почему, как вы думаете? Слайд 26 Грибы бывают разные. Зеленоватая плесень на старом куске хлеба, - варенье, овощах — тоже грибы мукор Слайд 27 Она появилась на Земле млн. Слайд 28 8. Слайд 29 Домашнее задание. Использованная литература: 1. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Курс профессиональной переподготовки. Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании. Курс повышения квалификации. Скоростное чтение. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Задачи: Изучить виды грибов шляпочные, плесневелые, дрожжевые Сформировать у учащихся знания о строении гриба и его функциях. Способствовать формированию умений распознавать грибы. Содействовать приобщению учащихся к бережному отношению к природе. Способствовать развитию познавательного интереса и творческого воображения. Общая информация. Якушкина Татьяна Николаевна Написать Начальные классы Конспекты. Внеурочное мероприятие по окружающему миру 'Братья наши меньшие' 2 класс. Презентация 'Символика Заиграевского района'. Классный час 'О безопасности на дороге' 2 класс. Удостоверение разработчика сетевого инновационного проекта. Классный час 'Мир моих увлечений. Классный час ' Имя Кубани'. Презентация классного часа 'Нальчик - город воинской славы. Статья на тему 'Воспитание второклассника. Не нашли то что искали? Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Новости В России предложили учредить День многодетной семьи Время чтения: 1 минута 0 Новости Российская сборная завоевала 12 медалей на Европейской географической олимпиаде Время чтения: 2 минуты 0 Новости Большинство абитуриентов подают документы для поступления в вузы удаленно Время чтения: 1 минута 0 Новости Опубликованы примерные рабочие программы по учебным предметам Время чтения: 1 минута 0 Экзамены Сдать ЕГЭ по шести предметам смогут участники в резервный срок 28 июня Время чтения: 3 минуты 0 Найдите подходящий для Вас курс.