Купить онлайн Лирика в Спас-клепике закладки амфетамина, скорость кристаллы, спайс, гашиш, героин, кокаин, реагент, спайс

Рады представить вашему вниманию магазин, который уже удивил своим качеством!

И продолжаем радовать всех!

Мы - это надежное качество клада, это товар высшей пробы, это дружелюбный оператор!

Такого как у нас не найдете нигде!

Наш оператор всегда на связи, заходите к нам и убедитесь в этом сами!

Наши контакты:

https://t.me/StufferMan

ВНИМАНИЕ!!! В Телеграмм переходить только по ссылке, в поиске много фейков!

Тип урока — урок открытия новых знаний. Форма урока — урок — исследование. Класс — рекомендуется как внеклассное мероприятие для классов. Цели и задачи мероприятия: Развивать читательскую культуру, эстетические и творческие способности учащихся, а также читательские интересы. Воспитывать чувство патриотизма и формировать гуманистическое мировоззрение, любовь и уважение к литературе и ценностям отечественной культуры. Вызвать эмоциональный отклик в душах учащихся. Дальнейшее желание изучать жизнь и творчество С. Пробудить интерес к литературоведческим исследованиям. Желание высказаться в конце урока, поделиться своими мыслями. Основные умения и навыки: Развивать навыки работы с текстом литературного исследования,. Во время урока используются технологии критического мышления, активизирующие мыслительную деятельность учащихся, а также исследовательский метод. Анализ биографических исследований помогает усовершенствовать монологическую речь учащихся, развивает навыки работы в группах. В ходе урока ученики параллельно с изучением жизни и творчества С. Есенина углубляют понятие о цветописи и звукописи. При выборе домашнего задания учитываются возможности учащихся. Работу можно использовать на уроках русской литературы, классных часах, внеклассных мероприятиях, на занятиях литературного кружка. Внеклассное занятие по литературе по теме: Есенина, плакат с надписью: У учащихся- тексты ранних стихотворений Есенина, старые журналы, ножницы, клей, ватман. Постановка целей и задач урока. Сегодня у нас урок-встреча с удивительным русским поэтом Сергеем Есениным. Творчество Сергея Есенина, неповторимо яркое и глубокое, ныне прочно вошло в нашу литературу и пользуется огромным успехом у читателя. Стихи поэта полны сердечной теплоты и искренности, страстной любви к беспредельным просторам родных полей, 'неисчерпаемую печаль' которых умел он так эмоционально и так звонко передать. Мы узнаем, как зарождался талант Есенина. А наш урок начнём с небольшой викторины. Название села, в котором родился С. Назовите дату рождения поэта 3 октября года. Именно в этом возрасте Серёжа Есенин написал свои первые стихи - подражание народным частушкам… 9 лет. Первое напечатанное стихотворение С. Кто научил Сергея плавать? О ком идет речь? Как называлась гостиница в Ленинграде, в которой Есенин погиб? Где был похоронен Сергей Александрович Есенин? Как писал сам поэт: Родина, Россия для Есенина была началом всех начал. Даже имя ее он произносил с восхищением: Родина, природа, поэтический мир лирического героя становятся основными объектами изображения в ранней лирике Есенина. Родился Сергей Есенин в селе на берегу реки Оки. Место это было необычайно красивым. Внизу — заливные луга, заросшая камышом река. А обзор с холмов такой, что, кажется, небо можно достать рукой! Конечно, такая красота не могла оставить равнодушным талантливого человека. Родина… С чего же она начинается? На формирование Есенина как поэта оказали влияние и близкие люди. С двух лет Сергей был отдан на воспитание деду по матери, у которого в семье было трое сыновей: Стихи Есенин начал писать в 9 лет. Как вспоминал сам поэт, он рос в атмосфере народной поэзии. Бабушка была искусной сказительницей. Рассказывала внуку много народных сказок, преданий, легенд. Самой читаемой книгой была Библия. В праздники бабушка и внук отправлялись на Богомолье, а по вечерам в доме собирались дети и все слушали сказки. Дед любил загадывать загадки, петь песни. Есенин посвятил живописным местам, где провел з года учёбы — селу Спас- Клепики. Спас-Клепики — мещерское село, расположенное на берегу двух рек- Пры и Совки в 80 км от Рязани. Оно со всех сторон окружено болотами и лесами. На краю села располагалось двухэтажное кирпичное здание второклассной учительской школы. Рядом был сосновый бор и река. В начале ХХ века это было крупное торговое село с каменными амбарами и крытыми железом домами, с обширной базарной площадью в центре, своей библиотекой и театром. В году в нём было открыто учебное заведение, готовившее учителей сельских начальных училищ и церковно-приходских школ, поэтому особое внимание уделялось изучению церковной истории и церковнославянского языка. На все три года была рассчитана и программа общеобразовательных дисциплин. Родители Сергея Есенина были простые рязанские крестьяне — потомственные хлеборобы. Мать Есенина была безграмотной, отец закончил 4 класса школы, и родителям хотелось учить сына дальше. На семейном совете было решено отправить его учиться в находящуюся неподалеку Спас - Клепиковскую школу. Есенина рассказывает об этом важном событии так: Однажды приехал отец из Москвы, привез гостинцев, пробыл у нас три дня и уехал. После отца мать часто ходила к соседям Поповым, что-то шила, принесла маленький сундучок и уложила туда вещи Сергея. Потом к нашей избе подъехала лошадь, вошел чужой мужик, молились богу, и мать с Сергеем уехали, оставив меня дома с соседкой. Выдержав вступительный экзамен, Есенин был зачислен в школу. Поначалу чувствовал себя одиноким, тосковал по дому. Пробыв несколько дней в школьном интернате, он совершил 'побег' и вернулся в родное село. Дома выругали и отвезли обратно'. Около трех лет провел Есенин в Спас- Клепиковской школе. Во главе школы стоял священнослужитель о. Алексей Асписов позже о. Головин занимался с учениками историей отечественной и церковной, географией и церковнославянским языком. Хитров обучал детей русской словесности, чистописанию, выполнял обязанности завуча. Все они были разными по возрасту, жизненному опыту и отношению к окружающей действительности. Значительной фигурой в школе был В. Гусев, он обучал арифметике, геометрическому черчению, вел педагогическую практику. Добрый, мягкий характер привлекал юношей. Они делились с ним проблемами. Просили помощи в разрешении сложных ситуаций. Интерес и любовь воспитанников к литературе всячески поощрял и развивал школьный учитель словесности Евгений Михайлович Хитров, первый литературный наставник поэта. Это был человек талантливый, ищущий. Литература была его страстью, призванием. Он прекрасно читал стихи, увлекался музыкой, дирижировал хором, рисовал. Более тридцати лет прожил и учительствовал Е. Евгению Михайловичу Хитрову Есенин показывал свои первые стихи. В оценках учитель был строг, ведь стихи ему приносили ворохами ученики всех классов, но крайне редко в них проглядывала искра таланта. Поначалу он сдержанно отнесся и к рукописи Есенина, ведь знал он его еще мало, так как занятия по стилистике и литературе приходились на третий год школьной программы. Вот в третьем классе Есенин и раскрылся перед учителем как пытливый читатель и любитель поэзии. Есенин стремился при любом удобном случае показать новые стихи учителю. Приносил стихи, читал их отцу'. Он приносил их даже тогда, когда приходил к учителю с 'повинной' после своих озорных проделок. Помню, я как-то смутился, будто чего-то испугался. Несколько раз вместе с ним прочел стихотворение. Мне стало совестно, что я недостаточно много обращал внимания на Есенина. Первые стихотворения, по словам Есенина, были духовными, философскими стихами. Сережа очень любил природу. Часами он мог сидеть у реки, смотреть на небо, на деревья и чувствовать силу и нежность окружающей природы. Он впивался в меня глазами, глотал каждое слово. Но обижаться на него было нельзя. Одноклассники вспоминали, что Есенин все свободное время отдавал стихам. Писал, советовался с Панфиловым, показывал Хитрову, исправлял, выбрасывал, начинал заново. Свои произведения читал друзьям в самой разной обстановке, иногда даже встретив на улице или в школьном коридоре. Свободного времени у тогдашних учеников почти не было. Занятия в школе начинались в 8. В вестибюле на втором этаже собирались все учащиеся, звучала общая молитва, начинались занятия по классам, которые продолжались до Ученики, проживающие в общежитии, отдохнув, возвращались в классы, готовили уроки под наблюдением учителей, после ужинали, в свободное время В субботу и в воскресенье - обязательное присутствие на церковной службе. Да и улучшить его, пожалуй, было трудно. Каждый живущий в интернате платил за питание и общежитие 30 руб. Да и эту мизерную плату не все могли уплатить', - рассказывает одноклассник Есенина А. Приятельские отношения связывали Есенина с некоторыми одноклассниками, но настоящим его другом стал Григорий Панфилов, учившийся на год старше. Гриша — сын местного приказчика - был свободен от интернатского режима и жил в родительском доме. Он был страстным книголюбом и сильно отличался от других учеников своими духовными запросами, манерой поведения. Есенин и Панфилов быстро сошлись и привязались друг к другу. За хорошие успехи в занятиях Сергей часто получал от учителей увольнительные записки и приходил домой к Панфилову. Там бывали и другие ученики. Образовался своего рода кружок, в котором делились мнениями, читали книги, обсуждали разные вопросы. Есенин относился к Панфилову с большим доверием, одному из первых читал свои новые стихи, внимательно прислушивался к советам и замечаниям друга. Это хорошо видно из переписки, которую Есенин вел с Панфиловым в - годах. Оборвала эту переписку ранняя смерть Григория Андреевича Панфилова, который умер от чахотки в феврале года. Отец Гриши, Панфилов А. О болезни твоей глубоко скорблю и не хотел бы тебе напоминать об этом, слишком больно травить свою душу. Данное письмо Сергея Есенина Григорий получил за месяц до своей кончины. В мае года Есенин окончил Спас-Клепиковскую школу. С четверкой в поведении кому-либо мы ни разу не составляли журнала: Основная тема сборника - любовь к России, которая проявляется, прежде всего, в любви к родной природе. Причем не абстрактное восхищение красотами природы, свойственное городским жителям, а теплая, живая любовь к деревне, к сельской природе. Спас пахнет яблоками и мёдом. Кругом - алый свет зари, голубеет небесный песок, кадит черёмуховый дым. Синее, голубое, алое, зелёное рыжее - брызжет и переливается в стихах поэта. Любимые цвета Есенина — синий и голубой. В его произведениях можно увидеть самые разнообразные художественные средства. Вспомним, что такое троп? Русская природа и деревенский быт определяют тематику ранних стихов Есенина, и прелесть этого естественного мира сливается у Есенина с горячей любовью к родине, к России. Природа, деревня и родина своеобразно объединяются в его стихах в едином чувстве прекрасного. Любовь к родине была для Есенина одним из самых могучих источников всей его поэзии. Знакомая поэта, родственница константиновского священника Смирнова И. Родилась в году в семье учителей. Окончила Рязанское женское епархиальное училище. Анна Сардановская была одним из первых юношеских увлечений поэта. Здесь земное сливается с небесным: Отличительной особенностью стихов первого периода является религиозная символика. Многие стихи Есенина стали песнями. Как вы думаете ,ребята ,почему? Слушание романса на стихи С. Эти стихи проникнуты светлой грустью о несбывшемся. Здесь и предчувствие трагической судьбы поэта. В одном из писем года Есенин сообщал своему другу Г. Перед моим отъездом недели за две за три у нас был праздник престольный. К священнику съехалось много гостей на вечер. Был приглашён и я. Там я встретился с Сардановской Анной… Встреча эта на меня… подействовала, потому что после трёх дней она уехала и в последний вечер в саду просила меня быть её другом. Образ Анны поэт рисует во многих стихотворениях, например: Когда-то у той вон калитки Мне было шестнадцать лет. И девушка в белой накидке Сказала мне ласково: Тот образ во мне не угас. В пятнадцать лет Взлюбил я до печёнок И сладко думал, Лишь уединюсь, Что я на этой Лучшей из девчонок, Достигнув возраста, женюсь Они мечтали пожениться, даже дали друг другу обещание: Но в жизни этого не случилось. Так сложилось, что Анна первой вышла замуж. Эта новость Есенину была неприятна. Но она же могла вызвать определённый приступ ревности, которая преобразила его чувства в удивительные поэтические строки: Не бродить, не мять в кустах багряных Лебеды и не искать следа. Со снопом волос твоих овсяных Отоснилась ты мне навсегда Расстались они всё же друзьями. Об этом говорит их переписка в первой половине июля года. А 7 апреля года. Сардановская умерла во время родов. Это было потрясением для поэта. В качестве эпилога этой загадочной любви пусть будут слова Есенина, записанные И. Я приезжал к ней. Об этом никто не знает. Я давно люблю её. Никого я так не любил. Больше я никого не люблю'. Спас-Клепиковский- самый первый период творчества Есенина - был достаточно плодотворен. Не считая не сохранившихся или уничтоженных самим автором стихотворений, известны автографы 45 произведений, относящихся к г. Нередко они были подражательны, наивны, но среди малозначительной поэтической шелухи, обычной для пишущих в этом возрасте, встречаются такие значительные стихотворения, как 'Ты поила коня из горстей в поводу', 'Выткался на озере алый свет зари', 'Хороша была Танюша' Позже в автобиографии поэт отмечал: Научные сотрудники музея Сергея Есенина ведут большую работу, исследуя архивы Рязани и Москвы, изучая воспоминания одноклассников поэта и бывших учеников школы. В стихах именно этого периода отчетливо проступают основные мотивы, которым предстоит развиваться в зрелом творчестве поэта: Творческая работа в группах группы. В заключение нашей встречи мне хочется поблагодарить всех за работу. И я надеюсь, что вы ещё не раз в своей жизни откроете томик стихов С. Есенина, чтобы насладиться поэзией великого поэта. Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Тип урока — урок открытия новых знаний Форма урока — урок — исследование. Есенина ; расширить знания детей о творчестве поэта; развитие творческих способностей учащихся; воспитание любви к поэзии, родине на примере жизни и творчества поэта С. Есенина развитие интереса к личности и творчеству С. Есенина; развитие навыков творческого восприятия и выразительного чтения произведений поэта совершенствовать монологическую речь учащихся, умения анализировать литературные произведения. Пробудить интерес к литературоведческим исследованиям Желание высказаться в конце урока, поделиться своими мыслями. Развивать навыки работы с текстом литературного исследования, навыки связной речи, умение слушать, делать записи и выводы, самостоятельно анализировать. Во время урока используются технологии критического мышления, активизирующие мыслительную деятельность учащихся, а также исследовательский метод Анализ биографических исследований помогает усовершенствовать монологическую речь учащихся, развивает навыки работы в группах. Есенина углубляют понятие о цветописи и звукописи При выборе домашнего задания учитываются возможности учащихся Практическая значимость разработки: Есенин Цели рассказать о зарождении и формировании творческого таланта С. Есенина; развитие навыков творческого восприятия и выразительного чтения произведений поэта; Оборудование: Назовите дату рождения поэта 3 октября года 3. Именно в этом возрасте Серёжа Есенин написал свои первые стихи - подражание народным частушкам… 9 лет 4. Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Бондарец Юлия Викторовна Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению! Подать заявку на курс. Конспект урока по литературе на тему: Внеклассное мероприятие по литературе 'Проводы зимы - Масленица'. Урок по литературе по творчеству К. Фонетический турнир 5 класс. Конспект урока по литературе на тему 'Рассказ И. Не нашли то что искали? Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. О нас Пользователи сайта Часто задаваемые вопросы Обратная связь Сведения об организации Наши баннеры. Адрес редакции и издательства: Верхне-Сенная, 4, офис Жаборовский 8 info infourok. Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.

Кокаин в камбодже аудио

Закладки спайс россыпь в Стерлитамаке

Липецк Правобережный округ купить закладку: кокаин, героин, гашиш, спайс, экстази, мефедрон, амфетамин, мдма, шишки и бошки

Кострома купить закладку: кокаин, героин, гашиш, спайс, экстази, мефедрон, амфетамин, мдма, шишки и бошки

Плавск купить Метадон VHQ

Проспект Вернадского купить закладку: кокаин, героин, гашиш, спайс, экстази, мефедрон, амфетамин, мдма, шишки и бошки

Саров купить закладку: кокаин, героин, гашиш, спайс, экстази, мефедрон, амфетамин, мдма, шишки и бошки

Купить Гари Гарисон Омск

Закладки амфетамин в Шали

Купить МЕФ Пушкино

Мыло почта регистрация

Mandarin tula

Семена галлюциногенные

Облако тегов:

Купить онлайн Лирика в Спас-клепике закладки амфетамина, скорость кристаллы, спайс, гашиш, героин, кокаин, реагент, спайс

Report Page