Купить Трава, марихуана закладку Тунис Тунис

__________________________________

__________________________________

📍 Добро Пожаловать в Проверенный шоп.

📍 Отзывы и Гарантии! Работаем с 2021 года.

__________________________________

✅ ️Наши контакты (Telegram):✅ ️

>>>🔥🔥🔥(ЖМИ СЮДА)🔥🔥🔥<<<

✅ ️ ▲ ✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ✅ ️

__________________________________

⛔ ВНИМАНИЕ! ⛔

📍 ИСПОЛЬЗУЙТЕ ВПН (VPN), ЕСЛИ ССЫЛКА НЕ ОТКРЫВАЕТСЯ!

📍 В Телеграм переходить только по ссылке что выше! В поиске тг фейки!

__________________________________

Купить Трава, марихуана закладку Тунис Тунис

By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. To learn more, view our Privacy Policy. To browse Academia. В сборник вошли доклады и статьи II Международной научно-практической конференции «Русский язык как иностранный в современных социокультурных условиях: состояние и перспективы», организованной секцией русского языка кафедры восточных языков Высшего института языков Туниса Карфагенского университета апреля г. В статьях рассматриваются традиционные и современные методы преподавания русского языка как иностранного РКИ разным категориям учащихся, лингвистические и методические аспекты мотивации изучения русского языка представителями разных культурных пространств, проблемы сохранения русского языка в диаспоре, описывается личный опыт создания новых учебных пособий и спецкурсов, а также приводятся сопоставительные лингвокультурологические исследования по русско-арабским параллелям. Natalia F Mikheeva , Marina Petrova. La lengua rusa en el mundo actual globalizado N. Petrova Rusia Русский язык в современном глобализированном мире Н. Михеева, М. Языковая политика, декларируемая мировым сообществом, стремится к изменению качества общения между людьми, говорящими на разных языках и воспитанными в разных культурах. Более 50 миллионов граждан только Евросоюза принадлежат к языковым меньшинствам, и юридически статус языков меньшинств существенно различается в зависимости от страны распространения. Значительные усилия в области урегулирования языковых проблем предпринимают все крупнейшие страны мира, и многонациональная Россия сегодня-одна из активных участниц этого процесса как на мировой арене, так и в области внутренней языковой политики. Мероприятия, направленные на обеспечение атмосферы межнационального мира и согласия, гражданского равенства, принципов демократии и толерантности, становятся важнейшей составляющей международной и внутренней языковой политики России. Однако в свете современной тенденции к глобализации языковые проблемы становятся все острее. Глобализация может привести к ориентации на культурные стереотипы, к культурной и языковой унификации, что повлечет за собой гибель многих, прежде всего малых, редких языков. За последние 25 лет численность русскоговорящего населения в мире сократилась на 50 миллионов Никонов, , а ведь русский язык обеспечивал связь поколений, преемственность, взаимообогащение этнических культур на протяжении веков. Благодаря русскому языку Россия образовалась в единую и многонациональную цивилизацию. Сейчас, в период острой борьбы с терроризмом, в новом устанавливаемом миропорядке Россия как никогда нуждается в наступательной, системной языковой политике. Анна Щетинина. Поднимается имеющий практическое значение вопрос языковой адаптации студентов-иностранцев при отсутствии в вузе подготовительного факультета. Рассмотрены трудности освоения студентами, не владеющими или недостаточно владеющими русским языком, программ дополнительного образования в области обучения русскому языку как неродному одновременно с получением образования по специальности. Обоснована целесообразность раз-работки программ дополнительного образования по русскому языку как неродному для начального уровня, предполагающих изучение научного стиля уже с первых занятий. Приведены примеры включения научной лексики в задания первых занятий по русскому языку как неродному. Дзюба, Е. Поликультурность vs. Elena Dziuba. Рассматриваются две категории поликультурность и этноцентричность, лежащие в основе формирования учебных материалов для преподавания иностранного языка в т. Утверждается целесообразность сочетания двух противоположных тенденций обучения: стремление к эффективной адаптации иностранцев к социокультурным условиям страны изучаемого языка и необходимость воспитания у обучающихся толерантности и готовности к межкультурному диалогу. Указанные тенденции иллюстрируются примерами из учебников чешского и русского языков как иностранных. Konstantin Grigorichev. В статье анализируется феномен этнических рынков через оптику специфического контакт- ного языка «базарного пиджина» , возникающего и используемого в процессе коммуникации между торговцами и покупателями. Исследование строится на сравнении специфики «китайских» рынков России и «русского» рынка Ябаолу в Китае. Авторы демонстрируют, что в обоих случаях рынки воспроизводят сходную коммуникативную среду. Показывается, как язык, выполняя коммуника- тивную функцию, маркирует внеэтническую основу «этнического» рынка, определяя его как по- граничное пространство контакта. На основании сравнительного анализа описанных кейсов отме- чается близость «базарного пиджина» к контактному языку российско-китайского пограничья. Авторы приходят к выводу, что язык, фиксируемый в пространстве рынков Иркутска и Пекина, формирует ситуацию, воспроизводящую набор практик, характерный для приграничных контактов, но реализуемых на значительном удалении от реальных межгосударственных границ вне правового и социального контекста пограничья. Опираясь на этот вывод, авторы полагают, что изменение контактного языка рынка является хорошим маркером для фиксации и анализа изменений системы трансграничных сетей и потоков, пересекающихся на «этнических» рынках. Sergei Kovylin. В статье рассматривается деятельность кафедры языков народов Сибири ЯНС Томского государственного педагогического университета по сохранению и популяризации языков и культур, исследованием научной проблематики которых в ТГПУ занимаются уже более 70 лет. В работе описывается социолингвистическая ситуация кетского, селькупского, вах-васюганского хантыйского, телеутского и чулымско-тюркского языков, обсуждается количество говорящих, функционирование письменности, а также практическое использование языков и их диалектов, что определяет общий контекст их существования. Представлены основные проекты языкового активизма, успешно реализуемые кафедрой, которые подразумевают диалог автохтонного населения с ученымиисследователями языков и культур, а также вовлеченность в проекты автохтонного и аллохтонного населения. Мероприятия включают в себя проведение научно-популярных лекций, круглых столов, открытых уроков и тематических вечеров. Одним из наиболее интересных проектов является издание «Сборников аннотированных фольклорных и бытовых текстов обско-енисейского языкового ареала» 7 томов двойной направленности для академических сотрудников и в помощь желающим изучать языки народов Сибири. Более того, практически каждая организация коренного малочисленного народа Сибири, а также институты, такие как кафедра языков народов Сибири, развивают свой творческий потенциал в рамках исследуемой проблематики на просторах сети Интернет. Ключевые слова: сохранение и популяризация языков и культур, кетский, селькупский, вах-васюганский хантыйский, телеутский и чулымско-тюркский языки, социолингвистика, языковой активизм, цифровая среда. Автор рассказывает о статусе русского языка в Азербайджанской Республике и роли образования на русском языке в уникальном многоязычном образовательном пространстве страны как части государственной образовательной системы. В статье кратко освещается история образования на русском языке в Азербайджане, анализируются факторы, способствующие активному функционированию русского языка в системе образования Азербайджанской Республики. Павел Дятленко. Рассматривается вопрос языковой и культурной адаптации мигрантов посредством использования краеведческой информации в процессе преподавания русского языка как нерод- ного. Обосновывается необходимость разработки дидактических материалов, отражающих историческую, культурную, социальную и природную специфику различных регионов России. Анализиру- ются материалы историко-культурного и природного характера, отражающие особенности Уральского региона. Представлены об- разцы заданий с использованием краеведческой информации. Теоретические и прикладные аспекты сопоставительной лингвокультурологии. Русский язык в диалоге культур. БГПУ, Уфа. Dmitrii V Tcvetkov. Log in with Facebook Log in with Google. Remember me on this computer. Need an account? Click here to sign up. Download Free PDF. Ельцовой, С. Волкова, У. Related Papers. Русский язык в современном глобализированном мире. Щетинина А. Выпуск 3. Григоричев К. Ковылин С. DOI: Асиф Гаджиев. Научно-информационный альманах. Москва, Русский язык в Киргизстане: современное положение, тренды и перспективы.

Купить Трава, марихуана закладку Тунис Тунис