Купить План Бабушкин
Купить План БабушкинКупить План Бабушкин
Рады представить вашему вниманию магазин, который уже удивил своим качеством!
И продолжаем радовать всех!)
Мы - это надежное качество клада, это товар высшей пробы, это дружелюбный оператор!
Такого как у нас не найдете нигде!
Наш оператор всегда на связи, заходите к нам и убедитесь в этом сами!
Наши контакты:
Telegram:
ВНИМАНИЕ!!! В Телеграмм переходить только по ссылке, в поиске много фейков!
Мордовское народное творчество не перестаёт восхищать и удивлять своим глубоким содержанием и современной формой. Оно постоянно изучается и к нему постоянно обращены взоры историков, искусствоведов, педагогов. Использование произведений устного народного творчества позволяет успешно осуществлять эстетическое и нравственное воспитание ребёнка. Мы живём в интересное и сложное время, когда на многое начинаешь смотреть по-иному, многое заново открываем и переоцениваем. В первую очередь это относится к нашему прошлому, которое мы, оказывается, знаем очень поверхностно. Что заботило, радовало и интересовало мордовских людей, чем они занимались, как трудились, о чём мечтали, рассказывали и пели, что передавали своим детям и внукам? Ответить на эти вопросы сегодня — значит восстановить связь времён, вернуть утерянные ценности. Обратиться к истокам поможет фольклор: Художественная литература и устное народное творчество издавна служит важным средством воспитания детей дошкольного возраста. Мордовская художественная литература и фольклор несут в себе черты национальных традиций, а также содержат много информации о родном крае, верованиях, культуре мордовского народа, что, в свою очередь побуждает детей наблюдать, размышлять, активно пополняя тем самым словарный запас ребёнка. Очень важно готовить детей к восприятию фольклорного произведения. Для этого им показываю различные национальные изделия, иллюстрации национальныхкостюмов, мордовской избы; мордовский орнамент, вышивку, деревянные игрушки; экскурсии в музей. Детям рассказываю о различных мордовских праздниках, национальных традициях и обрядах, указывая на роль фольклорных произведений в них. Дошкольный возраст — первоначальный этап освоения детьми норм бесписьменной традиции. Он характеризуется интуитивным уровнем постижения фольклора. Поэтому главная задача педагога на данном этапе состоит в том, чтобы познакомить детей с небольшим количеством мордовских народных песен различных жанров, развить образное художественное мышление и интонационно-ладовый слух. Детям дошкольного возраста наиболее доступны для исполнения календарно-обрядовые песни-заклички, колядки, а также игровые, шуточные, хороводные песни. Произведения детского музыкального фольклора — прибаутки, потешки, пестушки больше похожи не на песни а на творческие задания-упражнения, направленные на развитие дикции, ритмического чувства, закрепление интонационно-попевочного словаря. Главная их цель — в ходе забавной игры подготовить ребёнка к познанию окружающего мира. Мордовские подвижные игры содержат в себе многовековой опыт народа, его культуру, традиции и имеют огромное значение для всестороннего и гармоничного воспитания детей дошкольного возраста. Одним из условий успешного внедрения мордовских подвижных игр в жизнь детей дошкольного возраста является глубокое знание и свободное владение обширным игровым репертуаром, а также умелое руководство игрой. Педагогическая наблюдательность позволяет вдумчиво выбирать методы руководства игровой деятельности, корректировать поведение детей и своё собственное, добиваться достижения общей цели, создавать радостную доброжелательную атмосферу. Важным аспектом воспитания ребёнка дошкольника является развитие тех качеств личности, которые определяют его отношение к родному краю, обществу. Эта задача решается во многих видах деятельности детей дошкольного возраста, в том числе и при ознакомлении с окружающим миром. Углубляя представления об окружающем мире, детям даются элементарные сведения о республике, в которой они проживают. Важным моментом при знакомстве с национальными особенностями края является посещение краеведческого музея. Очень важной и плодотворной формой работы является Фольклорный праздник. Именно он создает условия, наиболее приближенные к естественному бытованию фольклора. Формы проведения праздника разнообразны: Подобная форма работы интересна еще и потому, что на празднике не бываетпассивных зрителей: Важным является и подготовка к празднику, когда дети совместно с родителями украшают группу, создают костюмы, атрибуты праздника. Занятия проводятся в игровой форме. Количество детей в группах — 10 человек. Такая группа является оптимальной для организации игровой деятельности и создания творческой атмосферы на занятиях. Занятия проходят один час в неделю. Познакомить детей с жилищем русского человека, с тем как ее строили; вызвать интерес к русским традициям; воспитывать чувство ответственности, доброту. Познакомить с мордовскими обычаями и традициями. Вызвать интерес к жизни наших предков. Дать представление о Христианстве. Формировать интерес к русскому искусству, глиняной и деревянной игрушке; установить связь между поделками и людьми их сделавшими. Познакомить детей с колыбельными песнями, их содержанием и назначением; развивать умение исполнять русские и мордовские колыбельные песни. Рассказать детям о русских народных инструментах — деревянных ложках, трещотках, бубенцах, балалайке, гармошке. Показать, как ими пользоваться. Воспитывать любовь к музыке. Познакомить детей с русскими народными играми. Помочь детям через игру понять особенности национальной культуры людей. Познакомить детей с мордовскими народными играми. Способствовать физическому, нравственному развитию детей. Повторять и закреплять с детьми ранее изученный лексический материал мокшанского языка. Упражнять детей в адекватном применении произведений русского народного творчества на практике; познакомить с назначением скороговорок. Познакомить детей с назначением и содержанием потешек. Разучить потешки и пестушки с детьми. Учить детей обыгрывать потешки. Познакомить детей с назначением и историей прибауток и небылиц. Разучить с детьми считалки; способствовать возникновению интонационной выразительности речи. Рассказать историю возникновения старинного обычая. Познакомить со славлением , колядой и гаданиями. Подведение итогов по зимним праздникам. Поиграть в знакомые игры. Познакомить детей с искусством хохломы, жостово, гжели. Воспитывать интерес к народному искусству. Познакомить детей с особенностями русской национальной одежды. Формировать интерес у детей к старинной одежде русского народа. Познакомить детей с национальной мордовской одеждой панар, ашкоркс, сект, петькс Рассмотреть на них узоры, какие на них основные элементы и цвет. Рассказать о кукле — чучеле, показать ее. Повторить масленичные заклички, игры. Познакомить детей с мордовской художественной литературой сказки, стихи. Отразить национальные особенности мировозрения, характера мордвы, ее традиции, историю быта в литературных произведениях. Продолжать знакомить детей с праздниками на Руси, рассказать о приметах, характеризующих этот день. Познакомить детей с назначением и содержанием закличек и приговорок. Познакомить с традиционной русской едой и ее приготовлением. Познакомить детей с обычаями и нравами русского народа. Продолжать знакомить детей с праздниками на Руси; рассказать о приметах, характеризующих этот день, историю возникновения старинного обычая. Уточнить знания детей о традициях празднования Пасхи на Руси; рассказать историю возникновения этого праздника, о традиционных обычаях, связанных с этим праздником. Познакомить детей с национальной кухней мордвы; с традиционными рецептами. Воспитывать бережное отношение к еде. Познакомить детей с разнообразием сказок. Учить понимать характер и поступки героев. Закрепить знания о жанровых особенностях сказки. Познакомить с разнообразием природы мордовского края. Воспитывать доброту, чувство ответственности за все, что нас окружает. Продолжать знакомить детей со стихами и сказками о родной природе. Воспитывать любовь к природе. Учить различать русские и мордовские песни на слух. Показать лиризм и бойкость народной песни нашего края. Учить импровизировать танцевальные движения под музыку, двигаться в хороводе. Вспомнить знакомые песни, пословицы, прибаутки, загадки, сказки. Поиграть в игры по желанию детей. Умеет самостоятельно различать русский народный и мордовский народный костюмы. Ребенок самостоятельно рассказывает об особенностях создания дымковской, филимоновской игрушки и русской матрешки. Умеет различать и называть образцы хохломской, жостовской и гжельской росписи. При выполнении задания ребенок допускает ошибки, но исправляет их самостоятельно. Знает произведения устного народного творчества, различает их, выразительно декламирует. Знает некоторые произведения устного народного творчества, различает их , но выразительно не рассказывает. Знает основные праздники народного календаря. Ребенок рассказывает о праздниках, но допускает ошибки и исправляет их самостоятельно. Ребенок затрудняется с выполнением задания и отвечает только по вопросам воспитателя. Знает основные весенние праздники. Знает традиции их празднования. Умеет выразительно рассказывать заклички и приговорки. Ребенок знает и различает животных и растения Мордовского края. Знает произведения художественной литературы о природе родного края. Ребенок имеет знания о природе, но допускает ошибки и исправляет их самостоятельно. Персональный сайт педагога Костькиной Л. В своей работе мы опираемся на следующие научные принципы: Способы проверки знаний, умений и навыков Педагогическая диагностика проводится 2 раза в год — сентябрь вводный , май итоговый. Раздел 2 — Народные промыслы Высокий уровень: Ребенок различает народные промыслы только при помощи наводящих вопросов. Раздел 3 — Устное народное творчество. Раздел 4 — Зимние праздники на Руси. Раздел 5 — Весенние праздники. Ребенок справляется с заданием при помощи взрослого. Раздел 6 — Природа Мордовского края Высокий уровень: Справляется с заданием только при помощи воспитателя. Список использованной литературы 1. Сайт размещён на Международном образовательном портале Маам. Кернинг Обычный Увеличенный Большой Огромный. Изображения С изображениями Без изображений. Главная Документация Сведения об образовательной организации: Документы Образование Новости Статьи. Познакомить с календарными праздниками, учить играм, хороводам в процессе исполнения песен. Знакомство с особенностями создания дымковской, филимоновской игрушки, русской матрешки.
План работы кружка «Бабушкин сундучок»
Бабушкино ремесло
Подарок бабушке
ООО 'Управляющая компания Костромской Дом'
Франшиза островных магазинов «Бабушка вяжет»
Скорость интернета Твери на карте
Сувенир - Бабушкин домик
ООО 'Управляющая компания Костромской Дом'
Сувенир - Бабушкин домик
ООО 'Управляющая компания Костромской Дом'
Купить закладки спайс в Сергиеве Посаде