Купить Мел Козьмодемьянск

______________

✅ ️Наши контакты (Telegram):✅ ️

>>>🔥🔥🔥(ЖМИ СЮДА)🔥🔥🔥<<<

✅ ️ ▲ ✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ✅ ️

______________

Купить Мел Козьмодемьянск

Известь, гипс, мел

Купить Мел Козьмодемьянск

Мел цветной 'BRAUBERG' 5 цветов, 10 шт

Купить Мел Козьмодемьянск

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Марий Эл 'Козьмодемьянская школа - интернат'. Козьмодемьянск ул. Чернышевского д. Директор школы: Новоселов Александр Геннадьевич. Контактный телефон: 8 Адрес электронной почты : k orr. Язык образования: русский. Дата создания образовательной организации: г. График работы: Пн-Пт - , обед - Режим и график работы: круглосуточно. Учредитель: Министерство образования и науки Республики Марий Эл. Почтовый адрес: Республика Марий Эл, г. Йошкар - Ола, ул. Успенская 36а. Контактные телефоны: 8 ФАКС: 8 Адрес электронной почты : m inobr mari-el. График работы: - обед - - суббота, воскресенье - выходной. C 1 сентября года в Республике Марий Эл вводится система персонифицированного финансирования дополнительного образования для детей. С 1 августа года начинается выдача сертификатов. Реализация федерального проекта 'Современная школа' нацпроекта 'Образование' - 'Доброшкола'. В году «Козьмодемьянская школа-интернат» стала участником федерального проекта 'Современная школа' национального проекта 'Образование', направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья - 'Доброшкола'. Этот проект позволит детям с особенностями развития лучше осваивать программы и сделать более эффективной работу педагогов. На реализацию проекта выделено более 7 млн. Все денежные средства освоены в полном объёме в соответствии с инфраструктурным листом. Приоритетное направление расходования средств — это обновление базы трудовых мастерских предметной области «Технология» с учетом специфики образовательной организации, контингента ее учеников и региональных рынков труда. В настоящее время школе ведется работа по направлениям: швейное дело, столярное дело и обувное дело. Для организации качественного доступного образования детей с ОВЗ, обучающихся с инвалидностью созданы оптимальные условия обучения, воспитания и коррекции, способствующие не только максимальному овладению академическими знаниями, но и формированию жизненных компетенций, командной работы, навыков использования современных цифровых технологий. Республика Марий Эл вошла в число первых 20 регионов Российской Федерации, полностью закрывших исполнение дорожной карты мероприятия по поддержке образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». В рамках данного мероприятия в ГБОУ Республики Марий Эл «Козьмодемьянская школа-интернат» оснастили швейные, столярные, обувную мастерские, а также мастерскую для штукатурно-малярного дела. Также в школу было закуплено оборудование для картонажного дела. Это позволит создать новый профиль по предмету «Технология» «Картонажно-переплетное дело». Для кабинета социально-бытовой ориентировки закуплены мебель, комплекты бытовой техники. В школе-интернате обновлены диагностические комплекты, коррекционно-развивающие и дидактические средства обучения и оборудование в кабинетах педагога-психолога, учителя-логопеда. Благодаря национальному проекту «Образование» в спортивном зале школы-интернат установлено новое спортивное оборудование. Модернизирован компьютерный класс. Последний звонок! Окончание школы - одно из важнейших событий в жизни каждого человека, серьезный этап, когда заканчивается детство и начинается взрослая жизнь с невероятными открытиями и большими достижениями. Дорогие выпускники! Сегодня прозвучал ваш последний звонок. В его мелодичных переливах останется все: и радость первых побед, и упорная работа над собой, и искренняя любовь ваших педагогов. Пришло время, когда вы стали выпускниками, а впереди ещё экзамены!!! Прозвенел последний звонок для учеников четвертых классов. В этот день ребята прощались с начальной школой и своим классным руководителем, который был рядом с ними с первого класса. Все ученики были награждены грамотами. Впереди у выпускников 5 класс и новый этап школьной жизни. Последний звонок в начальной школе. Это долгожданные каникулы с множеством сюрпризов. Это грусть по школьным будням и праздникам. Позади долгий учебный год и маленькие трудности. Веселых и теплых всем летних каникул! Итоги учебного года в 5б, 6б классе. Родители - главные воспитатели ребёнка, поэтому «воспитание детей начинать именно с родителей »: так говорил Сухомлинский. Новая система обучения средней школы в пятом классе для ребенка с СИПР является волнующей, тревожной, возможно, увлекательной, но, без сомнения, вызывающей определенную внутреннюю напряженность и некоторые затруднения восприятия, осознания, самоопределения и т. Каждый ребенок проходит адаптацию по-своему, что требует строго индивидуального подхода к каждому. Учащиеся 5 6 б класса были вовлечены в подготовку и проведение мероприятий, праздников и спортивных соревнований. Участвовали во всех коллективно-творческих делах школы и класса. Каждый ученик имеет в классе поручение. Задачи, которые стояли и стоят перед классным руководителем и учителями-предметниками :. Создание максимально благоприятных условий для адаптации учащихся. Оказание психологической помощи и поддержки детям. Формирование у обучающихся позитивного отношения к школе. Основная задача, которую реализовывали педагоги, работающие в классе,- создание в классе атмосферы психологического комфорта и поддержки каждого ученика. Подводя итоги года в 5б, 6б классе все родители были отмечены администрацией школы и классным руководителем Денисовой В. Развитие творческих способностей. В течение учебного года для развития творческих способностей детей 2а класса педагог Искибаева Л. Пожалуй, невозможно найти такого ребёнка, который бы не любил рисовать и лепить, особенно, когда под рукой находится материал для работ. Прогулка по городу. Прогулка одна из форм активного отдыха, служащая для восстановления работоспособности обучающихся. По характеристике двигательных процессов прогулка органически дополняет содержание занятий, связанных с пребыванием детей на воздухе. Во время прогулки осуществляется широкое и многообразное общение ребёнка с товарищами по классу и воспитателем, в процессе которого идёт активный обмен разнообразной информацией. Спортивные игры на свежем воздухе. Ребята разделились на 2 команды, выбрали капитанов, название. Участвовали в разных играх: 'бег с препятствиями', ' угадай кто', 'перетягивание каната' и др. В конце соревнования получили сладкие призы. Григорьева, Музей купеческого быта, музей сатиры и юмора им. Остапа Бендера в рамках акции 'Ночь музеев', где проходили обзорные экскурсии. Товарищеский матч по футболу. Счёт , исход игры решил пенальти в пользу школьников. Акция 'Голос памяти'. Спасибо ребятам за их старание, память и уважение к подвигу воинов Великой Отечественной войны. Акция 'Письмо Победы'. Дети изготовили письма-треугольники для ветеранов нашего города, в которых они написали слова благодарности за мирное небо и яркое солнце над головой. А ученик надомного обучения Дерябин Вячеслав изготовил коллаж и рисунок ко Дню Победы. Ребята уверены, что эти пожелания доставят радость и создадут праздничное настроение ветеранам. С Днем Победы! В предверии празднования праздника Дня Победы учащиеся 6 класса с воспитателем Зиновьевой Е. Ребята поздравили её с наступающим праздником - 76 летием Победы и прошедшим Днём рождения 21 апреля Елизавете Семёновне исполнилось 97 лет. Учащиеся 9 класса вместе с воспитателем Лазаревой Н. Ей 84 года, педагогический стаж 35 лет. Евгения Викторовна работала в нашей школе с глухонемыми детьми, она вдова участника ВОВ. Она прекрасно помнит и продемонстрировала ребятам азбуку жестов глухонемых - дактиль , рассказала о своей работе в школе, а также о своём детстве в годы войны. Евгения Викторовна замечательнейший и очень интересный человек, ребята слушали её очень внимательно. Она пожелала детям выпускникам определиться в своей профессии, сделать правильный выбор, работать по призванию. Ребята поблагодарили и поздравили с наступающим праздником 9 мая, подарили цветы, эта встреча оставила приятные воспоминания и произвела на ребят большое впечатление. Спасибо Вам, Евгения Викторовна, за ваш труд, энергию, за вашу силу!!! С праздником! В ГБОУ Республики Марий Эл «Козьмодемьянская школа-интернат» проводится целенаправленная работа по созданию необходимых условий для получения детьми с ограниченными возможностями здоровья и детей- инвалидов качественного доступного образования, в том числе через повышение квалификации и профессионального уровня педагогических работников образовательной организации. В конкурсе приняли участие 10 педагогов школы. Дипломом лауреата 1 степени награждена учитель начальных классов Толстова М. Она продемонстрировала коррекционное занятие «Зимний день» с использованием нетрадиционной техники рисования. Дипломами лауреатов 2 степени награждены учитель начальных классов Рыжкова Н. Монтессори ». Занятия педагога-психолога с применением Монтессори-материалов стали возможны только после участия школы в Федеральном проекте «Современная школа» Национального проекта «Образование». Дипломами лауреатов 3 степени награждены учитель-логопед Ерофеева Е. Учитель-логопед Ерофеева Е. Казанцева Н. Учителя и специалисты школы-интерната открыли педагогическому сообществу свои уникальные практики и доказали, что заинтересованы в саморазвитии и относятся к той группе педагогов, которые используют современные образовательные технологии, обобщают и распространяют собственный педагогический опыт. Это событие стало одной из самых важных вех в истории всего человечества. Кто же не хочет разгадать тайны далёких планет, заглянуть за пределы галактики, стать первооткрывателем новой звезды? Для этого понадобится надёжная ракета! На занятиях у психолога есть возможность пофантазировать на эту тему! Учащиеся классов совместно с Денисовой В. Гагарина в космос. Учащиеся 3а класса приняли участие во Всероссийском открытом уроке 'Он сказал: ' Поехали! Учащиеся 2а класса, в день Космонавтики отгадывали загадки про космос, посмотрели видео фильм про планеты Солнечной системы и конечно с удовольствием раскрасили картинки про космос. В 1б, 3б, 4б классе дети отправились в космическое путешествие, где ознакомились с первыми космонавтами, как космонавтов готовят к полету в космос, нарисовали необычные рисунки, слепили поделки. Активно участвовали в космической физкультминутке. Международный день детской книги. Андерсена, рассказам Г. Скребицкого, К. Паустовского, смотрели мультипликационный фильм «Гадкий утенок», «В лесной чаще». Ребята с удовольствием приняли участие в не большой физкультминутке после викторины. Люди Как Люди. Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма отмечается 2 апреля ежегодно во всем мире. Сегодня мы хотим присоединиться к этой акции, нашим обучающимся, поддержать их родителей, которые помогают им в повседневной жизни. Цель этой даты — подчеркнуть необходимость помогать людям, страдающим неизлечимым заболеванием, и повышать уровень их жизни. Ведь численность детей, страдающих аутизмом, высока во всех регионах мира и имеет громадные последствия для детей, их семей и общества. Аутизм — это расстройство, возникающее вследствие нарушения развития головного мозга и характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия и общения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями. Прежде чем приступить к работе, учителем — дефектологом Толстовой М. Но ничего не поможет, пока ты сам не соприкоснёшься с этими детьми, не изучишь их. У всех детей был разный диагноз, все они оказались разными по психическому состоянию и по интеллектуальному развитию. И к каждому нужен был свой подход, поэтому в классе была создана атмосфера спокойствия, доверия и доброжелательности. Понадобилось время. Пока Марианна Михайловна усаживала одного, другой уже бегал по классу. В помощь была поставлена воспитатель Лобанова Н. М, специалисты ППк школы: Денисова В. Нередко проводились совместные родительские собрания в разных формах. М и заместителем директора по учебной работе Матвеевой О. Проводилась совместная работа учителя, воспитателя, психолога, логопеда, родителей. Для максимального раскрытия потенциальных возможностей личности ребёнка, содействия его развитию в личностном и познавательном плане назрела необходимость создания специальной среды развития. Необходимо было думать не столько об усвоении знаний, умений, навыков, сколько о развитии высших психических функций памяти, внимания, восприятия, мышления , при помощи которых ребёнок будет усваивать учебную программу. А для этого необходимо создать среду, условия, способствующие развитию личности и эффективному усвоению учебного материала. Создание среды позволило более четко определить и сформулировать задачи, которые способствуют формированию и пониманию элементарных умений и навыков. Для этого учителем и администрацией школы в лице директора Новоселова А. Так как все дети были гиперактивные, была офо рмлена игровая зона с различными играми. Родители принесли из дома игрушки своих детей. Приобрели игры, которые понадобились на уроках чтения, письма и математики. Играя в них на переменах, детям легче было выполнять задания на уроках, используя знакомые игры. Поэтому при подготовке к урокам используется технология индивидуального обучения, игровые технологии, подбирается игровой материал, внедряется в учебный процесс Мантессори — материалы, много наглядного материала, особенно на начальном этапе. Наглядные средства — схемы, четкие плакаты, инструкции позволяют детям с РАС лучше адаптироваться в окружающем пространстве, лучше ориентироваться как в помещении, так и в процессе учебной деятельности. Применяем различные методы и формы работы: такие как Мультисенсорный подход то есть нужно задействовать все их органы чувств. Особенно важно это для детей с нарушениями восприятия, но очень полезен мультисенсорный подход и для тех, кто страдает недостатком коммуникативных навыков. Есть такая фраза: «Услышал, увидел, сделал! Распространение коронавирусной инфекции внесло свои коррективы и в учебный процесс. Двое обучающихся с РАС перешли в уч. Но отрадно то, что учительница остается та же — Толстова М. Мировая практика показывает, что только государственная система помощи позволяет значительно снизить в дальнейшем инвалидизацию людей с аутизмом. Наша школа с большим вниманием относится к этому важному и ответственному вопросу. Ведь детство не знает границ!! Беседа-выставка в 8а классе «Марийская национальная кухня горных мари». Организовала интересную выставку «Марийская национальная кухня горных мари». Дети увидели знакомые им с детства блюда: ватрушки с творогом, пирожки с картошкой, вареники. Алевтина Якимовна показала процесс изготовления ватрушек и пирогов. Познакомила детей с традиционными марийскими хлебобулочными изделиями: селмагинды каравай , кыравец курник. Затем дети попробовали угощения, поблагодарили за хорошую выставку. Все участники остались довольны. Рейд по сохранности школьных учебников. С 16 марта по 18 марта прошел рейд по сохранности школьных учебников со 2-го по 9 класс. Педагог-библиотекарь Туманова И. С учащимися, у которых учебники без обложек или требуют мелкий ремонт подклеить, заменить обложку, стереть ластиком пометки была проведена беседа «О бережном отношении к школьному учебнику». У учащихся начальных классов практически у всех учебники в хорошем состоянии, к учащимся старших классов есть замечания по содержанию учебников. В ходе рейда напомнили учащимся об основных правилах пользования учебниками из школьной библиотеки и об ответственности за порчу и утерю учебников. Уважаемые ученики и родители! Учебная литература - одно из составляющих условий успешной учебы. Каждому хочется держать в руках чистую и опрятную книгу, а для этого её нужно беречь. Посмотрите, в каком состоянии ваши учебники! Учебники должны быть обернуты, чистыми и иметь закладку. Выбор будущей профессии. Сегодня республике Марий Эл нужны не просто грамотные в какой-то определенной области специалисты, а специалисты — профессионалы - предприимчивые и коммуникабельные. Выбор будущей профессии — это серьезный и ответственный шаг в жизни каждого человека, требующий подготовки и знаний. Да потому что от того, правильно ли вы выберите свою будущую профессию, будет зависеть ваша взрослая жизнь, будете ли вы довольны или будете корить судьбу, что жизнь не удалась. Профориентация — это специально организованная помощь по оптимизации процессов профессионального самоопределения школьников. Поэтому можно сказать, что главной задачей профориентации является всестороннее развитие личности и активизация самих школьников в процессах определения себя, своего места в мире профессий. Для того чтобы профессиональное самоопределение учащихся с ОВЗ было успешным, важно развивать у них активное отношение к себе, своим возможностям в связи с осознанием важности и необходимости самоопределения и адекватного отношения к ситуации выбора профессии, основанного на осознании своих желаний и возможностей. Кроме этого, большую роль в успешной профессиональной ориентации играет фактор максимально адекватной оценки учащимися своих психофизиологических особенностей. В нашей школе такую работу с подростками психологическая служба начинает уже в классах. Ребята в этом возрасте имеют некоторые представления о том, чем они будут заниматься в дальнейшем, и очень важно помочь им определиться с выбором к окончанию школы. Ученики с удовольствием рассказывают о своих успехах на уроках труда и СБО, штукатурного, обувного и швейного дела под руководством опытных педагогов: Салаутиной З. От правильности выбора будущей профессии зависит душевное равновесие и материальное благополучие во взрослой жизни. С 24 февраля по 18 марта психолог школы Денисова В. На занятиях разобрали вопросы: « Как же разобраться в выборе профессии? Профессия должна быть интересна. Кто нас может и хочет научить? Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Марий Эл 'Строительно-промышленный техникум'. ШВЕЯ Срок обучения 1 год 8 месяцев. Срок обучения 1 год 8 месяцев. Вступительные испытания для абитуриентов не предусмотрены, платные образовательные услуги по программам СПО техникум не оказывает. Зачисление по заявлению без экзаменов. Прием по программам профессионального обучения на базе 9 классов специальных корре кционных школ, без получения среднего общего образования выпускники, имеющие заключение ПМПК :. В конце занятий ребята поняли, что нужно принимая решение понимать, что оно повлияет на всю дальнейшую жизнь. Таким образом, при выборе профессии необходимо учитывать ряд важных факторов, если этого не сделать, то выбор окажется случайным, необоснованным и, вероятно, ошибочным. Следовательно, профессию нужно выбирать тщательно и разумно. Своевременная профориентация и профконсультационная работа должна быть пролонгирована во времени и начинаться в школьном возрасте, и направлена на развитие профессионально важных качеств. В четвертой четверти вопросы профориентации будут затронуты на занятиях в начальной школе и среднем звене. Пожелаем выпускникам сделать правильный выбор!!! Версия для людей с ограниченными возможностями. Быстрый запуск Просмотреть все содержимое узла. Основные сведения Документы Антикоррупционная политика Дополнительное образование детей Образование Дистанционное обучение Руководство. Задачи: - Создание условий для реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями ; - Создание организационно-управленческих, методических, кадровых условий для обновления содержания образования в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения; - Активизация работы по выявлению и обобщению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов; - Совершенствование системы мониторинга и диагностики образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов; - Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных педагогических технологий, деятельностного подхода в обучении. Последний звонок в начальной школе «Последний звонок» - весёлый и одновременно грустный праздник. Итоги учебного года в 5б, 6б классе « Только вместе с родителями , общими усилиями , педагоги могут дать детям большое человеческое счастье» В. Задачи, которые стояли и стоят перед классным руководителем и учителями-предметниками : Создание максимально благоприятных условий для адаптации учащихся. Развитие творческих способностей В течение учебного года для развития творческих способностей детей 2а класса педагог Искибаева Л. Прогулка по городу Прогулка одна из форм активного отдыха, служащая для восстановления работоспособности обучающихся. Спортивные игры на свежем воздухе 15 мая прошло мероприятие для сборной группы детей интерната - спортивные игры на свежем воздухе. Товарищеский матч по футболу 14 мая во дворе школы прошёл товарищеский матч по футболу с сотрудниками ГИБДД, посвящённый летию Победы. Спасибо ребятам за их старание, память и уважение к подвигу воинов Великой Отечественной войны Акция 'Письмо Победы' 28 учеников нашей школы под руководством педагогов Искибаевой Л. Международный день детской книги 2 апреля в школьной библиотеке проходило мероприятие, посвященное Международному дню детской книги. Люди Как Люди Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма отмечается 2 апреля ежегодно во всем мире. Рейд по сохранности школьных учебников С 16 марта по 18 марта прошел рейд по сохранности школьных учебников со 2-го по 9 класс. Прием по программам профессионального обучения на базе 9 классов специальных корре кционных школ, без получения среднего общего образования выпускники, имеющие заключение ПМПК : 'Штукатур' для лиц с ОВЗ - VIII вида 1г. Включить специальные возможности Пропустить до основного содержимого Версия для людей с ограниченными возможностями. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Марий Эл ' Козьмодемьянская школа - интернат'. Ресурсный центр. Сетевой город. Дистанционное обучение. Быстрый запуск Просмотреть все содержимое узла Основные сведения. Антикоррупционная политика. Дополнительное образование детей. Педагогический научно-педагогический состав. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Стипендии и иные виды материальной поддержки. Платные образовательные услуги. Финансовая и хозяйственная деятельность. Вакантные места для приема перевода. Структура и органы управления образовательной оргнизацией. Доступная среда. Организация питания. Методическая работа. Методическое объединение классных руководителей. Методическое объединение учителей надомного обучения и учителей начальных классов. Методическое объединение учителей предметников. Методическое объединение воспитателей. Школьная жизнь. ДО 'Наследники Акпарса'. Общественные организации. Освещение в СМИ. Социальные партнеры. Воспитательная работа. Газета 'Школьный калейдоскоп'. Психолого - медико - педагогический консилиум. Профсоюзная деятельность. Портал детской безопасности. Паспорт безопасного движения учащихся. Акция 'Письмо Победы' 28 учеников нашей школы под руководством педагогов Искибаевой Л.

Хабаровск купить закладку VHQ Cocaine 98% Bolivia

Стафф бот телеграмм Муром

Купить Мел Козьмодемьянск

Купить Пятку Дивногорск

MDMA в Москве

Москва Измайлово Восточное купить VHQ Cocaine 98% Bolivia