Куда я поступил. РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева
Публикуем шестой материал из серии «Куда я поступил». Сегодня мы расскажем о том, каково это учиться в одном из лучших аграрных университетов страны — РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева.
Российский государственный аграрный университет Московская сельскохозяйственная академия имени К. А. Тимирязева (РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева) — старейшее аграрное и всемирно известное высшее учебное заведение России. 3 декабря 1865 года по указу императора Александра II была создана Петровская земледельческая и лесная академия. За более чем 155-летнюю историю в вузе сформировались передовые российские научные школы, великие учёные и педагоги. На базе структурных подразделений Тимирязевки была создана целая сеть аграрных образовательных и научно-исследовательских учреждений.
За более, чем полтора века в стенах университета подготовлено свыше 200 тыс. высококвалифицированных специалистов как для отечественного сельского хозяйства, так и для стран ближнего и дальнего зарубежья. Успешно защищено более 20 тыс. кандидатских и докторских диссертаций. В университете прошли обучение десятки тысяч иностранных граждан из стран Европы, Азии, Африки и Америки.
Студенты университета изучают прогрессивные безотходные, ресурсосберегающие и природоохранные технологии, экономику, организацию и управление производством, учёт и финансы в условиях рыночных отношений, основы внешнеэкономической деятельности предприятий и многое другое.
Сегодня в РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева 8 Институтов, 79 кафедр, факультет довузовской подготовки и профориентации, филиал университета в Калуге и 10 музеев. Численность студентов, обучающихся в университете, составляет около 15 тыс. человек, в том числе 800 иностранных учащихся из 55 стран мира.
Среди успешных выпускников академии числится медиаменеджер Константин Эрнст, советник президента РФ Антон Кобяков, учёные Н. И. Вавилов, Д. Н. Прянишников и другие.
Основную информацию про факультеты, проходные баллы и стоимость обучения ты можешь найти на сайте РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева, далее о вузе расскажут сами студенты. Все выводы в статье сделаны на основе опроса двадцати человек из разных филиалов, факультетов и институтов. Мнение остальных студентов может отличаться.
Почему именно РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева?
Многие опрошенные назвали сразу несколько причин поступления в Тимирязевку. Чаще всего студенты поступали в академию из-за её атмосферы (40%) — красивые природные зоны и старинные здания вуза сделали своё дело. На втором месте оказался ответ «из-за своего будущего направления» (25%), а на третьем — «удобное расположение» (20%). Остальные 13 ответов набрали от 5 до 15%.
«С первого взгляда я просто влюбилась в пейзажи: Фермские пруды, поля и здания старой архитектуры не могут оставить равнодушным», — Маша (Москва, Факультет почвоведения, агрохимии и экологии, Лесное дело, 4 курс бакалавриата, бюджет).
«Поступил в Тимирязевку, потому что не прошёл на бюджет в МГЛУ (Московский государственный лингвистический университет — прим. ред.). А в РГАУ условия лучше, чем в других вариантах на коммерции», — Андрей (Москва, Гуманитарно-педагогический факультет, Кафедра государственного и муниципального управления, 2 курс бакалавриата, коммерция).
«Мне с 9 класса нравился антураж академии и её пейзажи. При поступлении также учитывала возможность разнообразных практик и большой спектр специальностей в областях, связанных с растениями», — Аня (имя изменено — прим. ред.)(Москва, Институт садоводства и ландшафтной архитектуры, Ландшафтная архитектура, 1 курс бакалавриата, бюджет).
Если говорить про направления, то более половины (55%) будущих студентов выбирали их из-за интереса к дисциплине. На втором месте оказался ответ «запасной вариант» (25%), на третьем «перспективный вариант» (20%).
«На данном направлении я понимала, где именно буду работать. Примерно «прикинула» что мне нравится делать и поняла, что по душе контроль качества продукции, соблюдения стандартов и тому подобное», — Кристина (Москва, Институты зоотехнии и биологии, Ветеринарно-санитарная экспертиза, 3 курс бакалавриата, бюджет).
«Я сдавал физику, а с ней в Тимирязевке есть только одно направление», — Денис (Калуга, Факультет агротехнологий, инженерии и землеустройства, Агроинженерия, 3 курс бакалавриата, бюджет).
«Очень много раз перекладывала согласие и оригинал аттестата то на Агрономию, то на Ветеринарно-санитарную экспертизу, но в итоге решила оставить на Агрохимии. Тут были знакомые, да и название красивое», — Вероника (Москва, Институт агробиотехнологий, Агрохимия и агропочвоведение, 1 курс бакалавриата, бюджет).
Бюджет и коммерция
Для будущих абитуриентов бакалавриата и магистратуры одним из самых важных вопросов является поступление на бюджет. Среди опрошенных студентов РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева 85% учатся на бюджетной основе (65% — Москва, 20% — Калуга), 15% — на коммерции.
Согласно опросу, 76% студентов поступило благодаря своим баллам ЕГЭ. Помимо этого некоторым опрошенным в этом помогли льготы (18%), золотая медаль (12%), вступительные экзамены в магистратуру (6%) и олимпиады (6%).
«Я довольно хорошо сдала ЕГЭ и оценивала свои возможности, смотрела на то, сколько баллов было у ребят, которые поступали до меня» — Ира (Москва, Институт экономики и управления АПК, Кафедра педагогики и психологии профессионального образования, 2 курс, бюджет).
«Бюджет был получен потом и кровью: репетитор по математике, множество дополнительных уроков и бессонных ночей. Очень помогло то, что данный вуз по достоинству оценивает труды, которые были затрачены на золотую медаль, это очень приятно. Олимпиады от Тимки хорошее количество баллов дают, это тоже круто», — Алина (имя изменено — прим. ред.)(Москва, Институт агробиотехнологии, Биотехнологии, 1 курс бакалавриата, бюджет).
«Я льготник, поскольку являюсь инвалидом 3 группы из-за сахарного диабета первого типа и как раз из-за этого смогла поступить на бюджет», — Юля (Москва, Институт садоводства и ландшафтной архитектуры, Декоративное садоводство газоноведение и флористика, 2 курс бакалавриата, бюджет).
Учебный план
Учебный план — это документ, определяющий состав учебных предметов и отведённое на них время. Обычно, на 1—2 курсах у студентов преобладают дисциплины не по их специальностям, а по общеобразовательным: история, философия, информатика и другое. Но некоторые, заранее не изучив перед поступлением свой учебный план, жалуются на обилие ненужных предметов даже на четвёртом курсе и магистратуре.
Половине опрошенных студентов учебный план нравится (50%), а 40% считает его приемлемым. Всего 10% посчитали, что учебный план его направления составлен плохо. Единственное, что объединяет практически всех опрошенных, это то, что какие-то изменения, хотя бы минимальные, в свой учебный план они бы внесли.
«Учебный план обычный. Есть какие-то не профильные предметы, и таких много, но это не проблема вуза, а учебных программ по всей России… Я бы добавила предметы, касающиеся психологии, бизнеса, экономики, менеджмента. Нас выпускают специалистами, разбирающимися в болезнях животных, но забывают о том, что многие дисциплины должны давать основы управления. Приходится изучать самому, если хочешь открыть бизнес или в целом приносить кампании, в которой ты работаешь, больше доходов. Убирать, на мой взгляд, нечего, многие жалуются на обилие сельскохозяйственных дисциплин, но всё взаимосвязано, без кормов животных бы вообще не было», — Эвелина (Москва, Институт зоотехнии и биологии, Ветеринария, 2 курс бакалавриата, бюджет).
«В целом, всё нормально. Однако на 1—2 курсах было много предметов по специализации вуза, что доставляло некоторые неудобства, из-за чего уходило какое-либо желание ходить на пары. В то время у нас были предметы, практически никак не связанные с бухгалтерским учётом. Я бы убрала их из расписания, они отбивали желание учиться. А добавила бы больше профильных дисциплин начиная с 1-го курса. На 3 же курсе, по моему мнению, физкультура является уже лишней дисциплиной», — Лиля (имя изменено — прим. ред.)(Москва, Институт экономики и управления АПК, Кафедра бухгалтерского учёта, финансов и налогообложения, 3 курс бакалавриата, коммерция).
«В целом, учебный план вполне удовлетворяет потребности, но я бы добавила время на работу с животными, иногда его не хватает, а то и совсем нет, хоть специальность и требует», — Аня (Москва, Институт зоотехнии и биологии, Зоотехния, 2 курс бакалавриата, бюджет).
«Хотелось бы большего привлечения узких специалистов по профильным предметам, но в целом общее образование хорошее. Достаточно прикладных дисциплин с практиками в лабораториях, плюс есть выезды на практику… Что-то по типу философии и экономики для меня было не очень интересно, но, возможно, я просто не смогла оценить их значимость на моё развитие как личности. Зато я бы добавила больше времени на изучение основных разделов биологии», — Алёна (имя изменено — прим. ред.)(Москва, Институт зоотехнии и биологии, Кафедра зоологии, 4 курс бакалавриата, бюджет).
«Направление новое, много новых предметов, даже преподаватели не всегда уверены, правильно ли проходят пары, но все однозначно стараются и на безразличных преподов я ещё не натыкалась. Над планом постоянно работают, и новые первокурсники будут учиться уже по совершенно другому расписанию. Наше направление отличается тем, что с вопросом проблем в учебном плане можно пойти сразу к кафедре. Инженерной графики и философии многовато, а вот цитологии можно было бы добавить и побольше. Много предметов теперь пытаются уместить в семестр, когда прошлый год учил два», — Алина (имя изменено — прим. ред.)(Москва, Институт агробиотехнологии, Биотехнологии, 1 курс бакалавриата, бюджет).
Преподаватели
Практически у каждого из нас есть или был любимый преподаватель в школе или вузе, благодаря которому просыпается любовь к самому предмету. Но были и те, кто как бы ни пытался объяснить свою науку, ничему толком и не научил, или, наоборот, даже не пытался чему-то научить. В РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева, по мнению опрошенных студентов, есть разные преподаватели.
«Преподаватели в моей академии преподносят материал просто великолепно, он грамотно ими собран за годы работы», — Женя (Калуга, Факультет агротехнологий, инженерии и землеустройства, Садоводство, 3 курс бакалавриата, бюджет).
«Педагоги доносят информацию разными способами и почти все из них очень эффективны. И большинство знаний, которые они дают нам, это то, что пригодиться на экзамене или в дальнейшей жизни», — Аида (Калуга, Экономический факультет, Экономическая безопасность, третий курс бакалавриата, коммерция).
«Обобщать здесь было бы неуместно, но за 3 года обучения могу сказать, что интерес к предмету, по большей части, зависит от преподавателя. Порой на действительно важных моментах «преподы» не заостряют внимания и это проходит мимо ушей, а вот что-то «для общего развития» приходится учить и забыть сразу после окончания опроса, потратив драгоценное время на какую-то бесполезную фигню», — Даша (имя изменено — прим. ред.)( Калуга, Факультет ветеринарной медицины и зоотехнии, Ветеринария, 3 курс бакалавриата, бюджет).
«Большинство преподавателей устраивает. Предметы, которые ведут специалисты в данной области, слушать познавательно, но также важно не забывать про самоподготовку», — Алёна (имя изменено — прим. ред.)(Москва, Институт зоотехнии и биологии, Кафедра зоологии, 4 курс бакалавриата, бюджет).
«Несколько преподавателей действительно хорошо доносят информацию, и лично для меня она полезна», — Ира (Москва, Институт экономики и управления АПК, Кафедра педагогики и психологии профессионального образования, 2 курс, бюджет).
Деканат
Главная связующая студентов и преподавателей — деканат. Именно он составляет расписание, контролирует работу преподавателей и учёбу студентов, составляет учебный план и многое другое. У каждого факультета свой деканат, но мы попробуем разобраться, есть ли у студентов РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева претензии к его работе. Мнение у опрошенных разделилось.
«У нас сейчас дирекции. Да, они откликаются и помогают», — Коля (Москва, Институт мелиорации, водного хозяйства и строительства им. А. Н. Костякова, Кафедра экологии, 1 курс магистратуры, бюджет).
«Деканат работает не всегда быстро. Возможно, ввиду большой нагрузки», — Вероника (Москва, Институт агробиотехнологий, Агрохимия и агропочвоведение, 1 курс бакалавриата, бюджет).
«Сталкивался лично с работой директората, чего хотел — того добился. Если говорить про деканат, то существуют и такие форматы, как встреча с ректором напрямую», — Денис (имя изменено — прим. ред.)(Москва, Институт механики и энергетики имени В. П. Горячкина, Кафедра тракторов и автомобилей, 1 курс бакалавриата, бюджет.).
«Деканат института Зоотехнии и биологии работает каждый день, кроме среды и выходных. Он старается помочь во всём, а если ты активист, то считай проблем не будет», — Аня (Москва, Институт зоотехнии и биологии, Зоотехния, 2 курс бакалавриата, бюджет).
«Деканат работает отвратительно. Справку об обучении можно ждать 2 месяца. Только со скандалом сделают быстро», — Глеб (Москва, Институт механики и энергетики имени В. П. Горячкина, Управление качеством, 1 курс бакалавриата, бюджет).
Помощь с работодателями
Ещё одна важная задача деканата и вуза в целом — это помощь с поиском работодателей. Для этого студенты РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева проходят практику. Как и в любом другом вузе, можно не только самостоятельно заниматься поиском мест практик по своей специальности, но и выбрать одну из предложенных факультетом.
Большая часть студентов (75%) говорят о том, что Тимирязевка активно помогает своим студентам трудоустроиться как во время обучения в академии, так и после выпуска. А 20% опрошенных думают, что уровень помощи «нормальный». И лишь 10% процентов в сумме не устраивает или не знает о помощи с работодателями.
«У нас проводится День профессий, когда приезжают представители компаний и рассказывают о своей деятельности. Даже для моей, крайне узкой специальности, была пара-тройка подходящих стендов. Также бывает, что к нам приезжает работодатель, и вместо одной из пар рассказывает о работе конкретно по нашей специальности, для которой они искали специалистов», — Маша (Москва, Факультет почвоведения, агрохимии и экологии, Лесное дело, 4 курс бакалавриата, бюджет).
«В данный момент у нас идёт практика и вуз помогает нам найти место практики», — Денис (Калуга, Факультет агротехнологий, инженерии и землеустройства, Агроинженерия, 3 курс бакалавриата, бюджет).
«Я была два раза на ярмарке вакансий, и ни разу не было работодателя по моей направленности. По большей части были стенды для агрономов», — Ира (Москва, Институт экономики и управления АПК, Кафедра педагогики и психологии профессионального образования, 2 курс, бюджет).
Общежития
Самая главная проблема для любого студента, переезжающего из родного города ради обучения в хорошем месте, — это общежитие. Здесь стоит говорить не только про то, предоставляются ли они вообще, но и о том, в каких условиях обучающимся приходится жить.
Общежития в РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева предоставляют не только тем, кто живёт далеко от своего института, но и москвичам, независимо от того, на какой основе ты учишься. Из опрошенных нами студентов 75% удалось пожить в общежитии. Отношение к состоянию помещений у студентов разное, но в большинстве студенты довольны своим проживанием.
«Общаги — это как раз то, почему я поступил сюда. Дают почти каждому, вне зависимости от формы обучения. Стоят около 2—3 тыс. руб. в месяц, в зависимости от бюджета или коммерции», — Андрей (Москва, Гуманитарно-педагогический факультет, Кафедра государственного и муниципального управления, 2 курс бакалавриата, коммерция).
«Общежития дают всем, даже тем, кто из Москвы. Их сейчас активно ремонтирую, но при заезде, как правило, все делают ремонт в блоках. Хочется жить в новеньких комнатах, с чистыми обоями, кухней в хорошем состоянии, где есть микроволновки и индукционные плиты», — Эвелина (Москва, Институт зоотехнии и биологии, Ветеринария, 2 курс бакалавриата, бюджет).
«Да, общежитие предоставляют всем, кто живет дальше 60 км от вуза. Я думала, что жизнь в общагах хуже, но оказалось наоборот. У нас индукционные плиты, есть микроволновка и кулер с водой на этаже. Мне попалась хорошая комната с ремонтом. Правда в нашей общаге деревянные окна, которые зимой дуют, но сейчас идут активные работы по утеплению общежитий и замене стеклопакетов», — Вероника (Москва, Институт агробиотехнологий, Агрохимия и агропочвоведение, 1 курс бакалавриата, бюджет).
«У нашего вуза 11 общежитий, если я не ошибаюсь. Предоставляют их всем, кто живёт дальше определённого километра. Общежитии делятся на два вида: коридорного и блочного типа. Состояние у них вполне хорошее, сейчас в них идут ремонтные работы с внешней стороны. Я, когда заехала в общагу, не делала ремонт вообще, только смеситель в ванной поменяла и замки», — Аня (Москва, Институт зоотехнии и биологии, Зоотехния, 2 курс бакалавриата, бюджет).
«Да, общежитие предоставляют. В целом состояние хорошее, недавно утеплили и обшили, тараканов время от времени травят», — Ира (Москва, Институт экономики и управления АПК, Кафедра педагогики и психологии профессионального образования, 2 курс, бюджет).
Стипендия
Как и во всех вузах, в РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева студенты-бюджетники получают стипендию. С неё можно легко «слететь», достаточно просто получить тройку или попасть на пересдачу. У некоторых ребят есть повышенная стипендия, она даётся за успехи в учёбе и внеучебную деятельность, о которой мы будем говорить ниже.
Ответы студентов из разных факультетов и филиалов друг от друга особо не отличаются. Стандартная стипендия у всех студентов примерно Тимирязевки примерно одинаковая: 1 700—4 500 руб. в месяц.
«На первом курсе в первый семестр сразу после школы стипендия составляла 1 700 руб. Дальше всё зависит от оценок: если за прошедшую сессию 4 больше, чем 5, то стипендия 2 700 руб., если наоборот — 3 500 руб. Но по рейтинговой системе за участие в студенческих мероприятиях можно получать повышенную стипендию», — Маша (Москва, Факультет почвоведения, агрохимии и экологии, Лесное дело, 4 курс бакалавриата, бюджет).
«Стипендию платят по-разному, всё зависит от того, как ты закончил сессию. Если 50% — 5, то стипендия повышается на 25%, если 100% — на 50%. Также она может увеличиться за счёт активности во внеучебной жизни вуза. Лично у меня стипендия 6 300 руб.», — Денис (Калуга, Факультет агротехнологий, инженерии и землеустройства, Агроинженерия, 3 курс бакалавриата, бюджет).
«Первоначально, когда ты только поступил, платят 1 700 руб., но по итогу сданной сессии платят от 2 500 до 4 500 руб. Если есть тройки, стипендии лишаешься. Есть ещё повышенная стипендия, она составляет 15—50 тыс. руб. Так же есть выплаты студентам льготникам в размере 3 700 руб.», — Юля (Москва, Институт садоводства и ландшафтной архитектуры, Декоративное садоводство газоноведение и флористика, 2 курс бакалавриата, бюджет).
Внеучебная деятельность
Ведение социальных сетей вуза, организация праздничных мероприятий, создание собственных кружков и многое другое входит во внеучебную деятельность студентов. Именно «внеучебка» позволяет многим студентам почувствовать настоящий кайф обучения в том или ином учебном заведении. Некоторые абитуриенты при поиске будущего места обучения ставят одним из самых важных критериев именно активную жизнь в вузе.
«Деятельности п***** (много — прим. ред.): от актёрских кружков до стрельбы. Если есть желание, то можно вообще чем угодно заняться. Я скорее не скажу, какого кружка у нас нет, чем есть», — Кристина (Москва, Институты зоотехнии и биологии, Ветеринарно-санитарная экспертиза, 3 курс бакалавриата, бюджет).
«Внеучебная деятельность у нас довольно обширна. Есть возможность заниматься волонтёрской деятельностью, ходить в походы с турклубом «Ветер», есть спортивный клуб «Тимирязевские Зубры», предоставляющие большие возможности в спорте, масса возможностей для творческих людей: танцы, театр, вокал и многое другое. Очень часто проходят конференции и всяческие активности для студентов», — Аня (имя изменено — прим. ред.)(Москва, Институт садоводства и ландшафтной архитектуры, Ландшафтная архитектура, 1 курс бакалавриата, бюджет).
«Внеучебка крайне обширна и разнообразна. Не встречал ещё людей, которые хотели бы активности, и не нашли бы её здесь», — Денис (имя изменено — прим. ред.)(Москва, Институт механики и энергетики имени В. П. Горячкина, Кафедра тракторов и автомобилей, 1 курс бакалавриата, бюджет.).
Разница между филиалами
Среди опрошенных нами студентов 75% учатся в Тимирязевской академии в Москве, остальные 25% — в Калуге. Есть ли разница между столичным РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева и калужским филиалом? Вот что думают опрошенные.
«Единственная разница между филиалом и главным вузом — это количество корпусов и студентов», — Женя (Калуга, Факультет агротехнологий, инженерии и землеустройства, Садоводство, 3 курс бакалавриата, бюджет).
«Разница есть, она может и заметна, но это не значит, что наш филиал хуже, чем столичный», — Аида (Калуга, Экономический факультет, Экономическая безопасность, третий курс бакалавриата, коммерция).
«Была недавно в Москве, что могу сказать: в главном здании столовка больше и красивее. А если серьёзно, то масштаб территории значительно разнится. Видеть не видела, но говорят, что в Москве много территории отведено в качестве опытных полей агрономам. А для ветеринарной практики держат животных прямо на территории вуза, у нас такого, к сожалению, нет», — Даша (имя изменено — прим. ред.)( Калуга, Факультет ветеринарной медицины и зоотехнии, Ветеринария, 3 курс бакалавриата, бюджет).
«Не могу сказать, так как довольно мало знаю о столичном РГАУ МСХА», — Денис (Калуга, Факультет агротехнологий, инженерии и землеустройства, Агроинженерия, 3 курс бакалавриата, бюджет).
Выводы опрошенных
В конце нашего материала мы попросили студентов РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева подвести свои итоги о вузе. Стоит заметить, что большая часть опрошенных не смогла назвать хотя бы один минус.
Предложения студентов:
Строительство бассейна;
Более дешёвый ассортимент в столовых;
Развитие студенческого самоуправления;
Разделение состава на кафедрах на научный отдел и преподавательский;
Реконструкция и ремонт всех помещений;
Организация Тимирязевской лиги КВН;
Более частая организация абитуриентских суббот для школьников;
Разделение дней на лекционные и практические.
Жалеют ли они о поступлении в РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева: Большая часть студентов (90%) не жалеет о своём выборе, 10% жалеет.
Средняя оценка студентов: 8.6