Кризис 3 лет
Светлана Корелова
Один из самых важных кризисов становления личности маленького человека – это кризис 3 лет. Возраст, когда ребенок должен выйти на новый уровень отношений с социумом. Полностью пересмотреть свои взаимоотношения со взрослыми, заново познать себя и свое место в мире.
Во время прохождения этого кризиса ребенок трудно поддается воспитанию. Дети будто выпадают из системы влияния взрослых (родителей и воспитателей). Это время сопровождается обострением отношений с окружающими людьми, а также болезненными внутренними конфликтами внутри маленькой личности.
Развитие в период кризиса трехлетнего возраста, в отличие от стабильных периодов роста, несет более разрушительный характер. Прогрессивное формирование личности затухает, а первое место занимают процессы отмирания того, что сформировалось на предыдущем этапе развития.
Одним словом, ребенок должен разрушить и создать себя и свой мир заново!
Ребенок стал более осознанным. Он многое может и умеет. У него складывается ощущение, что он теперь может сам принимать решения и управлять своей жизнью. Он отделился от мамы не только на физическом уровне, но и на психологическом. Теперь ребенок осознает, что его желания могут быть не такие, как у взрослого, что он может хотеть другого. Малыш уже познал силу своего «нет». А теперь он вступил в возраст самоутверждения и требует, чтобы взрослые считались с ЕГО желаниями и принимали в расчет ЕГО решения.
И основным способом самоутверждения является противопоставление себя (и всех своих проявлений) взрослому и всему тому, что было наработано раньше.
Ситуация, когда взрослый не согласен с ребенком и не дает ему желаемого вначале вызывает у ребенка шок и он закономерно демонстрирует протест, но позже, если родитель даёт ему время, малыш начинает приспосабливаться, осваивать разные модели поведения, учится жить с мыслью, что его собственные приоритеты не всегда могут поддерживаться и одобряться близкими и значимыми людьми.
Для этого, во время кризиса важно обеспечить ребенку разный опыт прохождения и выхода из конфликтной ситуации. Ребёнок должен побывать с разных сторон конфликта, понять, как правильно разрешаются споры, что в жизни неизбежно случаются обстоятельства, на которые нельзя повлиять, как бы не хотелось.
Другими словами, задача взрослого научить ребенка конфликтовать. Но конфликтовать правильно, не разрушая отношений, не боясь, что настаивание на своем и выражение своих чувств, даже самых негативных, лишит его любви и привязанности с близкими людьми.
Помочь малышу качественно пройти этот сложный период непросто. Взрослые на протяжении кризисного периода в жизни ребенка испытывают значительные трудности, особенно в плане нахождения контакта, ведь ребенок, демонстрирующий протест часто ведет себя неожиданно и немотивированно.
Особенно ярко кризисное бунтарское поведение проявляется в семьях слишком опекающих или слишком авторитарных.
Основные признаки кризиса 3 лет:
Многие родители убеждены, что их малыш намеренно испытывает их терпение, специально провоцирует на агрессию – это в корне неверно.
Помочь взрослым сохранить самообладание может простой, но эффективный приём – понимание и принятие того, что негативные проявления являются неотъемлемой частью жизни любого человека, что это всего лишь негативная сторона очень важных и положительных изменений. Именно от их протекания будет зависеть дальнейшее становлении воли и личности малыша.
ЧТО ДЕЛАТЬ? Как реагировать взрослым при проявлении кризисных симптомов?
При проявлениях НЕГАТИВИЗМА:
Негативизм – это стремление сделать наоборот. Во время эмоциональной вспышки трехлетке объяснять что-то бесполезно, он просто не воспримет слова взрослого.
В первую очередь, взрослым предстоит научиться сохранять спокойствие. Мягкое спокойное общение сгладят вспышки гнева.
Плюс негативизма в том, что у ребенка появляется свое мнение. Наказывать в данном случае нельзя, лучше предоставить право выбора: «Ты будешь кашу с яблоком или с бананом?»
Как пережить СТРОПТИВОСТЬ?
Строптивость направлена против норм воспитания, сложившегося образа жизни. Если появился такой симптом, это повод задуматься об изменении социальной ситуации вокруг ребенка.
Взрослым надо перестать делать за ребенка то, что он способен выполнить сам. Самое время научиться застегивать одежду, раздеваться, выполнять простые действия по дому.
Как справиться с УПРЯМСТВОМ?
Ребенок настаивает на чем-то, потому что он принял собственное решение. Если выполнить его желание по каким-то причинам нельзя, то надо спокойно объяснить, почему.
Например, ребенок в магазине просит машинку. Надо рассказать ему, что сейчас мама не готова, чтобы приобрести эту игрушку. Объяснять надо спокойно, доступным для малыша языком.
Преодоление СВОЕВОЛИЯ
Положительная сторона – формируется самостоятельность. Постоянные запреты либо вызовут бурную реакцию, либо сформируют отсутствие желания что-то делать самому. Поэтому родителям надо поощрять естественное стремление к самостоятельности.
ПРОТЕСТЫ и БУНТ
Бунт и протест – состояние, направленное против окружающего мира. Имеет высокий уровень энергии, дает возможность ребенку завершить, то, что не сделано. Учит самостоятельности, достижению цели. Надо поддерживать у ребенка желание сделать то, что не получается, мягко направляя и помогая, но не выполняя полностью действия за него.
Что делать при ОБЕСЦЕНИВАНИИ
Ребенок начинает ругаться на родителей, дразнить их. Он хочет стать автором своей жизни, перестает быть подчиняемым.
Это не значит, что взрослые должны это приветствовать. Надо показывать, что необходимо проявлять уважение к старшим, формировать силу воли.
Большое значение имеет социализация – общение с другими детьми, взрослыми.
ДЕСПОТИЗМ
Сложное поведение, когда ребенок пытается заставить окружающих делать то, что ему надо, подчинить себе все. Подобное поведение надо пресекать, иначе ребенок может стать совершенно неуправляемым. Деспотизм может проявляться и в отношении конкретных членов семьи, если понимает, что ими легко манипулировать.
Положительная сторона – формирование силы воли. Ребенок учится стоять на своем, подчинять себе окружающий мир.
Есть опасность проявления симптома в отношении младших (старших) братьев, сестер. В этом случае надо объяснять ребенку, что все дети равны, у них одинаковые требования к поведению и условия. Нельзя слишком баловать ребенка, потакать всем его желаниям, нужны и некоторые ограничения, чтобы малыш понимал, что не все ему дозволено.
Как общаться с ребенком в период кризиса:
Терпеливо. Не кричите и не используйте угрозы – так вы добьетесь прямо противоположного эффекта.
Дипломатично. Учитесь договариваться с собственным чадом, продумывая четкие условия «сотрудничества» с их обязательным последующим выполнением. Если все прошло удачно, не забудьте похвалить малыша за хорошее поведение.
Продуманно. Малыш должен четко знать границы между «можно» и «нельзя», без поблажек на плач, баловство и манипуляции.
Без табу. Чем больше ребенку запрещается в период действия кризиса трехлетки, тем больше ему хочется попробовать. Исключения – вред здоровью, угроза другим людям и животным, порча имущества.
Последовательно. Обязательно выполняйте свои обещания, вне зависимости от их эмоциональной окраски. Нельзя ребенку что-то запретить, а через несколько минут – разрешить, и наоборот.
Креативно. Отлично снимают психологическое напряжение совместные занятия творчеством и физической активностью, такие как рисование, кинетический песок, лепка из пластилина, водные игры.
Кризис 3-х лет не длится вечно, рано или поздно он закончится. Просто сейчас пришло время для самостоятельности и демонстрации собственного маленького «Я».
И в конце хочется напомнить, что наиболее ярко кризис проявляется у ребенка в слишком опекающих или слишком авторитарный семьях.
Что происходит в случае, когда семья живет по принципу "чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало" или "я сказал, ты будешь делать, как я сказал!!!" и к каким негативным жизненным сценариям это может привести - об этом отдельный разговор :)
Источники:
https://lifemotivation.online/psychology/child-psy/vozrastnye-krizisy/3-let/vygotskij
https://lifemotivation.online/psychology/child-psy/vozrastnye-krizisy/3-let/petranovskaya