Критерии Мини Сочинения
Критерии Мини Сочинения
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
География
› Другие методич. материалы › Критерии оценивания мини-сочинения (эссе) на ЕГЭ по обществознанию
Критерии оценивания мини-сочинения (эссе) на ЕГЭ по обществознанию
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Робу Ирина Викторовна
Написать
189
31.10.2020
География
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Критерий 1 (К1) – Смысл высказывания раскрыт.
То есть эксперт видит Ваше понимание высказанной автором идеи/темы/мысли. (1б)
Для написания эссе я выбрал(а) высказывание автора ФИО "Название".... В данном высказывании автор поднимает тему/идею............. Автор также утверждает/ считает... ...... ( перефразировать высказывание), с которым я полностью/частично согласен.
Критерий 2 (К2) – Теоретическое содержание мини-сочинения. Избранная тема раскрывается с опорой на соответствующие понятия, теоретические положения и выводы. То есть, в своем сочинении вы используете не собственные отвлеченные представления, а мыслите понятийным аппаратом, приводите термины/понятия/рассуждения/ выводы в контексте выделенной идеи) . ( 2шт - 2б)
Для внесения ясности в исследуемую тему обратимся к ключевым понятиям, которые использовал автор...далее логически рассуждаем с использованием понятий/определений.
Критерий 3 (К3) – Корректность использования понятий, теоретических положений, рассуждений и выводов. Отсутствие ошибок в использовании понятий/теории/рассуждений. (1б)
Критерий 4 (К4) – Качество аргументации своей точки зрения. То есть, у Вас есть (!) точка зрения по поднятой автором проблеме (вы поняли идею автора), и обосновали ее с помощью примеров из своей жизни, социальных фактов, информации СМИ, знаний из других предметов - истории, литературы, публицистика, социальная действительность/личный опыт.
Два развернутых факта/примеров, связанных с идеей из различных источников (2шт. - 2б).
Таким образом, на основании вышеизложенного, можно утверждать, что авто был прав в своем высказывании.
( понятия, функции, признаки, связи явлений)
Фактическая аргументация ( пример 1)
Фактическая аргументация ( пример 2)
Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение. Обозначьте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их). При раскрытии обозначенной(-ых) вами основной(-ых) идеи(-й), в рассуждениях и выводах используйте обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения), иллюстрируя их фактами и примерами из общественной жизни и личного социального опыта, примерами из других учебных предметов. Для иллюстрации сформулированных Вами теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух фактов /примеров из различных источников. Каждый приводимый факт / пример должен быть сформулирован развёрнуто и явно связан с иллюстрируемым положением, рассуждением, выводом.
***Философия *** Экономика *** Социология, социальная психология *** Политология *** Правоведение
Смысл высказывания раскрыт: верно выделены одна или несколько основных идей , связанных с содержанием обществоведческого курса, и/или сформулированы один или несколько тезисов в контексте высказывания, который(-е) требует(-ют) обоснования.
Смысл высказывания не раскрыт: ни одна основная идея не выделена / ни один тезис не сформулирован.
Если по критерию 29.1 (раскрытие смысла высказывания), выставляется 0 баллов, то по всем остальным критериям оценивания выставляется - 0 баллов
Теоретическое содержание мини-сочинения (объяснение ключевого (-ых) понятия (-ий), наличие теоретических положений, рассуждений, выводов)
В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного тезиса приведены связанные между собой объяснения ключевого (-ых) понятия (-ий), теоретические положения, рассуждения, выводы.
Корректность использования понятий, теоретических положений, рассуждений и выводов
Отсутствуют ошибочные с точки зрения научного обществознания положения.
В ответе имеются ошибочные с точки зрения научного обществознания положения.
Указания по оцениванию: Если по критерию 29.2 (теоретическое содержание мини-сочинения), выставляется 0 баллов, то по критерию 29.3 выставляется 0 баллов.
_____________________________________________________________________________
Качество приводимых фактов и примеров
Приведено из различных источников не менее двух корректных, развернуто сформулированных фактов / примеров, явно связанных с иллюстрируемой (-ым) идеей/тезисом/положением/рассуждением/выводом.
_____________________________________________________________________________ В качестве источников могут использоваться сообщения СМИ, материалы учебных предметов (истории, литературы, географии и др.), факты общественной жизни и личного социального опыта, собственные наблюдения. Примеры из разных учебных предметов рассматриваются в качестве примеров из различных источников.
______________________________________________________________________________
Приведен только один корректный, развернуто сформулированный факт/пример, явно связанный с иллюстрируемой (-ым) идеей/ тезисом / положением / рассуждением / выводом. ИЛИ Приведены из источников одного типа корректные, развернуто сформулированные факты / примеры, явно связанные с иллюстрируемой (-ым) идеей / тезисом / положением / рассуждением.
_______________________________________________________________________________
Факты / примеры отсутствуют. Или ни один из приведенных фактов/ примеров явно не связан с иллюстрируемым положением, рассуждением, выводом. Или ни один из приведенных фактов/ примеров не сформулирован развернуто.
Факты/примеры, содержащие фактические и смысловые ошибки, приведшие к существенному искажению сути высказывания и свидетельствующие о непонимании используемого исторического, литературного, географического и (или) другого материала, не засчитываются при оценивании.
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-1446305
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Критерии оценивания мини - сочинения (эссе) на ЕГЭ по...
Как оценивают на ЕГЭ задание 29 | Яндекс Дзен
Как писать сочинение на ЕГЭ по обществознанию? MAXIMUM Блог
Критерии оценивнаия мини - сочинения
Как писать эссе по обществознанию по новым критериям 2019
Скачать Сочинения 2 Класс
Сочинение Егэ По Тексту Быкова Он Упал
Правила Общения В Деловом Коллективе Эссе
Практика В Отделе Уголовного Розыска Отчет
Темы Сочинений По Белорусскому Языку