Криминалистическое моделирование - Государство и право курс лекций

Главная

Государство и право
Криминалистическое моделирование

Понятие моделирования как метода познания. Виды моделей при расследовании. Тактические условия проведения следственного эксперимента. Процессуальный статут некоторых видов моделирования. Моделирование поведения преступника после совершения преступления.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Тема 1. Понятие и сущность моделирования как методы познания. Виды моделей при расследовании
1. Наука «Криминалистическое моделирование». Понятие, задачи, соотношение с другими науками.
2. Понятие и сущность моделирования
3. Причины, обуславливающие моделей и моделирования
6. Значение моделирования в следственной практике.
1. Наука «Криминалистическое моделирование». Понятие, задачи, соотношение с другими науками
Наука «Крим. моделирование достаточно молодая наука в системе юридических наук. Как уже отмечалось ранее, у науки крим. моделирование имеется много нерешенных проблем, а иногда и белых пятен. Нет выработанного решения по наименованию терминов, понятий, определений. Все эти недостатки указывают на молодость науки, и думаю, что развитием этой науки недостатки будут устранены и все встанет на свои места, а наука крим. моделирование займет свое достойное место в системе наук. Крим. моделирование относится к числу тех учебных дисциплин прикладного характера, от которой зависит немалой мере уровень и содержание профессиональной подготовки будущих следователей, оперативных работников, прокуроров, судей и адвокатов.
Роль криминалистического моделирования в системе профессиональной подготовки этих категорий сотрудников правоохранительных органов постоянно возрастает и этот процесс характерен для всех форм обучения (дневное, вечернее, заочное).
Следует признать, что моделирование как метод познания в области юридических наук исследован совершенно недостаточно, имеет много противоречий и белых пятен. В нашей стране не издано ни одного учебника по данной дисциплине.
Криминалистическое моделирование как самостоятельный учебный курс не преподается ни в одном из Российских ВУЗов, кроме ХГУ.
Как метод познания моделирование возникает в античную эпоху с развитием научного знания и широко используется архитекторами, учеными, художниками. В теоретическом обосновании моделирования большую роль сыграли работы Дж. Максвелла, А. Бутлерова (1828-1886), Винера 1894 г., А. Колмогорова 1903 г.
Выделяя исторический аспект моделирования, необходимо отличать, что основы рекомендации по использованию моделирования в следственной практике заложены в работах основателя криминалистики Г. Гросса и содержатся также в трудах основоположников Российской криминалистики В. Громова и И. Якимова. Они еще не используют в своих трудах терминов «модель», «моделирование», рекомендовали следователям воссоздать при расследовании мысленную картину происшествия события и использовать ее для раскрытия преступления.
Сам же термин «модель» вошел в обиход криминалистов в начале 80-х годов благодаря работам И.М. Лузгина, получив широкое распространение в связи с развитием криминалистической методологии и кибернетики. Различные стороны использования моделирования в криминалистике разрабатывались Г. А. Густовым, В.Я. Колдиным и А.И. Баяноввым. Последний является заместителем декана юридического КГУ.
В их работах рассматривались актуальные для своего времени вопросы:
* Делались попытки определения сущности моделирования.
* Были рассмотрены специфические особенности использования отдельных его видов
* Устанавливались правовые основания и условия реализации этого метода в уголовном судопроизводстве.
Разработка и решение проблем, связанных с использованием модели и моделирования вообще как одного из методов познания при расследовании преступлений составила задачу криминалистического моделирования.
Криминалистическое моделирование выделилось (отпочковалось) из науки криминалистика. Ранее в криминалистики в разделе следственная практика была глава: «Версии и моделирование преступлений». Потребности практики дали мощный импульс развитию моделирования, что позволило выделиться моделированию в самостоятельную науку.
Таким образом, криминалистика является матерью криминалистического моделирования.
Криминалистическое моделирование, находясь в системе наук, не стоит изолированно от них, а взаимодействует с ними.
Известно, что моделирование при расследовании преступлении протекает в строго регламентируемой форме, определенной УПК. Таким образом, «Криминалистическое моделирование» взаимодействует с уголовно-процессуальным правом.
Наука «криминалистического моделирования» имеет тесную взаимосвязь с логикой, судебной медициной, судебной психологией, статистикой, криминологией.
Несмотря на молодость, имеющиеся проблемы науки «Криминалистического моделирования» - присуще все признаки, все атрибуты любой науки (логики, криминологии, криминалистики). В чем это заключается? Прежде всего:
1. Криминалистическое моделирование имеет свой объект исследования, то есть изучает объективное свойства моделей и процессов моделирования в ходе расследования преступлений в целом, так и при проведении отдельных следственных действий. Кроме того, наука изучает свойство моделей:
* в экспертной, ОРД и судебной деятельности.
2. Наиболее важное условие криминалистическое моделирование
разрабатывает условия и приемы (методы) его реального осуществления на практике в целях собирания, фиксации, исследования и оценки доказательств. Это обстоятельство обуславливает прикладной характер науки, то есть криминалистическое моделирование, обслуживает требование, нужды практиков при расследовании преступлений. Наука «Криминалистического моделирования» не основана на законодательной базе как, например, уголовное право, гражданское и другие.
Моделирование в криминалистике имеет условия и признаки, которые присущи моделированию вообще и другим наукам, в то же время имеет свои характерные особенности.
ОБЩЕЕ: Соблюдение условий соответствия условий эксперимента реальной деятельности.
В криминалистике строго очерчен круг субъектов (следователь, дознаватель, прокурор).
Обязательное составление протокола. Нарушение условий составления протокола влечет недействительность эксперимента
В другой науке такого перечня нет. Ученый (неученый), к.н. не к.н., лаборант и т.д.
Фиксация результата предусмотрена, но не так строго и не в такой жесткой форме.
2. Понятие и сущность моделирования
Моделирование - если обратиться к философии это один из общенаучных методов теории познания (наблюдение, эксперимент, моделирование, анализ, синтез, абстрагирование).
Моделирование широко применялось и применяется в географии, медицине, педагогике, архитектуре, математики, логике, языкознании и других многих областях человеческой деятельности.
Моделирование применяется и в криминалистике. Моделирование просто приспосабливается (адаптируется) к особенностям криминалистических объектов и особым целям исследований.
Так, моделирование при расследовании преступлений протекает в особой процессуальной форме. Моделирование в криминалистике имеет свои задачи и строго определенный круг субъектов и объектов.
При даче определения моделированию следует рассмотреть понятия «модель», которая тесно связана с моделированием и является производным для моделирования.
Слово «модель» происходит от латинского модулюс, что означает мера, образец.
Обратимся к энциклопедическому словарю и посмотрим, какое значение дается слову «модель» на современном этапе:
1. значение - образец, эталон, стандарт - для массового изготовления.
2. значение - изделие, с которого снимается форма для воспроизведения - лекало, шаблоны, формы, кондуктора.
4. .значение - устройство воспроизводящее, имитирующее строение, действие устройства в научных, производственных целях.
5. значение - любой образ (мысленный или условный) изображения, описания, схема, чертеж, график, карта, план.
6. значение - появилось недавно новое слово фотомодель, топ-модель, культурист и т.д.
Нас больше интересует вопрос - какое определение дает определение дает понятию модель -- криминалистика?
В современной юридической литературе понятие модель встречается столь часто и в стольких вариантах, что вносят определенные трудности в даче ее определения.
Анализ показывает, что различными авторами под понятием модель понимают: норма, образец, образ, прообраз, аналог, заместитель и т.д и т.п.
Некоторые ученые предлагают считать модели не только события преступления или следственное действие, но и само уголовное дело.
Другие авторы дают крайне узкое толкование понятию модель, что тоже на мой взгляд, наиболее предпочтительна третья концепция (истина лежит посредине).
Под моделью понимается такая мысленно представляемая или материально реализуемая система, которая, отображая или воспроизведя объект исследования , способна заменить его так, что ее изучение дает нам информацию об этом объекте.
БЭС дает определение моделированию вообще:
Моделирование - исследование каких-либо явлений, процессов или систем объектов путем построения и изучения их моделей; использование моделей для определения или уточнения характеристик и рационализации способов построения вновь конструируемых объектов.
Под криминалистическим моделированием понимается процесс построения, изучения и использования моделей познаваемых объектов и познающих систем в уголовном судопроизводстве.
Главное особенность моделирования в том, что это метод как своеобразный инструмент познания, который исследователь ставит между собой и объектом и с помощью которого изучает интересующий его объект. Именно эта особенность метода моделирования определяет специфические формы использования абстракции, аналогии, гипотез, других категорий и методов познания.
Для того, что нам лучше уяснить специфику моделирования нужно сравнить этот метод с классической схемой познания. Чтобы познать объект, действуя по классической схеме, исследователь воспринимает его непосредственно и таким способом получает нужные ему знания об этом объекте.
Классическая схема познания (наблюдения)
При наблюдении связь между субъектом и изучаемым объектом осуществляется непосредственно С------------О. Ньютон сам наблюдал падение яблока и открыл закон всемирного тяготения.
Данная схема достаточно эффективна при познании многих объектов, ощущаемых нами непосредственно, однако она недостаточна для изучения объектов, которые непосредственно не ощущаются. Изучение модели дает нам новую информацию об оригинале и позволяет, в конечном счете, познать его.
Находясь между исследователем и объектом познания, модель на некотором этапе исследования замещает оригинал, становится объектом изучения и одновременно является средством познания. В процессе моделирования познание как бы временно переключается с интересующего нас объекта на исследование вспомогательного объекта (модель). Это служит основным моментом, характерным для моделирования и отличающим его от других методов познания. Изучения объекта происходит, ОПОСРЕДОВАНО, т.е. через модель.
Следователь сам лично никогда не наблюдает процесс преступления. (Если он является свидетелем преступления, он не может быть следователем по этому делу)
Следователь получает информацию об изучаемом объекте или явлении ОПОСРЕДОВАНО.
Следователь----------свидетель--------------объект (явление)
При моделировании эта связь так же прослеживается.
Следователь изучает модель и получает знание об объекте. Законы отражения и всеобщей связи являются объективной основой использования модели в качестве ПРОМЕЖУТОЧНОГО ЗВЕНА в процессе познания.
Таким образом, с точки зрения логики-моделирование имеет трехзвенную структуру, чем и отличается от наблюдения.
Второй чертой моделирования является закономерность отражения, которая обуславливает отношения сходства (подобие) между моделью и оригиналом (объемом).
Сходство представляет собой определенную сторону отражения и проявляется в общности признаков модели и оригинала (объекта).
(Два одинаковых ножа: Для розыска ножа, которым было причинено повреждение, можно в качестве модели использовать тот, который в преступлении не был задействован).
С точки зрения задач расследования важно, чтобы сходство моделью и оригиналом исключало их тождество.
Модель это другой объект, но сходный с оригиналом. Модель отражает не все, а отдельные свойства объекта.
Так, слепок со следа обуви не тождественен самому следу- он является иным объектом, в котором воспроизводятся только некоторые признаки внешнего сходства следа ( протектор, рисунок подошвы, изношенность, повреждения и т.д.) и только по этим признакам слепок сходен со следом.
Моделирование с помощью слепка признаков следа позволяет использовать такую модель ( слепок ) для розыска оригинала, оставившего след, а затем для его отождествления.
СЛЕД------СЛЕПОК--------САПОГ (розыск)
Установление тождества осуществляется в ходе экспертизы в обратном направлении.
Изучение модели позволяет получить информацию (сведения) об оригинале (условие экстраполяции).
3. Причины, которые обуславливают применение моделей моделирования
1. Моделирование обеспечивает создание упрощенной, по сравнению с оригиналом, модели. В модели меньше второстепенной информации, чем в оригинале. В модели сосредотачивается информация на тех признаках, которые необходимы для расследования.
«Слепок следа» для нас важно, чтобы он отражал наиболее полно и точно особенности подошвы (протектор, рисунок, изношенность, повреждения и т. д.) другие признаки менее интересны, цвет материала и т.д.
Модель проще оригинала, она отвлекается от деталей, частностей и этим помогает решению познавательных задач.
В моделировании упрощение обуславливает широкое ее применение (составление планов местности, схем-преступлений связей, составление графиков).
ПРОСТОЕ - это доступное, понятное, состоящее из незначительного количества элементов, отношений.
СЛОЖНОЕ-наоборот-трудное для познания.
Человечество всегда пыталось привести сложное к простому и понятному. В математике есть термин «упростить выражение», когда громоздкая формула приводится к простой.
Все гениальное просто, а простое-гениально.
2. Для некоторых видов моделирования характерна НАГЛЯДНОСТЬ.
Наглядность моделей с чувственным восприятием и образным отражением предметов и явлений в сознании. Они оживляют память, способствуют уяснению существа изучаемых фактов и явлений.
«План-схемы» при допросе свидетелей, потерпевших, обвиняемых.
Допрос водителей и других участников ДТП с воссозданием дорожной ситуации с применением специальных планшетов, моделей и т.д.
Следственное действие- проверка показаний на месте говорит само за себя и применяется достаточно часто.
3. Модели выполняют иллюстративную функцию. Служат наглядным подтверждением доказываемых положений.
К протоколу осмотра - планы, схемы.
К акту СМЭ - схемы человека с имеющимися повреждениями.
К акту баллистической экспертизы-фотографии совмещений.
К акту дактилоскопической экспертизы-фотографии отпечатков с указанием совпадений стрелками.
Создание и изучение моделей способствуют, прежде всего, проверке имеющейся и получению новой информации.
Для расследования уголовных дел типичен познавательный, поисковый характер исследования.
Это объясняется тем, что фактор времени оказывает свое влияние на следы преступления: иногда благоприятствуют их уничтожению, сокрытию, равно как сокрытию самого преступления, так и лица, совершившего его. Модели и моделирование восстанавливают события преступления и их участников.
Главной и основной чертой криминалистического моделирования является выражение в этом методе закономерностей всеобщей связи предметов и явлений.
Моделирование базируется на законах отражения и всеобщей связи в силу модели и моделирования включаются в процесс познания.
Основанность на законах обуславливает научность метода и позволяет использовать его как метод доказывания.
Таким образом, результаты моделирования могут использоваться в качестве доказательств и ложиться в основу обвинительного заключения или приговора.
Применение моделирования в уголовном судопроизводстве служит решению задач, стоящих перед ним и в частности.
Криминалистическое моделирование способствует:
* распознованию (криминалистической диагностике) признаков преступления, определению видовой принадлежности содеянного, наличию в нем признаков конкретного состава преступления, правильной уголовно- правовой квалификации деяния;
* ограничению преступлений от иных общественно опасных деяний;
* выявлению и установлению событий, исследуемых в уголовном процессе;
* выявлению и изобличению лиц, скрывшихся с места происшествия после совершенного ими правонарушения;
* установлению личности по трупу и останкам;
* выявлению потерпевших и свидетелей, местонахождение которых неизвестно;
* розыску похищенного имущества, предметов, использованных при совершении общественно опасных деяний;
* установлению событий, которые предшествовали, сопутствовали общественно опасному деянию, последовали вслед за ним;
* установлению цели, мотивов, обстановки, механизма преступного и некоторых видов поведения различных лиц, образуемых при этом следов;
* установлению происхождения и связи между фактами, их временной и пространственной характеристики, устранению противоречий между фактами;
* определению направления поисково-познавательной деятельности, формулированию общих и частных тактических, организационных, управленческих задач, определению средств, путей и методов их решения.
2) объекты, выступающие в качестве средств познания.
В группе познаваемых объектов моделируются самые различные события (преступления, иные виды человеческой деятельности, акты поведения и т.п.), а также их отдельные элементы, компоненты последних, структура, внешние связи и отношения (предметы, функционировавшие в рамках криминалистических событий, результаты преступной деятельности, признаки внешности устанавливаемых потерпевших, подозреваемых, обвиняемых, прижизненных облик погибших людей, отдельные признаки трупов и т.п.)
Когда возникает необходимость в моделировании?
Необходимость в моделировании возникает:
когда объект познания существовал в прошлом, и его уже нет на момент исследования. Преступление. «Динозавры».
Когда объект познания, возможно будет существовать в будущем (возможная следственная ситуация в ходе предстоящего допроса, моделирования в процессе подготовки к нему). «Майкл Джексон».
Когда объект существует реально на момент исследования, однако он либо чрезмерно сложен либо вовсе недоступен для познания «Авиакатастрофа КЗ 10 Кемерово».
В тех случаях, когда познавательный процесс протекает или слишком быстро или же наоборот, слишком медленно «Полёт пули» (отдельным видам следственных экспериментов). «Часы».
При эксперименте проводимом в реальности требуются определенные затраты сил, средств, времени. В этом отношении эксперимент на модели проводится гораздо проще, а результаты исследования с полным основанием могут быть перенесены на реальный объект.
Процесс моделирования включает три элемента:
3. Модель, опосредствующую отношения познающего субъекта и познаваемого объекта. С М О
Содержание криминалистического моделирования зависит от четырех условий:
1. Особенностей изучаемого объекта (моделирование осуществляется в уголовном судопроизводстве)
2. Цели изучения (Получение доказательственно-значимой информации)
3. Средства получения информации (проект в строго определенной форме, регламентированной УПК)
4. Приемов моделирования (мысленное, материальное, математическое, компьютерное) Очень важно, что приемы моделирования могут сочетаться, т.е применятся в комбинациях.
Моделированию присуще собственная логика развития, образующая структуру этого метода.
1) с постановки проблемы и принятия решения прибегнуть к данному методу, определения задачи, которая должна быть решена с его помощью;
4) Реализация модели (проверка модельной информации).
Рассмотрим эти этапы более подробно:
1. Постановка проблемы, определение задачи моделирования. В расследовании преступлений такими задачами могут быть:
- восстановление картины преступления,
- Установление личности преступника,
- Проверка показаний обвиняемого, свидетелей,
- Поведение преступника после совершения преступления
2. Выбор и создание модели. Выбор способа
- какие признаки, существенные с точки зрения задач моделирования, должны быть воспроизведены на модели,
- удовлетворяют ли они объективности, полноты, всесторонности расследования.
Построить модель объекта - это значит, во-первых, на основании собранных фактических данных, личного и обобщенного опыта составить общее представление о характере, природе и групповой принадлежности объекта; во- вторых, определить структуру, наполнить необходимыми деталями созданный эскиз «портрет» объекта; в - третьих, тем или иным способом зафиксировать построить модель (в памяти, в рисунке, в чертеже и т.д.)
Построение криминалистических моделей требует соблюдение логических правил. В основном модели строятся с использованием индуктивного умозаключения- рассуждения от частного к общему. Выявляя отдельные, на первый взгляд, разрозненные фактические данные, следователь обобщает их, устанавливает между ними взаимосвязь. Эта мыслительная работа осуществляется при помощи таких логических приемов, как анализ и синтез. В ряде случаев для выдвижения криминалистических моделей используются дедуктивные умозаключения, т.е. рассуждение от общего к частному. Основанием модели в данном случае может служить аналогия - вывод об однородности рассматриваемых обстоятельств на основе сходства отдельных их признаков.
Основанием для построения моделей может быть индукция. Особенность мышления в форме индукции состоит в том, что не ясен ход мысли, а полученный результат носит эвристический характер, однако если проследить возникновение индукции, то становится ясно, что это не плод голодной фантазии, а догадка, основанная на реально существенных знаниях, накопленных в виде большего практического опыта, большого знания жизни, умение логически мыслить.
Мы часто употребляем словосочетание «личный, профессиональный опыт» это понятие будет в дальнейшем часто встречаться, поэтому есть смысл рассмотреть его подробнее.
Итак, в чем заключается личный и профессиональный опыт?
Личный и профессиональный опыт следователя проверяется:
1) в правильном понимании своих задач и обязанностей в процессе расследования;
2) в знании жизни, психологии людей, умение найти правильный подход к ним;
3) в знании способов совершения преступления, умения отделить их по тем последствия, которых влечет за собой применение того или иного способа;
4) в знании умения скрытия преступления;
5) в умении собирать, следовать и оценивать доказательства, т.е. доказывать;
6) в знании форм, приемов, методов доказывания, профессиональных условий этой деятельности, требований, к ней предъявляемых;
7) в умении правильно оценивать факты и ситуации и принимать правильные решения.
3. Исследование модели и получения модельной информации.
На третьем этапе процесса моделирования модель выступает как самостоятельный объект исследования. Одной из форм такого исследования является проведение «модельных» экспериментов, при которых сознательно изменяются условия функционирования модели и систематизируются данные о ее «поведения». Конечным результатом этого этапа являются множество знаний о модели. Исследование и получение информации может быть проведено различными путями:
- следователем при осмотре места преступления;
- по средствам экспертного исследования;
4.Оценка результатов моделирования и перенос информации с модели на оригинал по правилам аналогии или подобия (не путать с УК, где аналогия запрещена).
На четвертом этапе осуществляется перенос знаний с модели на оригинал формирования множества знаний об объекте. Этот процесс переноса знаний проводится по определенным правилам:
1) Знание о модели должны быть скорректированы с учетом тех средств объекта- оригинала, которые не нашли отражение или были изменены при построении модели.
2) Мы можем с достаточным основанием переносить какой - либо результат с модели на оригинал, если этот результат необходимо связан с признаками сродства оригинала и модели.
3) Если же определенный результат модельного исследования связан с отличием модели от оригинала, то этот результат переносить не правомерно.
Моделирование циклический процесс. Это означает, что за первым четырехэтапным циклом может последовать второй, третий и т.д. При этом знания об исследуемом объекте расширяются и уточняются, а исходная модель постепенно совершенствуется. Недостатки, обнаруженные после первого цикла моделирования, исправит в следующих циклах. В методологии моделирования, таким образом, заложены большие возможности саморазвития.
Объектом наблюдения моделирования является модель.
По классификации Т.С. Волченкой различают два вида моделей:
В исследовании используются оба вида моделей. Так, осматривая место происшествия, следователь мысленно воссоздает модель преступного деяния: что произошло, как развивалось преступление, какими были действия преступников на месте происшествия и т.д., в качестве материальных моделей следователь использует в ходе в ходе осмотра гипсовые слепки обуви, слепки с предметов, имеющих отношение к делу.
Такое подразделение моделей вполне правомерно, т.к. оно отвечает двум возможным формам отображения события преступления - в форме материально фиксированных отображений и в форме образцов в сознании людей. Вместе с тем оно не достаточно, т.к. не отражает в полной мере ни специфику моделирования как метода познания, ни специфику моделей в зависимости от средств, технологии и иных условий и целей их получения.
В рамках материального вида моделирования можно выделить геометрически подобные, физически подобные модели, а в рамках мысленного - образные (иконические), знаковые (символьные) и смешенные (образно- знаковые).
Геометрически-подобные Физически -подобные
1. Модели геометрические создаются применительно к объектам- оригиналам, которые имеют определенную форму и размеры ( в двух или трех измерениях). Их назначение - дать чувственно-наглядное представление о моделируемом объекте независимо от того, в каком масштабе соотношении они находятся (одинаковы по линейным размерам и объему, меньше или больше оригинала).
К ним относятся слепки со следов (рук, ног, зубов человека, орудий взлома и инструментов), оттески (печатей, штампов), фото-, кино-, видеоизображение ( в их статическом состоянии), муляжи, (например воспроизводящие внешний облик человека), макеты (например, воспроизводящее наиболее важные узлы и некоторые детали обстановки места происшествия).
2. Физически подобные модели. В основе таких моделей может лежать механическое, динамическое или иное подобие с объектом- оригиналом. Главное их значение - воспроизводить функциональные свойства моделируемого объекта (человека, животного или механизма). В сфере криминалистической деятельности формой их реализации могут быть: кино- и видеофильмы (а не отдельные статистические изображения), фонограммы голоса и иные звуковые явления, а также всевозможно действующие макеты (механизмов, приборов, орудий и других объектов.)
1. Образные (иконические) модели. Эти модели реализуются в двух формах - в виде материального фиксирования следов и форм образов в сознании людей или, иными словами идеальных представлений объективной реальности. Характерная особенность последних состоит в том, что они являются результатом не только не посредственного чувственного отражения, но и деятельности абстрактного мышления, благодаря которому чувственные характеристики отображаемого объекта выступают внутренне взаимосвязанными и взаимообусловленными. Следует однако иметь ввиду, что далеко не любое представление обладает всей совокупностью свойств и функций присущих моделям другого вида. Практика расследования преступлений показывает, что иконические модели - это весьма распространенный вид идеальных моделей, т.к. любой элемент криминалистической деятельности прямо или косвенно связан с формированием таких моделей и оперирование ими.
Возможность последнего во многом определяется тем, что модели- представления могут фиксироваться в виде словесного описания, рисунка, чертежа или схемы. Степень сходства зависит от многих фактов и колеблется в очень широком диапазоне. Каждому юристу хорошо известно, как тщательно надо проверять и оценивать достоверность рассказа даже самого добросовестного свидетеля. Но вместе с тем каждый юрист знает, что этот аналог действительности - самый распространенный и пока ничем не заметный способ фиксации тех или источников судебных доказательств, которые возможно зафиксировать техническими средствами.
Мысленные образы, образовавшиеся у людей с хорошей зрительной памятью и способностями к рисованию, могут быть воспроизведены не только словесно, но и графически. В этих случаях можно получить аналог- копию в виде портрета человека, но сделанную «по памяти», а не с натуры, как обычные портреты.
Мысленные образцы играют не малую роль в расследовании еще потому, что образуют в сознании самого свидетеля при осмотрах, допросах и обысках. В протоколы следственных действий даже самый добросовестный следователь включает далеко не все, что он видел и слышал, а лишь то, что он считает важным в момент составления протокола. Остальное хранится в памяти, но в нужный момент «всплывает» и срабатывает. Прежде всего по этой причине следователю рекомендуется лично проводить важные следственные действия, а не удовлетворятся чтением протоколов, составленных коллегами.
2. Образно- знаковые модели. К этой группе моделей относятся, те, в которых чувственно воспринятый или логически построенный образ моделируемого объекта познания находит свое внешнее выражение с помощью определенной совокупности знаков и (или) графических построений. В результате в качестве аналога- заместителя объекта познания выступает схемы, чертежи, графики и графические построения, карты, структурные химические формулы и т.п.
Такого рода аналоги способны воспроизводить определенные свойства исследуемых объектов и, следовательно, использоваться в качестве средств познания.
В сфере криминалистической деятельности они используются наряду с протокольной формой фиксации, дополнения и конкретизируя ее. Так, производя осмотр места ДТП, следователь наряду с его протокольным описанием обязан делать его схему, на которой с помощью набора стандартных условных знаков должен фиксировать все наиболее важные (для данного случая) элементы этого события.
Важность такого род
Криминалистическое моделирование курс лекций. Государство и право.
Контрольная Работа На Тему Основы Метрологии, Взаимозаменяемости И Стандартизации
Курсовая работа: Маркеинговые исследоваия поведения потребителей ресторанных услуг
Реферат На Тему Осужденные И Их Правовой Статус
Реферат по теме Декабристы - Каховский
Сочинение: Василь Быков о войне
Контрольная работа: Президент РФ. Скачать бесплатно и без регистрации
Дипломная работа: Реализация понятия «Душа» в английской и японской лингвокультурах. Скачать бесплатно и без регистрации
Доклад: Основные принципы тантрического секса
Реферат: Список самых молодых матерей, известных науке
Реферат: Спутниковая связь
Дипломная работа по теме Оцінка інвестиційної привабливості підприємства
Список Литературы Для Отчета По Практике Юриста
Курсовая Работа На Тему Эффективность Управления Финансами В Системе Факторов Стабилизации Социально-Экономического Развития Рф
Курсовая работа по теме Реализация принципов всеобщего управления качеством в организации СХПК 'Усольский свинокомплекс'
Реферат: Новые положения, демократические характеристики Конституции Украины 1996 года, её основные отличия от Конституции Украины 1919, 1929, 1937, 1987 годов.. Скачать бесплатно и без регистрации
Курсовая работа: Социальные последствия коммунистического тоталитаризма в Беларуси
Что Такое Сострадание Сочинение 9.3
Влияние Факторов Внешней Среды На Микроорганизмы Реферат
Реферат На Тему Кофе Вред Или Польза
Курсовая работа по теме Разработка и расчет энергосилового оборудования пассажирского вагона
Озёра Японии - География и экономическая география реферат
Правовое регулирование пожарной безопасности - Безопасность жизнедеятельности и охрана труда реферат
Значение бухгалтерской и финансовой отчётности в управлении организацией - Бухгалтерский учет и аудит курсовая работа