Коррекция тревожности у подростков с задержкой психического развития - Психология дипломная работа
Главная
Психология
Коррекция тревожности у подростков с задержкой психического развития
Особенности проявления тревожности у подростков с задержкой психического развития (ЗПР). Программа по коррекции тревожности у подростков с ЗПР, включающая специальные игры и упражнения, анализ ее эффективности. Организация и методы исследования.
посмотреть текст работы
скачать работу можно здесь
полная информация о работе
весь список подобных работ
Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина"
Кафедра коррекционной педагогики и психологии
Коррекция тревожности у подростков с задержкой психического развития
тревожность задержка психическое развитие
Результаты дипломного исследования были представлены в виде доклада по теме: "Коррекция тревожности у подростков с ЗПР" на 13-й Всероссийской научно-практической конференции "Развитие личности в образовательном пространстве", проходившей в г. Бийске 26 - 27 мая 2015 года. Был получен сертификат участника конференции. Оформлена статья в сборник по итогам конференции (в печати).
Результаты исследования обсуждались и получили положительную оценку на педагогическом совете КГБС (К) ОУ "Кокшинская специальная коррекционная общеобразовательная школа - интернат VIII вида" села Кокши.
Корме этого, апробация исследования проходила в рамках участия в региональной научно-практической конференции "Социальное партнерство как условие модернизации профессиональной помощи людям, нуждающимся в особой заботе государства", проходившей 18 - 19 апреля 2013 года в г. Бийске.
Также, имеется заочное участие во всероссийской научно-практической конференции им.В. В. Коркунова "Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенза", проходившей 22 апреля 2015 года в г. Екатеринбурге, на секции "Изучение, обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования", по материалам выступления оформлена статья на тему "Эмоциональное развитие детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья средствами музыкального искусства в условиях инклюзивного образования". Оформлена статья в сборник по итогам конференции (в печати).
Корме этого, апробация исследования проходила в рамках участия в региональной научно-практической конференции "Социальное партнерство как условие модернизации профессиональной помощи людям, нуждающимся в особой заботе государства".
Структура работы . Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложения.
Если сопоставить показатели тех подростков, которые показали наивысшие результаты по диагностике Филипса, с результатами по методике Прихожан, то наибольшие показатели присущи шкалам "Школьная тревожность" - 33%, "Межличностная тревожность" 39%, самооценочная тревожность - 28%. Особенность в том, что 2 человека с высокой степенью проявления тревожности набрали примерно равные показатели в шкалах "Школьная тревожность" и "Самооценочная тревожность".
Таким образом, по итогам проведения вышеуказанных диагностических методик, была определена группа подростков в количестве 6 человек, для которых будет актуальным участие в коррекционно-развивающей программе по коррекции тревожности.
Преобладание школьной и межличностной тревожности в отсветах испытуемых отразилось на выборе содержания разработанной программы, куда было решено включить игры и упражнения на формирование позитивного представления о собственных возможностях и обучение навыкам межличностного взаимодействия.
Формирование сплоченности группы, ознакомление с правилами работы по программе
Обучение навыкам саморегуляции в психотравмирующих ситуациях.
Отработка навыков уверенного поведения
Знакомство с понятием конфликт, видами конфликтов, способами их разрешения
Исследование собственных границ и способа взаимодействия с окружающим миром"
Прояснение я-концепции, развитие уверенности в себе через любовь, закрепление благоприятного отношения к себе"
Формирование объективной самооценки, развитие уверенности в своих силах путем формирования представления о том, что в каждом человек есть сильные и слабые стороны
Обучение навыкам психоэмоциональной релаксации.
повышение социального статуса в группе, формирование позитивного представления о собственных возможностях
Таким образом, повторная диагностика показала, что составленная и реализованная программа способствовала коррекции тревожности подростков.
Упражнения и задания, включенные в содержание перового занятия, были направлены на формирование сплоченности в группе, знакомство с правилами работы на занятиях.
Упражнение "Ласковый клубочек" расположило участников, развеселило их. Хотя первые их называвших свои имена ласково испытывали явное смущение, так же у некоторых детей возникли сложности при подборе прилагательных, характеризующих себя, и начинающихся на ту же букву, что и имя. Так, например, Наташа П. не смогла подобрать подходящее слово и воспользовалась подсказкой (настойчивая).
Динамично и эмоционально прошла игра "Станьте в круг". Участникам было предложено расположиться вокруг ведущего в форме круга. Далее по сигналу участники закрывали глаза (для достоверности педагог завязал глаза участников), далее они двигались в разные стороны: все по - разному, хаотично. По сигналу они прекращали движения и опираясь только на свое ощущение в пространстве, без помощи рук и звуков - снова выстроиться в круг. Конечно, круга не получилось - все очутились в разных местах, но эмоции были получены положительные.
Очень динамично и ярко проходило упражнение "Мой личный герб".
Все участники приняли игровую задачу и приступили к работе. В рисунках, созданных детьми, отразились и любимые занятия, и место проживания, и цвет глаз и т.п. Каждый из участников рассказал о своем гербе.
В ходе основной части занятия участники знакомились с правилами работы в группе, каждое правило было визуализировано и размещено на доске. В конце занятия участники заполнили листы рефлексии, отражающие эмоциональное состояние в его начале и в конце.
Занятие "Учимся управлять тревогой" первоначально вызвало у участников замешательство, поскольку предполагало упражнения на ковре. Раскрепоститься детям помог пример и образец действий ведущего, его положительный настрой. Яркие впечатления остались после проведения упражнения "Я сильный - я слабый", где участникам предлагалось вытянуть вперед руку.
Подходы к изучению агрессии в психологии. Психологическая характеристика подростков с задержкой психического развития (ЗПР). Эмпирическое изучение форм агрессии, конфликтности в подростковом возрасте у подростков с ЗПР, рекомендации по коррекции. курсовая работа [90,0 K], добавлен 23.10.2015
Психологические особенности развития эмоциональной сферы в подростковом возрасте. Понятие и психологическая природа тревожности, гендерные особенности ее проявления у подростков. Проведение экспериментальной диагностики тревожности у подростков. дипломная работа [186,9 K], добавлен 09.08.2010
Причины и особенности проявления тревожности в подростковом возрасте. Виды и формы тревожности, "маски тревоги". Организация и проведение эмпирического исследования особенностей тревожности у подростков, интерпретация и анализ полученных результатов. курсовая работа [4,2 M], добавлен 08.03.2012
Специфика школьной тревожности у детей с задержкой психического развития. Психолого-педагогическая характеристика детей. Эмоциональная сфера и детско-родительские отношения в семьях у школьников младших классов. Особенности коррекции тревожности. дипломная работа [696,2 K], добавлен 05.01.2014
Исследование особенностей школьной тревожности у девиантных подростков мальчиков и девочек. Психологическая природа и гендерные особенности проявления тревожности у подростков. Типичные формы отклоняющего поведения подростков. Выраженность девиации. курсовая работа [77,3 K], добавлен 20.05.2014
Самоотношение как личностная характеристика. Психология подростков с задержкой психического развития. Личностные особенности подростков с задержкой психического развития, отбывающих наказание в местах лишения свободы. Содержание самооценки подростка. дипломная работа [44,0 K], добавлен 01.02.2014
Тревожность в психологической науке. Роль изотерапии в психолого-коррекционной работе. Характеристика тревожности у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Внутренние противоречивые состояния, приводящие к тревожности. дипломная работа [1,2 M], добавлен 13.10.2017
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .
© 2000 — 2021
Коррекция тревожности у подростков с задержкой психического развития дипломная работа. Психология.
Дипломная работа по теме Неустановившееся течение газа
Биография Крылова Кратко Реферат
Реферат Иппотерапия Для Детей
Курсовая Работа На Тему Маркетинг Інновацій Як Умова Забезпечення Конкурентоспроможності Продукції Підприємства
Реферат по теме Ислам - вера и образ жизни
Витя Делал Лабораторную Работу
Развитие Рекреационного Туризма Курсовая
Шпаргалки На Тему Статистика Предприятий Отрасли
3 Дневник Производственной Практики
Реферат по теме Сущность предпринимательства и его место в современном обществе
Сочинение На Тему Памятники 8 Класс
Тезис В Итоговом Сочинении Примеры
Реферат по теме Витамины: виды, свойства
Дипломная работа по теме Совершенствование рекламной деятельности ресторана 'Диканька' и ее влияние на формирование потребительского спроса
Сочинение По Тексту Юрий Васильевич Бондарев
Реферат по теме Музей истории Москвы
Курсовая работа по теме Рекреативные технологии анимации
Реферат: Передача вірусу СНІДу
Контрольная Работа По Алгебре 8 Класс Александрова
Реферат: Bush Carbon Dioxide Essay Research Paper Bush
Использование методики Т. Саати в процессе принятия решений по выбору квартиры - Менеджмент и трудовые отношения курсовая работа
Коммерческая субконцессия - Государство и право контрольная работа
Опухоли спинного мозга - Медицина презентация