Контрольные Работы По Литературе 6 Класс Коровина
Контрольные Работы По Литературе 6 Класс Коровина
Опубликовано 04.10.2020 - 12:01 - Щербакова Люба Барисьевна
Контрольные работы по литературе к учебнику Коровиной В.Я.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ 6 КЛАСС II четверть
№1. По отрывку определи произведение, автора, род литературы, жанр( в таблице ответов есть лишние пункты):
Урочный свой путь продолжал караван,
И следом печальным на почве бесплодной
Виднелся лишь пепел седой и холодный.
А ветром их в степи потом разнесло.
Чужды вам страсти и чужды страдания;
№2. Найдите соответствие: определение и понятие
а) лирический герой, б) дактиль, в) хорей, г) анапест, д) амфибрахий, е) ямб, ж) эпитет, з) сюжет, и)звукопись, к) метафора, л) антитеза
№3. Определите трехсложный стихотворный размер, вид рифмы (парная, перекрестная, кольцевая):
Мчитесь вы, словно как я же, изгнанники,
2) В песчаных степях аравийской земли
Три гордые пальмы высоко росли.
Родник между ними из почвы бесплодной,
Журча, пробивался водою холодной
№4. Определите средство выразительности (эпитет, сравнение, метафора, олицетворение):
№5. Вопросы по произведению Тургенева «Бежин луг»
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
1. Укажите автора, жанр произведения (номер – буквы ответа)
«Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…»
2. Найдите соответствие: определение и понятие
а) лирический герой, б) хорей, в) ямб, г) сюжет, д)звукопись, е)портрет , ж) пейзаж, з) сказ
3.Назовите художественный прием по определению (буква – ответ словом):
А) образное определение предмета, выраженное прилагательным;
Б) употребление слов или выражений в переносном значении на основе соответствия различных признаков; скрытое сравнение;
В) о неживых предметах и явлениях природы говорится как о живых;
Г) сопоставление предметов, явлений мира по сходству;
Д) противопоставление предметов, образов, явлений
4. Определите, какое средство художественной выразительности использовал автор в данных отрывках произведения «Кладовая солнца»
1)»Могучие стволы соснового бора стояли как зажженные свечи»
2) « Великое солнце», «могучие стволы», «несчастная жизнь», «неизбывная злоба»
3) « Собака выла от тоски по человеку, а волк – от неизбывной злобы к нему»
4) «деревья стонали и выли», «очень волновались старушки-елки», «другая (ель) тянет к тропе костлявую руку»
5. Почему произведение «Кладовая солнца» названо «сказка – быль»? Укажите ВСЕ признаки жанра в этом произведении:
А)быль, т.к. реалистичные герои, реальное историческое время, место,
Б) быль, т.к. описанные события происходили с самим писателем
В) сказочное в повести: счастливое совпадение событий, путешествие героев, развилка дороги, «человеческие»мысли животных
Г) сказочное: сказочные герои, волшебство, проявившееся при спасении Митраши из болота, злая сила в Блудовом болоте
6. Тема произведения «Левша»: а) отсутствие бережного отношения к народу – труженику, талантливому мастеровому, прославляющему Русь,
б) быт и нравы жителей российской глубинки (глубинка – здесь – город, село , далекие от столицы),
в) тайна мастерства тружеников России
7. Кому посвящено произведение «Конь с розовой гривой»?
А) бабушке автора, б) любимому коню автора, в) друзьям детства, г) матери автора
8. Обман, в который был втянут герой произведения «Конь с розовой гривой», сыграл важную роль в его жизни, т.к.:
А) сверстники стали его уважать и прислушиваться к его советам, б) бабушка и дед усилили контроль за его поведением, запретили дружить с детьми дяди Левонтия, в) мальчик раскаялся в содеянном, получил жизненный урок
9. Истинный смысл игры в «замеряшки» в произведении «Уроки французского»:
А) помощь учительницы способному, но голодному ученику, б) желание учительницы вспомнить детство, в) стремление учительницы заинтересовать ученика французским языком
10. Что подразумевал автор, назвав свое произведение «Уроки французского»?
А) дополнительные занятия по французскому языку, б) для него они стали уроками нравственности, доброты, понимания и поддержки, в) любимые уроки французского языка
Контрольная работа по литературе 8 класс по учебнику В.Я.Коровиной и др., позволяющая отслеживать уровень знаний учащихся....
Дидактический материал содержит ряд контрольных работ по литературе для 5-8 классов по учебнику Г.С. Меркина. Задания контрольных работ охватывают разделы, изучаемые в средних классах основной школы....
Итоговая контрольная работа по литературе за курс 9 класса в виде теста из 28 вопросов только по русской литературе (составлен по учебнику Коровиной)...
Итоговая контрольная работа по литературе в виде теста (в двух вариантах) ориентирована на учебник Коровиной и состоит из 29 вопросов по следующим разделам: "Устное народное творчество", &qu...
Материал по литературе (6 класс ): Контрольные работы по...
Контрольные работы по литературе 6 класс ответы задания...
Литература 6 класс Проверочные работы к учебнику...
Контрольно -измерительные материалы. Литература . 6 класс.
Тесты по литературе . 6 класс . К учебнику - Коровиной...
Реферат На Тему Иммунопрофилактика Младшего Школьного Возраста
Работа Над Сочинением По Литературе
Структура Итогового Сочинения По Литературе
Дипломные Красноярск Заказать
Реферат По Легкой Атлетике 3 Класс