Контрольные Работы 4 Класс Математика 21 Век
Контрольные Работы 4 Класс Математика 21 Век
Опубликовано 02.05.2013 - 20:12 - Логачева Лариса Васильевна
Контрольные работы по математике для 4 класса
Контрольные работы по математике в 4 классе.
4*. Запишите наименьшее пятизначное число.
5*. Если к числу прибавить 1, то получится 100 000. Запишите это число.
Контрольная работа №2 Письменные приёмы сложения и вычитания многозначных чисел.
Турист проехал 1620 км в поезде, 325 км проплыл на теплоходе, а остальной путь прошёл пешком. Сколько километров он прошёл пешком, если весь путь составляет 2000 км?
2. Выполни действия, записывая примеры столбиком:
5360 + 2837 70154 + 892 60892 - 18273 10000 – 5074
4*. Масса прибора – 1420 г. Футляр на 580 г легче прибора. Вычисли массу прибора с футляром.
На овощную базу привезли 4750 кг капусты, моркови и лука. Капусты было 1860 кг, а моркови – 1520 кг. Сколько килограммов лука привезли на базу?
2. Выполни действия, записывая примеры столбиком:
4270 + 1895 65329 + 746 48806 – 23879 20000 – 7024
4*. Цена пальто – 2500 р. Оно дороже костюма на 825 р. Какова стоимость обеих вещей?
Итоговая контрольная работа за 1 четверть.
Тридцать восемь тысяч сто двадцать пять;
Один миллион сто десять тысяч триста.
Поезд шёл 2 ч со скоростью 75 км/ч и 3 ч со скоростью 80 км/ч. Какой путь прошёл поезд за всё время движения?
6 274 + 1 957 18 367 – 2 458
Соедини эти точки. Какая фигура получилась?
6*. Площадь квадрата равна 36 см 2 . Чему равна длина стороны?
Пятьдесят две тысячи двести сорок три;
Два миллиона двести двадцать тысяч четыреста.
За 3 ч поезд прошёл 210 км, а затем с той же скоростью шёл ещё 5 ч. Какой путь прошёл поезд за всё время движения?
5107 + 3 954 70 452 – 1 274
4.Начерти координатный угол, отметь точки с координатами:
D (9; 2), Е (4; 0), Х (5; 5)
Соедини эти точки. Какая фигура получилась?
5.Выпиши выражение, с помощью которого можно вычислить площадь квадрата:
6*. Площадь квадрата равна 100 дм 2 . Чему равна длина стороны?
Контрольная работа №4 Свойства арифметических действий.
3685 + 0 = 532 × 1= 0 × 54 108 =
98 – 0 = 0 : 15 687 = 1 698 :1 =
3*. При каком числовом значении х значение выражения 48 × х равно 0 ?
48 Ò 0 Ò 1 Ò
4 125 – 0 = 2 726 × 0 =
0 : 9 670 = 0 + 91 238 =
2 . Используя переместительное свойство умножения, запишите выражение, равное данному.
3*. При каком числовом значении а значение выражения 52 × а равно 52?
52 Ò 1 Ò 0 Ò.
Контрольная работа №5. Итоговая за 2 четверть .
213 × 100= 7 00 5 × 1000=
5*. Ежедневно на базу привозят 30 т капусты, а увозят в магазины 500 кг капусты. Как изменяется запас капусты на базе и на сколько?
421 × 100 = 5 007 × 1000 =
7 т; 15 Ц; 2т 3ц ; 17 т 60 кг.
5*. Ежедневно в магазин привозят 2 ц картофеля, а продают 300 кг . Как изменяется запас картофеля в магазине и на сколько?
Контрольная работа № 6 . Умножение многозначных чисел.
396 × 5 = 1417 × 26 =
518 × 6 = 1593 ×8 =
Контрольная работа № 7.Высказывания.
25 × 4 > 100 Ò 4 2 : 7 = 6 Ò
1ч = 100 мин Ò 3 дм 5 см = 35 см Ò
18 × 0=18 Ò 1 м = 10 дм Ò
2 ч = 120 мин Ò 64 + 36 < 100 Ò
Если 1 ч = 60 мин, то 3 ч = 120 мин Ò
Контрольная работа № 8. Деление многозначного числа на однозначное.
30 800 : 10 620 300 : 100 270 000 : 10 000
1 054 : 2 86 372 : 4
2 000 000 : 1 000 :100 :10 = 2 000 000 : ( 1 000 : 100 : 10).
40 100: 10 190 700 : 100 880 000 : 10 000
1 284 : 6 39 865 : 5
4*. Во сколько раз надо увеличить число 10, чтобы получить 10 000 000 ?
Итоговая контрольная работа за 3 четверть №9
3368 : 8 = 2 430 : 45 =
5* . Используя цифры 6, 1, 5, 4, запиши три различных четырёхзначных числа так, чтобы цифры в разрядах чисел не повторялись.
612 × 8 = 136 × 50 =
30 050 × 4 = 402 ×174 =
6 128 : 4 = 3 154 : 83 =
5*. Используя цифры 7, 0, 8, 9, запиши три различных четырёхзначных числа так, чтобы цифры в разрядах чисел не повторялись.
Контрольная работа №10 . Деление на двузначное число.
2 380 : 14 = 15 436 : 68 =
4 158 : 27 = 23 068 : 73 =
Контрольная работа №11. Деление на трёхзначное число.
4 168 : 521 = 8 692 : 164 = 123 360 : 257 =
3 304 : 472 = 37 800 :315 = 10 682 : 218 =
Контрольная работа № 12.Письменные приёмы вычислений.
309 474 + 1 837 = 60 951 – 1 852 =
4 587 : 3 = 4 328 * 5 = 9 610 * 38 = 453 * 124 =
( 45 576 : 27 – 1 600) × 251 + 49 =
408 543 + 2 837 = 50 813 – 3 904 =
9 105 : 5 = 4 165 × 8 = 8 720 × 47 = 368 × 219 =
Итоговая контрольная работа за 4 четверть.№13
40 992 : 6 = 3 240 : 12 = 1 638 : 126 =
5*. Сколько часов и минут составляют полтора часа?
86 382 : 9 = 4 950 : 15 = 2 055 : 137 =
72 304 + 9 658 = 30 745 – 21 839 =
3 458 * 6 = 906 * 58 = 6 132 : 14 =
7*. Длина одной стороны треугольника равна 2 дм 5 см, другой – 25 см, а третьей – 250 мм . Определите вид треугольника.
82 139+ 7 951= 40 253 – 31 349 =
2 613 × 8 = 702 × 49 = 5 505 : 15 =
7*. Катя и Оля живут в одном доме. Катя ходит в школу со скоростью 4 км / ч, а Оля по той же дороге – со скоростью 6 км/ ч. Кто из девочек тратит на дорогу больше времени?
Итоговая контрольная работа по математике для учащися 2 класса - 6 вариантов. УМК "Начальная школа XXI века"....
Контрольная работа по математике для учащихся 2 класса по теме " Числовые выражения " разработана на 4 варианта и соответствует УМК "Начальная школа XXI века"...
Итоговая контрольная работа за 1 класс по математике к учебнику В.Н. Рудницкой УМК "Начальная школа XXI века". Представлено два варианта. В каждом варианте восемь заданий....
контрольные работы по математике для 2 класса УМК "Начальная школа XXI века"...
Контрольные работы по математике 2 класс УМК Начальная школа 21 века...
Контрольная работа по математике 3 класс УМК "Начальная школа 21 века"...
Назначение контрольной работы – оценить уровень освоения учащимися 4-х (варианты 4.1 и 3.1) и 5-х (варианты 3.2 и 4.2) классов АООП НОО (варианты 4.1, 3.1, 4.2 и 3.2) по математике...
Контрольные работы по математике для учащихся 4 класса по...
Контрольные работы по математике для 4 класса по программе...
Сборник контрольных работ по математике УМК "Начальная..."
Проверочные работы по математике , 4 класс
Контрольные работы по математике ( 4 класс ) "Начальная..."
Витамины Для Детей Реферат
Наказание И Его Цели Реферат
Сочинение На Тему История Слова Обворожить
Особенности Ценообразования На Социально Значимые Товары Реферат
Тіл Адам Ойының Айнасы Эссе