Контрольное Сочинение Рассуждение 6 Класс
Контрольное Сочинение Рассуждение 6 Класс
Опубликовано 20.10.2014 - 13:40 - Морозова Ольга Борисовна
Опубликовано 20.10.2014 - 15:46 - Ивлиева Наталия Алексеевна
Тип урока: изучение нового материал
- повторить изученные стили речи и обучать распознавать разные типы речи, исходя из лексических, грамматических и композиционных признаков данных типов речи;
- обобщить и расширить представление о таком типе речи, как рассуждение;
- познакомить учащихся с понятием дискуссия, особенностями рассуждений на дискуссионную тему;
- подготовить к самостоятельному сочинению-рассуждению рассматриваемого типа.
- развитие коммуникативных навыков учащихся;
- развитие умений рассуждать, подбирая необходимые аргументы;
- воспитывать культуру речи учащихся и уважительное отношение к мнению окружающих
Тема: Подготовка к сочинению-рассуждению на дискуссионную тему.
Тип урока: изучение нового материал
Оформление урока: раздаточный материал с индивидуальными дифференцированными заданиями; план-схема строения разных типов речи, наглядный материал
На доске записаны тема и эпиграф :
Дискуссия – демократический способ соединения знаний в общий фонд, это сотрудничество во время выслушивания и высказывания различных точек зрения. (Н. И. Формановская. «Речевой этикет и культура общения»).
Приветствие учителя. Проверка подготовленности учеников к уроку. Создание рабочей атмосферы .
2. Развивающая разминка. (быстрота реакции, память, внимательность)
1) Какой по счету в году месяц ноябрь ? (Одиннадцатый.)
2) Какие предметы называет местоимение? (Никакие, оно только указывает на предмет.)
3) Сколько лет в одном веке? (Сто.)
4) Какое местоимение не имеет лица, числа, рода, но склоняется, не имея именительного падежа? (Себя.) 5) Какое местоимение пишется одной буквой, а устно обозначается двумя звуками? (Я.)
6) Назовите волшебное числительное многих сказок. (Три.) 7) Вы – это местоимение ... лица. (2л.)
8) Сколько богатырей вышло из пены морской в сказке Пушкина? (Тридцать три.)
9) Как пишется местоимение «вы» в официальных бумагах? (С большой буквы.)
10)Какие три местоимения самые чистые? (вы-мы-ты)
11)Первый слог- личное местоимение , второй – звук, который издает лягушка. Вместе – овощ. (тыква).
12)Какое местоимение можно считать и самым хвастливым, и самым скромным? (я).
- Сегодня мы будем учиться рассуждать, доказывать свою мысль.
Одно дело - думать иначе, чем остальные, другое - убедить в своей правоте, отстоять свое мнение. Оказывается, и этому можно и нужно учиться.
Читаем эпиграф, комментируем его.
Я предлагаю обратиться к словам, выбранным в качестве эпиграфа сегодняшнего урока:
(дискуссия, соединение знаний, сотрудничество, выслушивание, высказывание, различные точки зрения).
Делаем вывод о том, без чего не может состояться дискуссия.
4. Повторение известного о типах речи
1 у доски - Задание (индивидуальное для сильных) : заполнить таблицу «Типы речи», выбрав элементы строения, подходящие к конкретному типу речи из слов для справок:
Признаки предмета. Тезис. Доказательства. Начало события. Вывод. Продолжение события. Конец события
Тетради Задание (индивидуальное, для слабоуспевающих) : Какому типу речи соответствует каждая из представленных в таблице схем? ТИПЫ РЕЧИ
написать название каждого типа речи
Остальные: прочитать текст выразительно
Анализ текста (устно ): определите тип речи данного текста, обоснуйте свой ответ. Какие части можно выделить в этом тексте?
Человек, умеющий и любящий читать, - счастливый человек. Во-первых, он окружен множеством умных и добрых друзей. Друзья эти - книги. Во-вторых, читая разные книги, можно найти ответы на все волнующие нас вопросы. Из книг мы узнаём о прошлом и находим картины будущего. Поэтому читайте больше и будете счастливы! (по Паустовскому)
Введение нового понятия, запись его значения (словарно-лексическая работа)
— В жизни нередко возникают спорные ситуации, когда каждый считает правильным свое мнение; нередко по-разному оценивают поступки человека, иногда при этом высказываются прямо противоположные суждения. В этих случаях важно суметь доказать свою правоту (разумеется, если ты уверен, что прав). Дискуссия – это рассматривание, исследование спорной ситуации и поиск её решения. Дискуссионная тема – это тема, которая вызывает споры . (запись терминов и значений в тетрадь).
В таком тексте должны быть как минимум две разные точки зрения на один и тот же вопрос. Даю вам тему: Чтобы хорошо учиться, нужны способности или ежедневный труд? Поработайте в парах и подберите доказательство в пользу этих двух точек зрения .
Сегодня мы рассмотрим, как работать над сочинением на дискуссионную тему. Как вы думаете, какой из типов речи поможет нам в написании сочинения на дискуссионную тему, почему?
6. Анализ проблемы, представленной учащимися в сценке по упр.436
Вашему вниманию предлагается сценка, которую подготовили наши ребята. Посмотрите её и ответьте на вопрос: о чем спорили дедушка и внучка? Является ли разговор между ними дискуссией. Докажите.
(О подарке. Это и есть предмет спора. Конкретно — о том, каким должен быть подарок.) Какие точки зрения на подарок высказаны в тексте?
Кто прав в этом споре и почему? Учитель просит детей высказать свое мнение и обосновать его.
7.Обсуждение возможного построения сочинения на тему «Кто прав...».
Введение нового понятия «аргумент – мысль, суждение, доказательство, подкрепляется фактами, примерами из жизни»
Формулирование и запись тезисов и аргументов:
Прав дедушка Права внучка
1. 1.
2. 2.
Подбираем аргументы на «за» и «против» и записываем их. Сообщаем ребятам, что пословицы тоже могут быть аргументами – ссылками на авторитеты. Просим ребят вспомнить подходящие к данной теме пословицы.
1)Мнение подруг из класса – потребительское
2) Подарок, сделанный своими руками, уникален, неповторим.
Составление плана сочинения КТО ПРАВ?
1. 1.
2. Прав дедушка 2. Права внучка
1) 1)
2) 2)
3. Вывод 3. Вывод
Плотно сомкните веки на 5 сек., затем широко откройте их на такое же время, не морща при этом лоб. Повторите 3-4 раза.
9. Работа с лексическими средствами, помогающими оформить рассуждение.
Определите, каким частям рассуждения соответствуют данные слова и выражения ( по вариантам), докажите свое мнение.
Соревнования между рядами : кто быстрее выберет из данных выражений подходящие к указанной части сочинения-рассуждения
Я думаю (считаю, полагаю...), что...
Почему? А вот почему...
Это можно объяснить так...
Я не могу согласиться с тем, что... но...
Могут сказать (возразить), что...
Я понял, что...
( открываем доску и проверяем правильность выводов)
А теперь предлагаю вам попробовать составить устное рассуждение на тему, кто прав в споре. (Один-два учащихся устно пробуют составить сочинение-рассуждение на дискуссионную тему.)
- Что такое дискуссия? Что такое аргумент?
- Что значит написать рассуждение на дискуссионную тему?
- Каким типом речи вы воспользуетесь в сочинении?
Упр. 436 (написать сочинение на тему «Кто прав?»)
Сильным – подобрать для аргументации подходящие по данной теме пословицы и поговорки,
Цели урока:повторить композицию сочинения-рассуждения и понятие о синонимах;рассмотреть особенности построения сочинения-рассуждения на лингвистическую тему;пробудить чувства бережного отношения...
Цели занятия: - обучающие: комплексный анализ текста, повторение сведений о стилях и типах речи; подготовка к написанию сочинения-рассуждения на морально-этическую тему;- развивающие: развитие критиче...
Материал по методике подготовки учащихся к написанию сочинения - рассуждения. Создание памятки написания сочинения (задание 15.3 часть3 ОГЭ-2015)....
Представленная методическая разработка поможет учителям 10-11 классов при подготовке учащихся к сочинению-рассуждению по тексту художественного стиля, в котором значительно труднее, как известно, опре...
Цели урока:1. Актуализация знаний учащихся, полученных в начальных классах (типы текстов, особенности текстов описания, повествования, рассуждения).2. Формирование навыков в составлении текста-рассужд...
Урок развития речи в 9 классе "Подготовка к сочинению-рассуждению на экологическую тему". Этот урок был приурочен к Году экологии. Хороший материал для подготоки к ОГЭ, задание 15.3...
Урок развития речи содержит подготовку к сочинению - рассуждению на дискуссионную тему обучающихся 6 класса....
Творчество учителя видно сразу. Молодец!
Урок развития речи в 6 классе . Тема: Подготовка...
Урок развития речи " Сочинение - рассуждение на основе текста..."
Написать сочинение рассуждение 6 класс на любую тему
Конспект урока "Развитие речи. Подготовка к сочинению ..."
Урок « Сочинение - рассуждение », 6 класс
Против Чего Выступает Чацкий Сочинение
Сочинение Каким Должен Быть Современный Школьный Учебник
Сочинение На Тему Поэты Серебряного Века
Мастер М Маргарита Сочинение
Подготовить Реферат На Тему Перспективы Роботизации Животноводства