Контрольная работа: Закон непротиворечия

👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

Характеристика закона непротиворечия

Закон непротиворечия - два противоположных суждения не могут быть истинными в одно и то же время и в одном и том же отношении.
К противоположным суждениям относятся:
- противные (контрарные) суждения А и Е, которые оба могут быть ложными, поэтому не являются отрицающими друг друга и их нельзя обозначить как а
и а
;
- противоречащие (контрадикторные) суждения А и О, Е и I, а также единичные суждения (Это есть S есть P) и (Это S не есть P), которые являются отрицающими, так как если одно из их истинно, то другое обязательно ложно, поэтому их обозначают а
и а
.
Формула закона непротиворечия в двузначной классической логике а а
отражает лишь часть содержательного аристотелевского закона непротиворечия, так как она относится только к противоречащим суждениям ( а
и не а
) и не распространяется на противные (контрарные) суждения. Поэтому формула а а
неадекватна, не полностью представляет содержательный закон непротиворечия. Следуя традиции, мы сохраняем за формулой а а
название «закон непротиворечия», хотя оно значительно шире, чем формула.
Если в мышлении (и речи) человека обнаружено формально-логическое противоречие, то такое мышление считается неправильным, а суждение, из которого вытекает противоречие, отрицается и считается ложным. Поэтому в полемике при опровержении мнения оппонента широко используется метод «приведение к абсурду».
Диалектические противоречия процесса познания иногда выражаются в форме формально-логических противоречий, например: опровержение гипотезы путем опровержения (фальсификации) следствий, противоречащих опытным фактам или ранее известным законам; выступления докладчика и оппонента; обвинителя и защитника; взгляды людей придерживающихся конкурирующих гипотез; рассуждение врача (или врачей пи консилиуме), получившего клинические анализы, не совместимые с ранее поставленным диагнозом болезни, и т.д. Во всех этих и подобных им ситуациях, фиксируется несовместимость суждения а
и не а
, например, несовместимость какого-либо суждения а
из прежней теории и суждения не а
, выражающего мысль о новом полученном опытном факте, т.е. фиксируется мысль, что суждения а
и не а
не могут быть оба истинными, а поэтому их конъюнкция ложна.
Первичным содержанием выступает диалектическое противоречие, объективно возникающее в процессе познания и служащее его движущей силой. Вторичным же является способ фиксации (выражения) диалектического противоречия в виде конъюнкции двух суждений а
и не а
, т.е. в форме формально-логического противоречия.
Здесь на лицо ситуация, когда возникшее диалектическое противоречие в познании до момента его разрешения выражается в форме а
и не а
, т.е. принимает облик, оболочку, внешнюю форму формально-логического противоречия, по существу же остается диалектическим, требующим своего разрешения в ходе исследования возникшей проблемы. В результате диалектического синтеза и антитезиса получается новое знание, отличающееся и от того, и от другого, а также являющееся их конъюнкцией.
Итак, в мышлении диалектическое противоречие до его разрешения иногда принимает форму (структуру) формально-логического противоречия, а обнаружение последнего свидетельствует о том, что необходимы дальнейший анализ и исследование в возникшей в познании ситуации. Разрешение обнаруженного диалектического противоречия способствует прогрессу познания.
Могут ли быть одновременно ложными суждения в каждой из следующих пар?
а) Все имена пишутся с большой буквы; Ни одно имя не пишется с большой буквы.
б) Я решаю логические задачи, значит, развиваю свой интеллект; Я не решаю логические задачи, значит, не развиваю свой интеллект.
а) Все имена пишутся с большой буквы.
- Это общеутвердительное суждение (тип А). Все S есть P.
Ни одно имя не пишется с большой буквы.
- Это общеотрицательное суждение (тип Е). Ни одно S не есть Р.
Согласно закономерностям логического квадрата, А и Е находятся в отношениях противоположности. Следовательно, оба данных суждения могут быть одновременно ложными.
б) Я решаю логические задачи, значит, развиваю свой интеллект.
- Это сложное суждение вида А В, где А и В общеутвердительные суждения (тип А).
Я не решаю логические задачи, значит, не развиваю свой интеллект.
- Это сложное суждение вида А В, где А и В общеотрицательные суждения (тип Е).
Данные сложные суждения не могут быть одновременно ложными.
Какие суждения являются отрицаниями суждений:
а) «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет». (И.А. Крылов)
б) «Пень не околица, глупая речь не пословица».
а) Запишем суждение с символической форме: А В. Если в товарищах согласья нет
(А), то на лад их дело не пойдет
(В).
Согласно закону принесения отрицания: (А В) А В.
«Неверно, что когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет» эквивалентно «В товарищах согласья не было, но на лад их дело пошло».
б) Запишем суждение в символической форме: А В. Пень не околица
(А), а глупая речь не пословица.

Согласно закону принесения отрицания: (А В) А В.
«Неверно, что пень не околица, а глупая речь не пословица» эквивалентно
«Пень - околица или глупая речь - пословица».
Составить символическую запись следующих сложных суждений:
И речка подо льдом блестит… (А.С. Пушкин)
б) «Если ты видишь юного живым, возносящимся на небо, то ради бога, скорей ухвати его за пятку и сдерни на землю». (Из древнерусской философии).
а) Прозрачный лес один чернеет
(А),
б) «Если ты видишь юного живым возносящимся на небо
(А), то ради бога,
скорей ухвати его за пятку
(В) и сдерни на землю
(С)».
Записать высказывания, являющиеся отрицанием данных:
а) И зимой будет ягода, если заготовить загодя.
б) Он очень любит охоту, бридж и бильярд, поэтому можно сказать, что он азартен.
а) И зимой будет ягода
(В), если заготовить загодя
(А).
Согласно закону принесения отрицания: (А В) А В.
«Неверно, что и зимой будет ягода, если заготовить загодя» эквивалентно «Зимой не было ягоды, хоть и заготовили загодя».
б) Он очень любит охоту
(А), бридж
(В) и бильярд
(С), поэтому можно сказать, что он азартен
(D).
Согласно закону принесения отрицания: ((А В С) D) (А В С) D.
«Неверно, что если он очень любит охоту, бридж и бильярд, то можно сказать, что он азартен» эквивалентно «Он очень любит охоту, бридж и бильярд, поэтому можно сказать, но нельзя, сказать, чтобы он был азартен».
Сделать логический вывод, если это возможно, путем обращения превращения и противопоставления предикату каждого из следующих суждений:
а) Все силлогизмы являются умозаключениями.
б) Ни один из тех, кто побывал в Санкт-Петербурге, не мог пройти мимо памятника Петру I.
а) Запишем данное суждение в стандартной форме:
Все силлогизмы есть умозаключения - это общеутвердительное суждение (тип А).
Обращение: некоторые умозаключения есть силлогизмы (тип I).
Превращение: ни один силлогизм не есть не умозаключение (тип Е).
Противопоставление предикату: ни одно умозаключение не есть не силлогизм (тип Е).
б) Запишем данное суждение в стандартной форме:
Ни один человек, побывавший в Санкт-Петербурге
(S) не есть человек, прошедший мимо памятника Петру I.
(Р) - это общеотрицательное суждение (тип Е).
Обращение: ни один человек, прошедший мимо памятника Петру I, не есть человек. Побывавший в Санкт-Петербурге (тип Е).
Превращение: Все люди, побывавшие в Санкт-Петербурге, есть люди, не прошедшие мимо памятника Петру I (тип А).
Противопоставление предикату: Все люди, прошедшие мимо памятника Петру I, есть люди, не побывавшие в Санкт-Петербурге (тип А).
Определить термины, большую и меньшую посылки, заключение; указать фигуру и модус силлогизма. Правильно ли сделано заключение? Если нет, то, какое именно правило силлогизма нарушено?
а) Всякое хищение - умышленное преступление.
б) Все женщины любят красиво одеваться.
Некоторые профессора любят красиво одеваться.
а) Всякое хищение (М+) - умышленное преступление (Р-)
Кража (S+) - тайное хищение имущества (М+)
Первая фигура силлогизма, модус ААА, правильный. Все правила силлогизма выполняются. Заключение верно.
Все женщины (М+) любят красиво одеваться (Р-)
Некоторые профессора (S-) - женщины (М+)
Первая фигура силлогизма, модус АII, правильный. Все правила силлогизма выполняются. Заключение верно.
Сделать логический вывод и проверить правильность полученных силлогизмов:
а) Лишь тот, кто храбр, достоин славы.
б) Ни один эгоист не нравится окружающим.
Все обязательные люди окружающим нравятся.

Всякий человек, являющийся храбрым (М+), есть человек, достойный славы (Р-).
Некоторые хвастуны (S-) не есть люди, являющиеся храбрыми (М+).
Первая фигура силлогизма. Вывод неверен, так, как нарушено, правило первой фигуры: меньшая посылка должна быть утвердительной.
б) Запишем данные посылки в стандартной форме:
Ни один эгоист не есть человек, нравящийся окружающим.
Все обязательные люди есть люди, нравящиеся окружающим.
Ни один эгоист (Р+) не есть человек, нравящийся окружающим (М+).
Все обязательные люди (S+) есть люди, нравящиеся окружающим (М-)
Вторая фигура силлогизма, модус ЕАЕ, правильный. Все правила силлогизма выполняются. Вывод сделан, верно.
Определить логическую структуру следующих умозаключений.
а) Ни один ребенок не любит насилия.
б) Все участники семинара по криминалистике - следователи.
Некоторые участники семинара по криминалистике не работают в прокуратуре.

Некоторые следователи не работают в прокуратуре.
а) Запишем данные умозаключения в стандартной форме:
Ни один ребенок не есть человек, любящий насилие.
Все люди, называющие себя «я», не есть люди, любящие насилия.
Все люди, называющие себя «я», есть дети.
Ни один ребенок (Р) не есть человек, любящий насилие (М)
Все люди, называющие себя «я», (S) не есть люди, любящие насилие (М)
Вывод неверен, так как нарушено первое правило посылок: из двух отрицательных посылок нельзя сделать никакого вывода.
б) Запишем данные умозаключения в стандартной форме:
Все участники семинара по криминалистике есть следователи.
Некоторые участники семинара по криминалистике не есть люди, работающие в прокуратуре.
Все участники семинара по криминалистике (М) есть следователи (Р)
Некоторые участники семинара по криминалистике (М) не есть люди, работающие в прокуратуре (S)
Третья фигура силлогизма. Вывод неверен, так, как нарушено, правило третьей фигуры: меньшая посылка должна быть утвердительной.
Установить вид и структуру доказательства:
Представитель обвинения так построил доказательство вины обвиняемой. Обвиняемый был на месте преступления - в квартире, где была совершена кража, имеются следы его обуви. Соседи потерпевшего видели, как обвиняемый выходил из подъезда, в котором живет потерпевший примерно в то время, когда была совершена кража. Обвиняемый пытался продать некоторые вещи, принадлежащие потерпевшему. Из всего этого следует, что обвиняемый принимал участие в краже вещей из квартиры.
Тезис: Обвиняемый принимал участие в краже вещей из квартиры (Т).
1. Обвиняемый был на месте преступления (А1). В квартире, где была совершена кража, имеются следы его обуви; соседи потерпевшего видели, как обвиняемый выходил из подъезда, в котором живет потерпевший примерно в то время, когда была совершена кража.
2. Обвиняемый пытался продать некоторые вещи, принадлежащие потерпевшему (А2).

Название: Закон непротиворечия
Раздел: Рефераты по философии
Тип: контрольная работа
Добавлен 11:31:00 06 декабря 2009 Похожие работы
Просмотров: 408
Комментариев: 15
Оценило: 3 человек
Средний балл: 5
Оценка: неизвестно   Скачать

Кража (S+) - умышленное преступление (Р-)
Некоторые профессора (S-) - любят красиво одеваться (Р-)
Некоторые хвастуны (S-) не есть люди, достойные славы (Р+).
Ни один обязательный человек (S+) не есть эгоист (Р+)
Все люди, называющие себя «я», (S) есть дети (Р)
Некоторые следователи (Р) не есть люди, работающие в прокуратуре (S)
Срочная помощь учащимся в написании различных работ. Бесплатные корректировки! Круглосуточная поддержка! Узнай стоимость твоей работы на сайте 64362.ru
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Да, но только в случае крайней необходимости.

Контрольная работа: Закон непротиворечия
Реферат: Классификация ледников и их работа. Скачать бесплатно и без регистрации
Эссе На Тему Мое Восприятие Книги Радищева
Реферат: Лекции по Основам микробиологии и биотехнологии
Дипломная работа по теме Разработка мероприятий по повышению конкурентоспособности клиники ООО Стоматологическая клиника 'Амарис' на рынке г. Перми
Реферат по теме Макароны с сыром (технология)
Дипломная работа по теме Негативное влияние компьютерных технологий на формирование личности учащихся начальной школы
Контрольная работа по теме Метод административно-правового регулирования
Реферат по теме Исследование рынка сотовых операторов г. Челябинска и Челябинской области
Реферат: Высококачественный звуковой усилитель для компьютера
Сочинение Гуьйре 6 Класс
Доклад: Мягко стелешь - красиво ступаешь
Реферат: Археология России
Реферат: Eva Essay Research Paper Evamy sister has
Доклад: Екатерина Медичи
Реферат: A Ballad Analysis Essay Research Paper Has
Курсовая работа по теме Разработка мероприятий по укреплению финансового положения ООО РТП 'Урупское'
Курсовая работа по теме Роль государственного управления в современной России
Реферат: Варикозное расширение вен нижних конечностей
Развитие Спорта В Мире Реферат
Сочинение На Тему Пугачев И Пугачевщина
Реферат: Философские взгляды Чернышевского
Доклад: Испытаем силу художественной литературы
Реферат: Анестезия